六国论学生作业.pptx

学会归纳学会归纳1 1、古今异义词、古今异义词2 2、通假字、通假字3 3、关键词语的用法含义、关键词语的用法含义4 4、词类活用、词类活用5 5、特殊句式：、特殊句式：典型的判断句、倒装句、重要的省略句。典型的判断句、倒装句、重要的省略句。一、填空，作者介绍：一、填空，作者介绍：苏洵，字苏洵，字 _，号，号_，唐宋八大家，唐宋八大家之一，宋代眉山人，人称之一，宋代眉山人，人称“老苏老苏”，与儿子，与儿子_、_并称并称“三苏三苏”。论：是散文的一种，以论证为主，其特点是_。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“_”。文章旨在_。二、填空，解题六国互丧丧 厥厥暴暴霜露 洎洎草 芥芥 与与嬴胜负之数数 或未易量量三、给斜体字注音三、给斜体字注音四、解释实词四、解释实词：弊：弊：弊在赂秦率：率：率赂秦耶患：患：诸侯之所大患颠覆：颠覆：至于颠覆判：判：强弱胜负已判矣数：数：则胜负之数宜：宜：至于颠覆，理固宜然实实词词掌掌握握 五、解释虚词五、解释虚词“以以”1 1、不赂者（以）赂者丧、不赂者（以）赂者丧2 2、秦（以）攻取之外、秦（以）攻取之外3 3、（以）地事秦、（以）地事秦4 4、洎牧（以）谗诛、洎牧（以）谗诛5 5、至丹（以）荆卿为计、至丹（以）荆卿为计6 6、（以）赂秦之地封天下之、（以）赂秦之地封天下之 谋臣谋臣7 7、（以）天下之大，而从六国破灭之故事、（以）天下之大，而从六国破灭之故事8 8、暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地、暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地9 9、日削月割，（以）趋于亡、日削月割，（以）趋于亡1010、子孙视之不甚惜，举（以）于人、子孙视之不甚惜，举（以）于人六、找出下列各句通假字并解释六、找出下列各句通假字并解释 1、当与秦相较、当与秦相较2、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌3、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉七、词类活用（找出活用的词并解释）七、词类活用（找出活用的词并解释）李牧连却之李牧连却之始速祸焉始速祸焉日割月削日割月削礼天下奇才礼天下奇才并力西向并力西向能守其土，义不赂秦能守其土，义不赂秦词词类类活活用用以弱天下之民以弱天下之民盖失强援，不能独完盖失强援，不能独完词词类类活活用用八、找出句中古今异义的词语并解释八、找出句中古今异义的词语并解释率赂秦耶率赂秦耶至于颠覆至于颠覆其实百倍其实百倍古古今今异异义义思厥先祖父思厥先祖父后秦击赵者再后秦击赵者再可谓智力孤危可谓智力孤危而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事古古今今异异义义（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5）举以予人）举以予人（6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦九、指出下列句子的句式特点九、指出下列句子的句式特点1、得得 较秦之所较秦之所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已2、欲、欲 暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲3、暴、暴 暴暴霜露霜露 暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌4、胜、胜 强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣 而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之势之势十、一词多义解释十、一词多义解释5、亡、亡 诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者 是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡6、为、为 以荆卿以荆卿为为计计 邯郸邯郸为为郡郡 而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉 为为国者无使为国者无使为-7、灭、灭 六国破六国破灭灭 薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭8、向、向 向向使三国各爱其地使三国各爱其地 并力西并力西向向9、兵、兵 而秦而秦兵兵又至矣又至矣 斯用斯用兵兵之效也之效也10、犹、犹 以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火 良将良将犹犹在在11、或、或 或或曰曰 或或未易量未易量12、事、事 以地以地事事秦秦 而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事13、始、始 燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略 始始速祸焉速祸焉14、终、终 终终继五国迁灭继五国迁灭 惜其用武而不惜其用武而不终终也也15、故、故 故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事 十一、写出十一、写出六国论六国论表明全文中心论点的表明全文中心论点的一句话：一句话：十二、翻译句子十二、翻译句子为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉秦人食之不得下咽也秦人食之不得下咽也