二年级作文集锦6篇.doc

二年级作文集锦6篇二年级作文 篇1今天，是我们全校秋游的日子，天气非常好！我们去了两个地方：周浦花海和世博月亮船。我们首先去的是花海，花海就像它的名字一样，是花的海洋，里面有各种各样的花，五颜六色，非常漂亮！在那里，我们赏了花，玩了游戏，到午饭时间，大家就拿出带的东西，开心地吃起来。吃过午饭，我们拍了一张集体照，然后就出发去下一站月亮船。月亮船就是原来世博会沙特国家馆，它的外形像一艘船，里面面积很大，有六千多平方米，还有一个地板会动的影院，我们在那里看了很多图片。秋游真开心！要是还有夏游和冬游就好了！二年级作文 篇2今天下午第一节课是美术课，在美术课上我们学习的题目是奇妙的脚印。老师教我们用人的或者是动物们的脚印，拼合或者是加一些其它的东西拼合成一幅图画。我在彩纸上画出马的脚印，然后剪下来，因为马的脚印像一颗爱心，我把它倒过来贴在了美术本上，还画了一棵竹子，竹子上面贴满了小鸡的脚印。我把它们放到了一起，看着就像一幅美丽的图画。很漂亮的。二年级作文 篇3在一个春光明媚的下午，明明刚写完老师布置的作业，打了个哈欠，抱起足球就往外跑。明明跑到老爷爷后花园的足球场上开心地踢着足球。只见他快步奔跑，追上足球后用力一踢，足球像子弹一样射出。只听“啪”的一声，足球打在老爷爷花园里的一个花盆上。花盆应声落地，碎了。明明一见大事不妙，眉头一皱，飞快地跑了，顺时消失的无影无踪。老爷爷听到响声快步从房子里跑出来一看，漂亮的花盆碎了；美丽的花落了；泥土散落一地。老爷爷被眼前的情景气的胡子翘了起来。老爷爷找来扫把一边清扫，一边自言自语地说：“是谁家的小孩那么不懂礼貌，损坏了别人的东西不但不道歉，反而一跑了之。”不一会儿，明明捧着一盆盛开的花急冲冲地跑了回来。他红着脸，低着头内疚地说：“对不起，我不是故意打碎了您的花盆，请您原谅，收下这盆花吧！”老爷爷被明明的举动所感动，亲切和蔼地说：“承认错误就是好孩子。”同学们，老爷爷会不会收下这盆花呢？二年级作文 篇4今天，天气凉爽，天空飘着一朵朵白云，我和江成志到农村去玩。田野里，空气清新，还夹着一股臭哄哄的气味。田边的豆子像在比肚子大一样，一个个都要把胀爆了，长长的豇豆挂在枝头上，茄子则穿上了紫色的衣服。院子里，凋谢的凤仙花下挂满了种子，一碰它，调皮的种子就爆开了，红艳艳的一串串红在天空中跳舞，我们还喝了它的汁水，真甜啊！我们来到小河边，看见小河在阳光下波光闪闪，象绸缎。陈阿姨教我们用叶子折船，我们把它放在河里，望着小船在河里飘着，慢慢远去。天快黑了，我们快快乐乐地回家了。二年级作文 篇5今天，爸爸妈妈带我去逛公园。走到公园，我看见茁壮的大树不象往日生机勃勃，绿油油的叶子不见了，树叶都落光了，树上光秃秃的，只有树枝在空中伸展着，一阵风吹来，瑟瑟发抖。地上的小草也变的枯黄枯黄的，飘落的树叶和小草手拉手，就象给大地铺了一层金黄的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。我抬头看见了一排排枫树，枫树上的叶子有红的、黄的、紫的好像一层五彩的屏障，好看极了。我爬上枫树枝，爸爸妈妈说给我拍一张照片，我同意了。我摸着枫树，好像一对久别重逢的亲密朋友，依依不舍。我仰头看着天空，蔚蓝的天空显得更加高远，几朵白云飘过，我忽然想起，天空要是有一排大雁飞翔，那该多好呀，于是，就问妈妈：“大雁还会来吗？要什么时候才能飞回来？”妈妈笑着说：“孩子，大雁会来的。到明年春天，我们这儿百花盛开了，春姑娘会带它们来旅游的。”我今天真高兴，因为我看到了一处别致的冬景，我相信，明年春天，这里的风景会更美丽！二年级作文 篇6二年级上册阅读写作教案第一课时第一单元 我的自画像一， 猜谜语1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把伞，把家安在大树上，上上下下跳的欢。（松鼠）2， 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）3， 头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。（熊） 4， 尖尖嘴巴，细细小腿，托条尾巴，疑神疑鬼。(狐狸)5， 鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）二， 写话指导1， 找一位同学，认真看看这位同学的样子。2， 让这位同学说说自己的爱好。3， 写的时候注意顺序，可以先写外貌，再写爱好。4， 要学会分段。三， 提纲开头：总写自己的基本信息。（姓名，年龄，年纪，身份）1， 直接介绍自己。2，打招呼。3，自问自答。中间：1，外貌：身高，胖瘦，头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。2， 爱好兴趣：看电视，画画，唱歌，玩游戏。结尾：再次点明中心。1， 这就是我，一个可爱的小女孩。2， 我的自画像画完了，你喜欢我吗？3， 你愿意和我做朋友吗？四， 例文（课本例文）五， 好词好句。第二课时第二单元我的家人一， 导入找同学介绍自己的家人。1， 都包括谁？（爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐。） 2， 说说他们都是干什么的，年龄。3， 找出自己最喜欢的一个人，说说他的外貌，爱好。二， 提纲开头：介绍家人的基本信息。中间：1，介绍家人的外貌。2， 介绍家人的性格特点，爱好。（举事例）结尾：表达对家人的感情。三， 例文（课本例文）四， 好词好句。第三课时第三单元 描写秋天一， 导入让同学们介绍自己喜欢的季节及原因。秋天到了，秋婆婆给我们带来了什么呢？现在，让我们把秋天画下来吧。（给同学们看秋天的图片）二， 写话指导1， 秋天哪里体现最明显，给你的感受是什么？2， 在秋天不同的地点，你都看到了什么？是什么样子的？3， 你闻到花香，听到秋雨的声音，看到秋天的色彩了吗？4， 你喜欢秋天吗？三， 提纲题目：美丽的秋天，金色的秋天，喜悦的秋天。开头：用优美的语言引出秋天的到来。中间：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱2，果园里：苹果，柿子，梨，石榴，橙子3， 草地上：小草小花4， 树林里：树叶，小动物结尾：表达对秋天的喜爱之情。四， 例文（课本例文）五， 好词好句排队，找座位，坐好，运动会开始。谁参加比赛，怎样比赛，取得成绩，得到奖品，心情如何，我们大家怎么样。结尾：写出这次运动会的感想。四阅读知识点1比喻句复习每个同学写出三个比喻句，并说出把什么比喻为什么。2拟人句把事物人格话，不本来不具备人的一些动作和感情的事物变成人一样。例：小鸟在树上唱歌。小鸟不会唱歌，运用比喻句，写出小鸟的可爱。让同学们写拟人句。3词语练习AABB开开心心红红火火安安静静平平安安快快乐乐 高高兴兴 来来往往ABB红火火绿油油黄澄澄红彤彤白花花黑乎乎第六课时第四单元 看图作文一、导入。准备：AB卷上的图片同学们，今天我们看一些图片。每看一张图片，让学生简单介绍图片上发生了什么样的故事。二、写作要求准备：本课作文图片。（作文书上）1仔细观察这几幅图。2边观察边想一想在什么地方发生了一件什么事。3讲这个故事。三、提纲开头：根据图上的内容，写出这件事情发生的时间，地点，人物。中间：根据图片的意思，把事情记叙完整。可以写人物想什么，说什么。结尾：写出你对这个故事的感想。四、例文AB卷第二单元B卷第七课时 动物一、导入：猜谜语1驼背老公公，胡子毛烘烘。热火锅里去洗澡，青袍换成大红袍。（大虾） 2好像一架小飞机，前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。（蜻蜓）3小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。（燕子）4八只脚，台面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）5一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。（麻雀）二、写话要求1连续观察动物的动作。2注意句子要通顺，不要用错标点符号。3写出动物的动作。三、提纲开头:点出你要写的动物。中间：介绍小动物的外形特点和生活习性。结尾：写出对小动物的喜爱之情。四、例文第八次课时AB卷上的写话练习1、你有什么兴趣爱好？你有什么特长？把你的本领展示出来。写话指导：先写出你的兴趣爱好，再写出你的爱好怎么出众。例;我爱好画画，我画的很好看。2、你的家乡一定很美丽吧？向大家介绍一下你的家乡。写话指导：开篇告诉别人你的家乡在哪里？中间写你的家乡有哪些美丽的景色，或者有哪些吸引人的特征地点。 结尾写出对家乡的热爱之情。例： 我的家乡在那堡开发区。这里有高高的楼房。房前屋后是四通八达的公路。公路两旁是各种各样的花草树木。每到夏天，绿树成荫，五颜六色的花竞相开放。我的家乡真美，我爱我的家乡。3、根据图画编故事AB卷24页图画写话指导：看故事发生在什么地点，天气怎么样，都有谁，发生了什么事情，他们之间会有怎样的对话。第九次课时 期中复习1、多音字都（全都） 背（背包） 似（似的） 传（传递）（首都）（后背）（相似）（传记）相（相互） 还（还钱） 答（答应） 转（转身）（照相）（还有）（回答）（旋转）2、根据部首写汉字。“木”字旁：树、林、枝、枫、杨、梅“月”字旁：脸、明、胆、腿、脚、脑、“草”字头：草、花、蓝、苗、苹、苦“宝”字头：宝、它、安、完、家、定3、同音字（访）问国（旗） (钢）笔形（状） 桥（梁）（纺）线象（棋） (刚)才 粗（壮） 高（粱）4、反义词进退 买买 快慢 正反安全危险复杂简单5、成语一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美6、近义词美丽漂亮 有名著名 中央中心 非常特别7、课本内容复习（略）8、动词的用法9、期中测试卷（自出）第十课时 写我的家一，导入。让同学们介绍自己的家，并用一个词语概括自己的家。给同学们画出一个家的图片，让同学们按照一定顺序说出这个家都包括什么？二，写话要求1， 仔细观察图片。2， 写出这是什么地方，图上有什么，它们是什么样子的？3， 按照什么顺序写？4， 觉得自己的家怎么样？三，写话指导1， 按顺序看图，可以按照从左到右的顺序来观察。2， 写出每个地方的特点。3， 你喜欢这个家吗？四，提纲开头：介绍我的家的整体特点。安静、干净、温暖中间：按照一定顺序写出家里的布局。抓住重点，可以重点写自己的小卧室。结尾：写出对家的热爱之情。五：例文赏析。阅读练习第十一课时 做家务一、导入同学们，你们帮家里做过那些事情？是怎么做的？能写出来吗？让同学说说帮家里做过哪些事情。二、写话要求1、写清楚做什么家务。比如：洗衣服、做饭、扫地。2、把做家务的经过写清楚。3、把劳动中的感受写出来。三、写话指导1、想一想自己平时都做过哪些家务？选择印象最深的一件。2、当时为什么想做家务，你是怎么做的，结果怎么样，心情怎么样。按先后顺序