综合性学习与诗同行.pptx

1、0和3谁跑得快些？3、许多六角形的花边冰冻的花边鹅毛大雪4、乌云+刮风+打雷+闪电大雨5、一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏感冒6、脚袜子+草地光脚丫的快乐7、12WV=胜利8、23青蛙=蝌蚪2、天空的眼睛星星或太阳下一张我们去远足，我们去远足，天空下起了雨。天空下起了雨。我们去远足，我们去远足，雨偷偷地跟去。雨偷偷地跟去。远足我们去远足，雨偷偷地跟去。结果，他玩得好开心，我们只好看他玩。阅读阅读“阅读材料阅读材料”中的中的三首童诗三首童诗致老鼠致老鼠我喜欢你们我喜欢你们一双机灵的眼睛，一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。粉红的耳朵。虽然爱做坏事，虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，如果我到了你们的王国，一定要你们一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们还要教你们自己劳动，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。做事不要偷偷摸摸。我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友它的名字叫猫。它的名字叫猫。爸爸的鼾声爸爸的鼾声 就像是山上的小火车就像是山上的小火车 它使我想起它使我想起美丽的森林美丽的森林 爸爸的鼾声爸爸的鼾声 总是断断续续的总是断断续续的 使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨 咦咦 爸爸的鼾声停了爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了是不是火车到站了 要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要做到多观察，多发现，还要加上自己的想做到多观察，多发现，还要加上自己的想象！象！除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先来欣赏几首童诗，了解他们的写法来欣赏几首童诗，了解他们的写法 （一）（一）爱的摆放爱的摆放1妈妈把爱妈妈把爱 放在我放在我做错时做错时 放在叮咛的话里放在叮咛的话里 他生气的表情他生气的表情上上 放在我生病时放在我生病时 她着急的脸上她着急的脸上 3 而我把爱而我把爱 放在撒娇的嘴里放在撒娇的嘴里2爸爸把爱爸爸把爱 放在涂放在涂鸦的画纸上鸦的画纸上 放在送我的玩具里放在送我的玩具里排比法排比法 （二）（二）风筝风筝 要出去玩的我要出去玩的我 我觉得我觉得 是一架风筝是一架风筝 那根绳子那根绳子 绳子的那端绳子的那端 在慢慢地在慢慢地 长长地系在长长地系在 把我拉回把我拉回 妈妈的心里妈妈的心里 天快黑了天快黑了 比喻法比喻法 （三）冬天的太阳（三）冬天的太阳 就像一位好久不见的朋友就像一位好久不见的朋友看到你看到你整个人都温暖起来整个人都温暖起来你把天空你把天空换一片蔚蓝的幕换一片蔚蓝的幕大地又复活了大地又复活了小狗在你的怀抱里小狗在你的怀抱里懒洋洋的躺着懒洋洋的躺着小朋友快乐的唱着小朋友快乐的唱着跟你打招呼跟你打招呼希望你能留久一点希望你能留久一点拟人法拟人法 （四）（四）仙人掌仙人掌 身上长满了刺身上长满了刺没人敢接近没人敢接近你是不是喜欢过孤独的生活你是不是喜欢过孤独的生活故意要赶人走故意要赶人走仙人掌开花了仙人掌开花了红的黄的红的黄的大的小的大的小的令人眼花缭乱令人眼花缭乱是不是是不是有刺的花儿特别漂亮有刺的花儿特别漂亮设问法设问法 窍门大胆想象语言精炼感情真实 落叶落叶 落叶落叶你别难过你别难过你虽然黄黄干干你虽然黄黄干干我永远记得你我永远记得你嫩嫩绿绿的样子嫩嫩绿绿的样子尝试写诗尝试写诗 交流欣赏交流欣赏通过这段时间的阅读，欣赏，大通过这段时间的阅读，欣赏，大家用一句话来说说诗歌带给你家用一句话来说说诗歌带给你的感觉！的感觉！填诗填诗1车窗车窗 2车窗车窗 像一个电视机屏幕像一个电视机屏幕 像（像（）闪烁的山峰闪烁的山峰 （）的（的（）美丽的街道美丽的街道 （）的（的（）和和 还有还有（）（）轮流上电视轮流上电视作业：用你喜欢的方法写一首作业：用你喜欢的方法写一首小诗小诗下一节课，每一小组派一个代表进行下一节课，每一小组派一个代表进行“诗歌诗歌”朗诵朗诵“比赛，诗歌自选。比赛，诗歌自选。评分标准从以下四个方面评比：评分标准从以下四个方面评比：精神饱满程度精神饱满程度诗歌内容诗歌内容普通话标准普通话标准感情与诗歌内容是否一致感情与诗歌内容是否一致