高三英语二轮复习完型填空课新标.pptx

目录目录专题一 记叙文型完形填空专题二 夹叙夹议型完形填空专题三 议论文型完形填空 专题四 说明文型完形填空第二部分完形填空第二部分完形填空第二部分完形填空第二部分完形填空考纲解读考纲解读第二部分第二部分 考纲解读考纲解读 高高考考英英语语完完形形填填空空是是英英语语试试题题第第二二部部分分英英语语知知识识运运用用中中的的第第二二节节。该该部部分分提提供供一一篇篇280320280320单单词词的的短短文文，然然后后挖挖2020个个空空，空空间间距距在在810810个个单单词词之之间间，使使得得完完整整信信息息出出现现中中断断，要要求求考考生生根根据据所所提提供供的的四四个个选选项项，选选出出最最佳佳选选项项。显显然然从从“最最佳佳”这这两两个个字字我我们们可可以以看看出出，选选项项中中干干扰扰性性比比较较大大的的选选项项是是有有的的，我我们们要要从从上上下下文文的的角角度度选选出出符符合合情情境境的的答答案案。命命题题原原则则：突突出出语语篇语境、强调应用、注重实际、体现能力。难度低于阅读理篇语境、强调应用、注重实际、体现能力。难度低于阅读理第二部分第二部分 考纲解读考纲解读 解解中中的的材材料料，上上下下文文关关系系较较为为紧紧凑凑。体体裁裁以以记记叙叙文文、夹夹叙叙夹夹议议文文章章为为主主，最最近近几几年年也也偶偶尔尔出出现现说说明明文文和和议议论论文文。试试题题突突出出在在语语篇篇的的基基础础上上考考查查学学生生对对短短文文的的整整体体理理解解能能力力，同同时时兼兼顾顾对对学学生生运运用用语语法法知知识识、词词汇汇知知识识的的能能力力以以及及对对事事物物的的逻逻辑辑推推理理、分分析判断能力的考查。析判断能力的考查。命题分析命题分析第二部分第二部分 命题分析命题分析 从近年来的高考试题看，高考完形填空具有如下特点：从近年来的高考试题看，高考完形填空具有如下特点：1文章的第一句通常不挖空文章的第一句通常不挖空 短短文文的的第第一一个个句句子子是是观观察察全全文文的的窗窗口口，起起着着让让学学生生尽尽快快熟熟悉悉语语境境、推推测测文文章章大大意意的的作作用用。文文章章的的第第一一句句给给学学生生一一个个完完整整的的信信息息可可以以让让许许多多对对完完形形填填空空题题存存有有畏畏惧惧心心理理的的学学生生很很快快安安定定下下来来，增增强强答答题题的的信信心心。如如果果第第一一句句很很长长，前前半半部部分分已已提提供供了了一一定定的的信信息息，可可以以考考虑虑在在后后半半部部分分挖挖空空。但但不不管管怎怎样样，第第一一句句的的第第一一词词绝绝对对不不会会挖挖空空，如如果果那那样样会会使使许许多多学学生生陷陷入入茫茫然然。除除了首句一般不挖空外，文章的尾句也较少挖空。了首句一般不挖空外，文章的尾句也较少挖空。第二部分第二部分 命题分析命题分析 2空格在短文中均衡分布空格在短文中均衡分布 绝大多数空格之间的距离大致相当。绝大多数空格之间的距离大致相当。3考点分布符合考查目的考点分布符合考查目的完完形形填填空空题题通通常常以以名名词词、动动词词、形形容容词词和和副副词词等等信信息息词词汇汇为为考考查查重重点点，淡淡化化对对介介词词、连连词词、冠冠词词等等结结构构词词的的考考查查，以以检检测测学学生生在在具具体体情情境境中中灵灵活活运运用用所所学学知知识识的的能能力力。因因此此，所所挖挖空空格格处处，名词、动词、形容词和副词这几类词一般会占很大比例。名词、动词、形容词和副词这几类词一般会占很大比例。第二部分第二部分 命题分析命题分析 4尽力避免相互依存的试题尽力避免相互依存的试题 命命题题时时通通常常会会设设法法避避免免挖挖空空两两个个关关系系过过于于密密切切的的单单词词或或短短语语，否否则则答答错错一一个个题题即即意意味味着着两两个个题题全全错错，反反过过来来，答答对对一一个个题题亦亦意意味味着着两两个个题题全全对对。下下面面两两句句中中的的画画线线部部分分就就属属于于这这种种情情况：况：If you agree(同同意意)，please say“yes”If you dont agree，please say“no”题型探究题型探究第二部分第二部分 题型探究题型探究 近近年年来来的的完完形形填填空空试试题题在在选选项项的的设设置置上上越越来来越越淡淡化化语语法法结结构构，重重在在文文意意的的干干扰扰，即即把把具具体体的的语语言言知知识识融融进进具具体体的的语语言言情情景景中中去去，考考查查考考生生通通过过上上下下文文的的前前后后提提示示或或暗暗示示，对对整整体体文文意意进进行行把把握握的的能能力力。这这种种考考查查方方式式所所占占的的比比例例较较大大，且且难难度度也也大大，若若单单纯纯从从句句子子或或个个别别段段落落来来分分析析，或或许许所所给给的的四四个个答答案案在在语语法法和和结结构构上上都都是是正正确确的的，若若放放眼眼全全局局，则则不不一一定定正正确确。因因此此，快快速速浏浏览览全全文文，领领悟悟文文章章主主旨旨，通通过过上上下下文文的的语语境境来来筛筛选选答答案案是是解决这类题的关键。解决这类题的关键。探究点一对上下文语义的考查探究点一对上下文语义的考查第二部分第二部分 题型探究题型探究 例例1 2011课课标标全全国国卷卷 In our discussion with people on how education can help them succeed in life,a woman remembered the first meeting of an introductory _1_ course about 20 years ago.The professor _2_ the lecture hall,placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆豆),and invited the students to _3_ how many beans the jar contained 第二部分第二部分 题型探究题型探究 ()1.Aart Bhistory Cscience DMath ()2.A.searched for Blooked at Cgot through Dmarched into ()3.A.count Bguess Creport Dwatch第二部分第二部分 题型探究题型探究 【解解析析】分分析析选选项项我我们们可可以以知知道道，四四个个备备选选项项词词性性没没有有任任何何区区别别，从从搭搭配配的的角角度度，每每个个备备选选项项都都可可以以填填入入空空中中，甚甚至至有有的的选选项项在在所所在在句句中中完完全全讲讲得得通通，但但是是分分析析答答案案我我们们可可以以知知道道，语境对答案的选择起了决定性作用。语境对答案的选择起了决定性作用。1C 联联系系下下文文a large jar filled with dried beans 及及how many beans the jar contained我们知道，这是一节理科实验课。我们知道，这是一节理科实验课。2D从从空空格格后后的的placed upon his desk a large jar filled with我们可以知道，教授走进了教室。我们可以知道，教授走进了教室。3B联联系系空空格格后后的的how many beans the jar contained我我们们可以知道，教授让学生们猜一下，这个坛子能装多少豆子。可以知道，教授让学生们猜一下，这个坛子能装多少豆子。第二部分第二部分 题型探究题型探究 完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很表层意义，而且要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。探究点二对生活常识及文化背景知识逻辑推理的考查探究点二对生活常识及文化背景知识逻辑推理的考查第二部分第二部分 题型探究题型探究 例例2 2010北北京京卷卷 Mrs.Neidls _1_ that year was,“Try it.We can always paint over it _2_ ！”I began to take _3_.()1.A.message Bmotto Csaying DSuggestio ()2.A.again Bmore Cinstead DLater ()3.A.steps Bcontrol Ccharge Drisks第二部分第二部分 题型探究题型探究 【解解析析】此此篇篇三三个个空空格格的的选选择择就就要要依依据据社社会会文文化化知知识识和和我我们的生活常识来判断。们的生活常识来判断。1BA意意为为“信信息息”；B意意为为“座座右右铭铭，箴箴言言”；C意意为为“谚谚语语”；D意意为为“建建议议”。We can always paint over it 这是这是Mrs.Neidl 信奉的，故选信奉的，故选B。2D根根据据常常识识可可知知事事情情起起先先都都不不是是一一帆帆风风顺顺的的，最最终终都会成功的。都会成功的。3Dtake steps意意为为“采采取取措措施施”；B意意为为“控控制制”；C意为意为“负责，掌管负责，掌管”；take risks意为意为“冒风险冒风险”。第二部分第二部分 题型探究题型探究 词词的的固固定定搭搭配配，特特别别是是动动词词的的搭搭配配在在完完形形填填空空题题中中出出现现的的比比例例也也是是比比较较大大的的，多多数数题题目目涉涉及及动动词词的的用用法法和和各各种种搭搭配配关关系系，这这是是由由动动词词在在句句子子中中的的重重要要性性决决定定的的。动动词词在在搭搭配配关关系系上上与与名名词词、介介词词、副副词词的的用用法法紧紧密密相相关关。解解决决这这类类题题目目要要求求考考生生多多读读、多记，对所学词语或固定搭配牢固掌握，并能灵活运用。多记，对所学词语或固定搭配牢固掌握，并能灵活运用。探究点三对固定搭配和习惯表达的考查探究点三对固定搭配和习惯表达的考查第二部分第二部分 题型探究题型探究 例例3 2011北北京京卷卷 I wasnt the only one“new”at the game,so I decided to _ on learning the game,do my best at each practice session,and not be too hard on myself for the things ()A.focus Bact Crely Dtry 【解解析析】A动动词词focus与与介介词词on搭搭配配意意为为“集集中中精精力力于于”；act on对对起作用；起作用；rely on依靠；依靠；try on试穿。试穿。第二部分第二部分 题型探究题型探究 要要做做好好这这种种题题目目，必必须须尽尽量量将将词词语语辨辨析析与与情情节节推推理理和和逻逻辑辑推推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。探究点四对近义、形近词辨析的考查探究点四对近义、形近词辨析的考查第二部分第二部分 题型探究题型探究 例例4 2011课课标标全全国国卷卷 She was just _1_(beginning)to understand the world.And she _2_(believed)that her firsthand experience could be the _3_.()4.A.growth Bstrength Cfaith Dtruth 【解解析析】D小小女女孩孩认认为为第第一一手手的的经经验验就就是是事事情情的的真真相相。growth成长；成长；strength力量；力量；faith信仰；信仰；truth真理，真相。真理，真相。第二部分第二部分 题型探究题型探究 完完形形填填空空题题中中也也有有考考查查语语法法知知识识的的题题目目。对对于于它它们们，考考生生不不仅仅要要理理解解上上下下文文的的逻逻辑辑关关系系，更更要要有有针针对对性性地地对对语语法法结结构构、句句式式特特点点，对对短短文文中中所所设设空空格格中中需需填填的的词词在在句句子子里里作作什什么么成成分分，哪哪类类词词合合适适，应应采采取取什什么么形形式式等等等等进进行行必必要要的的分分析析思思考考，从从而而迅迅速速解解决决问问题题。比比如如，选选用用动动词词就就要要考考虑虑各各种种时时态态、语语态态、语语气气、谓谓语语形形式式、非非谓谓语语形形式式、及及物物、不不及及物物、持持续续性性质质、非非持持续续性性质质、主主谓谓搭搭配配以以及及其其如如何何与与其其他他词词类类配配合合使使用用等等一一系系列列问问题题。熟熟练练地地掌掌握握基基础础语语法法知知识识并并运运用用其其进进行行分分析析解解答答完完形形填填空空题是一种非常有效的解题方法。题是一种非常有效的解题方法。探究点五对句子语法结构分析的考查探究点五对句子语法结构分析的考查第二部分第二部分 题型探究题型探究 例例5 2011安安徽徽卷卷 One afternoon,I walked into a building to ask _ there were any job opportunities(机机会会)()A.why Bwherever Cwhether Dwhenever 【解解析析】C“我我”走走进进一一栋栋大大楼楼询询问问是是否否(whether)有有工工作机会。作机会。应试点睛应试点睛第二部分第二部分 应试点睛应试点睛 完完形形填填空空题题从从整整体体上上来来说说是是综综合合性性较较强强的的题题型型，这这部部分分的的考考查查要要求求学学生生有有较较强强的的语语感感，通通过过对对文文章章的的阅阅读读理理解解，结结合合所所学学的的语语言言知知识识，特特别别是是词词法法、句句法法和和习习惯惯用用法法等等进进行行逻逻辑辑推推理理，从从上上下下文文语语境境中中找找到到答答题题的的依依据据。重重点点考考查查动动词词、名名词词、形形容容词词、副副词词等等实实词词在在语语篇篇中中的的运运用用。熟熟练练掌掌握握解解题题要要点点是是十十分分必必要要的的，如如：注注意意全全篇篇的的关关系系，根根据据上上下下文文的的语语境境，瞻瞻前前顾顾后后，找找判判断断依依据据；注注意意同同义义词词、近近义义词词的的辨辨析析，从从词词汇汇、意意义义判判断断；从常识、逻辑进行推理；注意习惯用法，前后搭配。从常识、逻辑进行推理；注意习惯用法，前后搭配。第二第二部分部分 应试点睛应试点睛 第一步：跳读首尾句，判断文体，预测主题。第一步：跳读首尾句，判断文体，预测主题。一一般般来来讲讲，高高考考完完形形填填空空的的首首、尾尾句句是是不不挖挖空空的的，先先跳跳读读这这两两句句，便便可可判判断断体体裁裁，猜猜想想它它要要讲讲什什么么。若若首首句句交交代代了了when,where,who,what，即即四四个个W，那那么么就就是是记记叙叙文文，很很可可能能就就是是一一个个故故事事，为为了了测测试试语语篇篇的的理理解解能能力力，出出题题者者特特别别注注意意选选材材的的趣趣味味性性，其其结结尾尾往往往往出出人人意意料料，耐耐人人寻寻味味；若若首首句句是是提提出出或或解解释释说说明明某某事事物物，一一般般来来说说是是说说明明文文；若若首首句句提提出出一一个个论论点，那么就是议论文。点，那么就是议论文。第二部分第二部分 应试点睛应试点睛 第二步：通读全文，把握大意。第二步：通读全文，把握大意。做做完完形形填填空空时时要要注注意意文文章章开开头头提提示示句句的的点点题题作作用用和和短短文文中中完完整整句句的的启启示示作作用用。首首先先要要快快速速浏浏览览全全文文，弄弄清清各各段段落落之之间间，各各层层次次之之间间的的内内在在联联系系，把把握握文文章章的的完完整整性性。只只有有这这样样才才符符合合这种题型的解题思路。这种题型的解题思路。第三步：第三步：逐句细读，确定选项。逐句细读，确定选项。大大致致把把握握了了全全文文的的大大意意和和作作者者的的意意图图之之后后，就就可可以以根根据据上上下下文文，选选取取与与文文意意最最贴贴切切的的选选项项。此此时时，应应遵遵循循先先易易后后难难的的原原则则，对对有有把把握握的的选选项项“一一锤锤定定音音”。对对没没有有把把握握的的选选项项不不妨妨先先放一放，接着往下看，往往会出现放一放，接着往下看，往往会出现“柳暗花明柳暗花明”的情况。的情况。第二部分第二部分 应试点睛应试点睛 第四步：再次阅读，复查答案。第四步：再次阅读，复查答案。复复查查时时从从意意义义和和语语法法两两个个角角度度考考虑虑，着着眼眼于于全全篇篇。特特别别注注意的是，我们所选的是意的是，我们所选的是“最佳最佳”答案而不是答案而不是“正确正确”答案。答案。上上述述几几步步可可概概括括为为：一一步步粗粗读读寻寻思思路路，二二步步细细读读选选答答案案，三步复读纠错误，若能沉着照此办，胸有成竹少失误。三步复读纠错误，若能沉着照此办，胸有成竹少失误。