苏教版六年级语文上册22古诗两首详解.pptx

冬夜读书冬夜读书示示子聿子聿南宋南宋陆游陆游y指示、训示、教育指示、训示、教育第一课时第一课时陆游，陆游，南宋南宋爱国诗人，爱国诗人，字字务观务观，号，号放翁放翁。他有多。他有多方面文学才能，尤其以诗方面文学才能，尤其以诗的成就为最。自言的成就为最。自言“六十六十年间万首诗年间万首诗”，今尚存九，今尚存九千三百余首。其中许多诗千三百余首。其中许多诗篇篇抒写了抗金杀敌的豪情抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激洋溢着强烈的爱国主义激情。情。他生前即有他生前即有“小李白小李白”之称，不仅成为南宋一之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位。文学史上享有崇高的地位。古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要绝知此事要躬躬行行。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿南宋南宋陆游陆游冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿南宋南宋陆游陆游古人古人/学问学问/无遗力，无遗力，少壮少壮/工夫工夫/老始成。老始成。纸上纸上/得来得来/终觉浅，终觉浅，绝知绝知/此事此事/要躬行。要躬行。学习内容学习内容学习任务学习任务古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。1.我能写出下列词语的意思。我能写出下列词语的意思。学问 无遗力 始 成 2.我会把这两句诗的意思连起来说。3.我从前一句体会到学习要做到 ，从后一句体会到学习还要做到 ，这样才能有所成就。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。1.我能写出下列词语的意思。我能写出下列词语的意思。终 绝 绝知 躬2我会把这两句诗的意思连起来说。3.我从前一句体会到光有 还不行，从后一句体会到学习还得注重 这样才能真正有学问。B:看插图想象：作为一位年长的父亲，陆游心里可能想到了什么才对子聿说这番话的？他会用什么样的语气对子聿说呢？C:结合对诗句的理解，你们小组准备为大家介绍哪位古人做学问的故事呢？A：自自学学指指导导二二：一起想一想：一起想一想：读书学习。读书学习。诗中指做学诗中指做学问的意思。问的意思。陆游古人学问无遗力古人学问无遗力1.丢失丢失;2.漏掉漏掉;3.余，留余，留;4.死人留下的死人留下的;余，留余，留“遗遗”：余，：余，留；留；“无遗无遗力力”：用出：用出全部力量，全部力量，一点也不保一点也不保留。留。陆游不遗余力、不遗余力、竭尽全力、竭尽全力、全力以赴全力以赴囊萤映雪囊萤映雪凿壁借光凿壁借光牛角挂书牛角挂书悬梁刺股悬梁刺股古古人人学学问问无无遗遗力力古人学问古人学问无遗力：无遗力：悬梁刺股悬梁刺股（孙敬（孙敬苏秦）苏秦）囊萤映雪囊萤映雪（车胤（车胤孙康）孙康）凿壁借光凿壁借光（匡衡）（匡衡）闻鸡起舞闻鸡起舞（祖逖）（祖逖）牛角挂书牛角挂书（李密）（李密）韦编三绝韦编三绝（孔丘）（孔丘）程门立雪程门立雪（杨时）（杨时）陆游青少年青少年时代。时代。少壮少壮工夫工夫老始成。老始成。少壮少壮（做事）所（做事）所耗费的时间耗费的时间。你会区分你会区分“工夫工夫”和和“功夫功夫”的不同用法的不同用法吗？吗？A A、“工夫工夫”侧重于表示时间侧重于表示时间 。B B、“功夫功夫”侧重于表示本领。侧重于表示本领。让我们来做一做选词填空：让我们来做一做选词填空：a a他三天他三天()()就学会游泳。就学会游泳。b b这个杂技演员真有（这个杂技演员真有（）。）。c c明天有（明天有（）再来玩吧！）再来玩吧！d d中国（中国（），名扬海外。），名扬海外。e.e.只要（只要（）深，铁杵磨成针。）深，铁杵磨成针。工夫工夫功夫功夫工夫工夫功夫功夫工夫工夫 你觉得诗中哪些字词写出了做学问要花“工夫”？讨论：李时珍编写李时珍编写本本草纲目草纲目谈迁撰写谈迁撰写国榷国榷陆游少壮工夫老始成：少壮工夫老始成：曹雪芹曹雪芹红楼梦红楼梦10年年（“字字看来皆是血字字看来皆是血,十年辛苦不寻常十年辛苦不寻常”）司马迁司马迁史记史记13年年徐霞客徐霞客徐霞客游记徐霞客游记30年年李时珍李时珍本草纲目本草纲目30年年谈迁谈迁国榷国榷被盗被盗30几年几年马克思马克思资本论资本论40年年孜孜不倦孜孜不倦 不遗余力不遗余力坚持不懈坚持不懈 持之以恒持之以恒锲而不舍锲而不舍 一丝不苟一丝不苟成语：成语：少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名句：名句：古人古人学问学问无遗力无遗力,少壮工夫老少壮工夫老始始成。成。古人做学问是竭尽全力古人做学问是竭尽全力的，青壮年时期下工夫的，青壮年时期下工夫往往要等到老的时候才往往要等到老的时候才能有所成就。能有所成就。“学问学问”：指读书学习，有做学问的意思；：指读书学习，有做学问的意思；遗：保留。用出全部力量，一点也不保留遗：保留。用出全部力量，一点也不保留才才书本知识。书本知识。陆游躬：亲自。躬：亲自。躬行：亲自躬行：亲自实践。实践。有限，肤浅。有限，肤浅。绝绝:极，极，最。最。绝知绝知:深深入透彻地入透彻地理解。理解。到底、毕到底、毕竟、终究竟、终究 纸上得来纸上得来终终觉浅觉浅,绝知绝知此事要此事要躬行躬行。书本上得来的知识毕书本上得来的知识毕竟是有限的，要想彻竟是有限的，要想彻底了解一些事物，就底了解一些事物，就要亲自实践。要亲自实践。毕竟毕竟深入、透彻的理解深入、透彻的理解亲自实践亲自实践纸上谈兵纸上谈兵课外链接课外链接 赵国名将赵奢的儿子赵国名将赵奢的儿子赵括赵括，熟读兵书，议论军事，头头，熟读兵书，议论军事，头头是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。当时不少人都夸是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。当时不少人都夸奖他，可是赵奢却不以为然。他告诫儿子要多务实际，可是奖他，可是赵奢却不以为然。他告诫儿子要多务实际，可是赵括并没放在心上。赵括并没放在心上。后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。这时秦国使用了反奸计，派人到赵国散布谣言，挑拨赵这时秦国使用了反奸计，派人到赵国散布谣言，挑拨赵王与廉颇的关系。赵王中计，召回了廉颇，派赵括去代替他王与廉颇的关系。赵王中计，召回了廉颇，派赵括去代替他的职务。的职务。赵括一上任就轻率地改变了战术，在秦军的引诱下，出赵括一上任就轻率地改变了战术，在秦军的引诱下，出兵迎战，结果几十万大军被秦军团团围住。平日熟读兵法的兵迎战，结果几十万大军被秦军团团围住。平日熟读兵法的赵括这时毫无办法，急得像热锅上的蚂蚁，只好带着军队拼赵括这时毫无办法，急得像热锅上的蚂蚁，只好带着军队拼死突围。结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。死突围。结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 明朝徐霞客在明朝徐霞客在30年的旅行考察年的旅行考察中，遭遇了数不清的艰难险阻：三中，遭遇了数不清的艰难险阻：三次遇盗，四次绝粮，病痛失伴次遇盗，四次绝粮，病痛失伴然而这些都没有能阻挡他坚毅探索然而这些都没有能阻挡他坚毅探索的步伐。终于成就了的步伐。终于成就了60万字的万字的徐徐霞客游记。霞客游记。明代著名医药明代著名医药学家李时珍，从小学家李时珍，从小立志学医。他翻山立志学医。他翻山越岭，走遍了大半越岭，走遍了大半个中国，访名医，个中国，访名医，尝药草，经过尝药草，经过二二十几年的不懈努力，十几年的不懈努力，终于写成了药学巨终于写成了药学巨著著本草纲目本草纲目。1998年年8月，袁隆平率领攻关小月，袁隆平率领攻关小组，日夜奋战，攻克了杂交水稻难组，日夜奋战，攻克了杂交水稻难关。经过近一年的艰苦努力，超级关。经过近一年的艰苦努力，超级杂交稻在小面积试种获得成功，亩杂交稻在小面积试种获得成功，亩产达到公斤。他头戴产达到公斤。他头戴“世界世界杂交水稻之父杂交水稻之父”光环，至光环，至74岁获世岁获世界大奖界大奖11次，荣获首届中国最高科次，荣获首届中国最高科学技术奖。学技术奖。诺贝尔的一生是不知疲倦、勇于奉献、努诺贝尔的一生是不知疲倦、勇于奉献、努力学习和工作的一生，更是光荣而伟大的一生。力学习和工作的一生，更是光荣而伟大的一生。他共获得他共获得200多项技术发明专利。在五大洲的多项技术发明专利。在五大洲的20多个国家建立了多个国家建立了100多个公司和工厂。以他名字多个公司和工厂。以他名字命名的命名的和平、经济学、文学、物理学、化学、和平、经济学、文学、物理学、化学、以及生理学及医学这以及生理学及医学这6个奖项是个奖项是世界上最高的科世界上最高的科学奖学奖。1、读万卷书，行万里路。、读万卷书，行万里路。朱熹朱熹2、光有知识是不够的，还应当运用；、光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。光有愿望是不够的，还应当行动。歌德歌德3、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准邓小平邓小平4、站在岸上学不会游泳。、站在岸上学不会游泳。毛泽东毛泽东5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。古古.波斯波斯6、百闻不如一见，百见不如一干。、百闻不如一见，百见不如一干。有关实践的名句：有关实践的名句：译译 文文古人做学问是不遗余力的。古人做学问是不遗余力的。古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫少壮工夫老始成老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知绝知此事要此事要躬行躬行。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿要深切地了解事物，就必须要深切地了解事物，就必须亲自实践亲自实践。从书本上得到的知识毕竟是从书本上得到的知识毕竟是有限的，有限的，年轻时花时间努力，往往到年轻时花时间努力，往往到年老时才会有所成就。年老时才会有所成就。陆游陆游 地对子聿说地对子聿说：古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。语重心长语重心长循循善诱循循善诱意味深长意味深长冬夜读书示子聿填 空 这首诗告诉我们，做学问一这首诗告诉我们，做学问一定要有定要有 、的的精神，一个既有精神，一个既有 ，又有又有 的人，才是真正的人，才是真正有学问的人。有学问的人。孜孜不倦孜孜不倦 持之以恒持之以恒 书本知识书本知识 实践经验实践经验 孜孜不倦孜孜不倦 不遗余力不遗余力竭尽全力竭尽全力 全力以赴全力以赴坚持不懈坚持不懈 持之以恒持之以恒锲而不舍锲而不舍 一丝不苟一丝不苟十载寒窗十载寒窗通宵达旦通宵达旦滴水穿石滴水穿石绳锯木断绳锯木断成语：成语：当堂检测当堂检测完成填空：完成填空：1 1冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿是南宋诗人是南宋诗人 用自己冬夜读书生发的用自己冬夜读书生发的感想来感想来 儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：学习学习知识必须要有知识必须要有 、的精神；的精神；一个既一个既有有 ，又有，又有 的人，才是真正有学问的人。的人，才是真正有学问的人。陆游陆游教育教育孜孜不倦孜孜不倦持之以恒持之以恒书本知识书本知识 实践经验实践经验 古人学问无遗力古人学问无遗力 少壮工夫老始成少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 2 2、冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿中，赞扬古人刻苦做学问的诗句是中，赞扬古人刻苦做学问的诗句是 ；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是 。与。与“实践出真知实践出真知”意思相同的诗是意思相同的诗是 。劝劝 学学唐唐颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。拓展延伸拓展延伸【注释注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫五更鸡：天快亮时，鸡啼叫黑发：年少时期，指少年黑发：年少时期，指少年白首：人老了，指老人白首：人老了，指老人这首诗告诉我们：这首诗告诉我们：要在青少年时及早努力，要在青少年时及早努力，不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。观观书书有有感感第二课时第二课时 生中生中共撰写了共撰写了50余部著作，对经学、余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。含蓄，具有哲理。朱熹 南宋南宋著名的理学著名的理学家、教育家、哲学家，是家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一又一位大思想家。他的一 举一而反三，闻一而知十。举一而反三，闻一而知十。活到老，学到老。活到老，学到老。读万卷书读万卷书,行万里路行万里路 。读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。无一事而不学无一事而不学,无一时而不学无一时而不学,无一处而无一处而不学。不学。百尺竿头百尺竿头,再进一步。再进一步。朱熹朱熹朱熹朱熹朱熹朱熹 诗都是读出来的，课堂上最美的就是琅琅书声，请人家放开声音，认认真真地把诗多读几遍，看看你能达到哪个境界？半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感 1.读一读，想一想，这首诗描绘了怎样的景象？2.借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等，并说说诗句的意思。3.记下不懂的问题。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感 鉴鉴：镜子。镜子。徘徊徘徊：来回闪动。：来回闪动。渠渠：方塘。：方塘。一.半亩方塘一涧开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。半亩方塘像一面镜子被半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。水塘，不停地晃动。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。诗歌大意 那方塘的水怎么会这样清澈那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。？因为有活水从源头不断流来。如许：如此、这样。为：因为。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。诗歌大意 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感 诗的题目是观书有感，可是诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，为什么还要用观书有感做题目呢？这首诗是以水塘的形象来打比方的。诗人在前两句将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，“天光”“云影”，比喻书中的内容。方塘容纳天光云影这些宏大之物，也说明心智的也是可以不断开阔的。又进而揭示心智开阔的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断吸取新的知识而得来的。诗句赏析 “问渠哪得清如许？为有源头活水来”，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。诗句赏析 这首诗告诉我们：正像源源不断的活正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。更加敏锐。诗 旨：方塘如此清澈，是因为有源方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要得英明有远见，看来要。中心思想：这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。你知道这首诗流传下来的一个成语吗？你知道这首诗流传下来的一个成语吗？源头活水源头活水你知道它是什么意思吗？现用来比喻事物发展的源泉和活力作业：作业：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？上吗？我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写所写:，。从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说如诗中所说:，。抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是逝，机会失去，空后悔。这正是:，。当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道,这正是这正是:，。选择：u有花堪折直须折有花堪折直须折,莫待无花空折枝。莫待无花空折枝。u横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。u不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。u会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感