一张旧照片的故事习作指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

泸州市江阳区宜定学校 李玲一张旧照片的故事第1页 一、好词佳句一、好词佳句摧毁摧毁 坍塌坍塌 坍毁坍毁 喧哗喧哗 热闹热闹 偶然偶然 呻吟呻吟 怜爱怜爱 贡献贡献 践踏践踏 顷顷刻间刻间 一瞬间一瞬间哭声四起哭声四起 满目疮痍满目疮痍 惨不忍睹惨不忍睹 横蛮屠杀横蛮屠杀 狂轰滥炸狂轰滥炸 断断垣残壁报仇雪恨惊慌失措垣残壁报仇雪恨惊慌失措 硝烟滚滚硝烟滚滚 血肉横飞血肉横飞 一脸惊慌一脸惊慌 血流成河血流成河 声嘶力竭号啕大哭声嘶力竭号啕大哭 血肉含糊血肉含糊 尸横遍野尸横遍野 呻吟呻吟惨号惨号 断肢残躯断肢残躯 烟雾弥漫烟雾弥漫 流离失所一片废墟流离失所一片废墟 不知所措不知所措 四处逃窜四处逃窜断裂天桥断裂天桥 扭曲铁路扭曲铁路 残破房屋残破房屋 满碎砖碎片满碎砖碎片 繁荣景象繁荣景象 “翁翁翁翁”敌机声音敌机声音“轰轰轰轰”巨响巨响 残酷战争年代残酷战争年代1937年年8月月28日日本侵略者轰炸上海火车站时，天空黑压日日本侵略者轰炸上海火车站时，天空黑压压一片，无数战机在天空飞，压一片，无数战机在天空飞，“轰轰轰轰轰轰”几几颗炸弹从天空中落下，刹那间一个完整火车站被炸成一堆颗炸弹从天空中落下，刹那间一个完整火车站被炸成一堆废墟，在火车碎片上有些发方着起了火苗，天上尘土飞扬，废墟，在火车碎片上有些发方着起了火苗，天上尘土飞扬，地上处处是血。人们哭泣声、叫喊声、逃亡声无处不在。地上处处是血。人们哭泣声、叫喊声、逃亡声无处不在。第2页听音乐猜声音想画面第3页习作 下面这张照片是下面这张照片是1937年年8月月28日，日本日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来真实情景。仔细观察照片，想一想这个小真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为何哭？他父母在哪里？当初可能性发孩为何哭？他父母在哪里？当初可能性发生了什么事？这个孤独孩子以后命运怎样生了什么事？这个孤独孩子以后命运怎样？联络照片人和景，把你看到和想到写下？联络照片人和景，把你看到和想到写下来。内容要详细，语句要通顺，表示出自来。内容要详细，语句要通顺，表示出自己真实情感。己真实情感。第4页看到这张照片，你最先注意到是什么看到这张照片，你最先注意到是什么？带给你怎样感受？请将它们写？带给你怎样感受？请将它们写 下下来，并在小组内交流修改。来，并在小组内交流修改。第5页 听到这孩子撕心裂肺哭喊声，我们不禁要问这个孩子父母去哪听到这孩子撕心裂肺哭喊声，我们不禁要问这个孩子父母去哪了？为何他会坐在这儿哭呢？他今后命运又将怎样呢？了？为何他会坐在这儿哭呢？他今后命运又将怎样呢？想象这张照片中惨剧发生之前情形？他们为何要乘火车呢？在他们想象这张照片中惨剧发生之前情形？他们为何要乘火车呢？在他们正在乘火车时候发生了什么悲惨事情？请将你想象写下来。正在乘火车时候发生了什么悲惨事情？请将你想象写下来。第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页 悬念式开头悬念式开头 当初，上海火车站和往当初，上海火车站和往常一样，涌动人群川流常一样，涌动人群川流不息，正在时不息，正在时第17页交待时间、地点交待时间、地点1937年年8月月28日日本侵略者轰炸上海火车站时，天空黑压日日本侵略者轰炸上海火车站时，天空黑压压一片，无数战机在天空飞，压一片，无数战机在天空飞，“轰轰轰轰轰轰”几几颗炸弹从天空中落下，刹那间一个完整火车站被炸成一堆颗炸弹从天空中落下，刹那间一个完整火车站被炸成一堆废墟，在火车碎片上有些发方着起了火苗，天上尘土飞扬，废墟，在火车碎片上有些发方着起了火苗，天上尘土飞扬，地上处处是血。人们哭泣声、叫喊声、逃亡声无处不在。地上处处是血。人们哭泣声、叫喊声、逃亡声无处不在。交待事情起因交待事情起因1937年年8月月28日下午日下午4点，日军轰炸上海火车站，一个婴点，日军轰炸上海火车站，一个婴儿在铁轨废墟上哭泣，他父母已死于刚才轰炸，他名字叫儿在铁轨废墟上哭泣，他父母已死于刚才轰炸，他名字叫多多。在这次轰炸中，多多。在这次轰炸中，1800人，大部分是等候撤离妇女和人，大部分是等候撤离妇女和儿童，只有儿童，只有300人活了下来。每次看到这张照片都禁不住人活了下来。每次看到这张照片都禁不住令人落泪。令人落泪。当日上海火车站被炸成了当日上海火车站被炸成了“垃圾场垃圾场”。第18页第19页二、展开联想，编写故事照片中孩子怎么到了这个地方？他为何哭？他家呢？他父母呢？这个地方怎么没有些人？人呢？照片中房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来命运怎么样？当初发生了什么事情？那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后命运怎样？当初，日本在中国领土上烧钉抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜孩子，他们又会有怎样命运？第20页 范文 1937年8月28日下午4点，日军轰炸上海火车站，一个婴儿在铁轨废墟上哭泣，他父母已死于刚才轰炸，他名字叫多多。在这次轰炸中，1800人，大部分是等候撤离妇女和儿童，只有300人活了下来。每次看到这张照片都禁不住令人落泪。当日上海火车站被炸成了“垃圾场”。1937年8月13日,日军大举进攻上海，威胁南京。8月28日，这是悲惨一天。日本进行周密计划过后，准备轰炸上海火车南站，来给中国一个下马威。人们闻风而逃，收拾好自己行李，冲向大街，跑向火车站，而火车站正是日本轰炸焦点。多多一家也不例外，父亲带着妻子和多多，跑到了火车站。父亲好不轻易在卖车票地方买了两张车票，又到了站台上等车，一起都是跑步进行。来到站台上，多多一家惊呆了，人山人海，站台上摆满了行李，人们像泥鳅一样挤来挤去，争着往前面挤，想在上火车时候早点上去。“呜，呜，呜，呜，”这个声音由远到近，显然是火车来了，人群开始骚动起来，大家抢着往前面冲，火车刚停稳，人们就上去了，几分钟时间，车厢里就挤满了人。突然，人群听见了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”声音，随即，看见了天空上出现了几个黑点，人们傻呆呆看着，没有反应，突然，黑点俯冲了下来，越来越近，看清了，是飞机，机面上闪耀着银光闪闪膏药旗，还能够看见非肉体武器，“啊，飞机，飞机，快逃，快逃啊！”不知谁说，人们开始了疯狂奔跑，有到火车上，有到站台上，多多妈妈被“时尚”推着，和父亲分散了，她思索着怎么保护多多安全，看到了一块由一些破烂搭起小棚子，她把多多塞了进去，正想找个地方自己也藏起来，两架轰炸机飞得更低了，一架飞机扔下了炸弹，两颗炸弹落下来了，一枚落在了火车头上，一枚落在了站台上，“轰隆，轰隆，”爆炸声响彻了整个车站，一些人炸得血肉横飞，幸存者顾不得拍身上尘土了，继续逃命。又是两声响，又是一些人倒下了，日军轰炸机就是这么两架一次来轰击上海火车站，投完了全部炸弹以后，日军飞机逃离了上海火车站。第21页 多多上面棚子早已经被冲击波给掀飞了，多多多多上面棚子早已经被冲击波给掀飞了，多多也炸得面目全非，他看到了火车站被轰炸以后情景：也炸得面目全非，他看到了火车站被轰炸以后情景：天棚板掉在了火车轨道上，玻璃震得满地都是，架天棚板掉在了火车轨道上，玻璃震得满地都是，架空桥空落落，里面都能够看见外部，一些残余碎片空桥空落落，里面都能够看见外部，一些残余碎片在架空桥上面摇来摇去，不时还有一些破烂落了下在架空桥上面摇来摇去，不时还有一些破烂落了下来，多多留在火车站里，他还不会行走，在这里他来，多多留在火车站里，他还不会行走，在这里他显得孤独和无助。显得孤独和无助。这时，一位记者来到这里，目睹了这一惨状，这时，一位记者来到这里，目睹了这一惨状，并拍下见证这一罪恶照片。拍下照片后，记者抱起并拍下见证这一罪恶照片。拍下照片后，记者抱起了这个可怜孩子，并将他带到了部队，由部队叔叔了这个可怜孩子，并将他带到了部队，由部队叔叔阿姨们一起将他带大，长大后，他也参了军，立志阿姨们一起将他带大，长大后，他也参了军，立志为祖国守卫边疆，绝不让任何侵略者再踏入我们国为祖国守卫边疆，绝不让任何侵略者再踏入我们国土半步。土半步。第22页三、表示情感想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中孩子对比，你有何感受？你有愿望是什么？第23页第24页四、写好结尾可与开头呼应也可继续创造悬念也可点出中心 第25页第26页可选择题目沉痛教训废墟中孩子哭泣一张旧照片第27页我的收获说说这节课你有什么收获？第28页看图作文小窍门我们往返想一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？第29页一、观察要细而全首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物这些大致上情况要先做到心中有数。其次，再进行仔细观察。要注意图中细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需要全方面细致地观察，不要轻易放过任何一个细节。第30页二、依据图意，展开联想联想是写作中惯用方法。一幅图受篇幅限制，能画出形象毕竟有限，假如只把图上所画写出来，即使观察得很细致，很全方面，也不一定能写得生动、详细。所以，看图时要注意结合图上形象，大胆地展开联想，联络实际生活，使文章变得更真实可信。第31页三、围绕中心合理组织材料。中心是文章统帅。我们从图上观察到内容，以及由所联想到内容，不一定都能够写入文中，必须依据确定好中心进行选择，写前要想一想“这次作文应以写什么为主？哪些材料能够作辅助材料？哪些材料能够不用？确立了重点内容之后，再依据中心表示需要，安排好结构层次，选择适当表示方式。按要求进行写作前准备。第32页