小学语文一级下册期末复习意见.pptx

二、汉字课标要求 复习题型1、会认生字表（一）中的550个汉字，会写生字表（二）中的250个汉字。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构.初步感受汉字的形体美。3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。1、会认的字 与 拼音连线、选择正确读音、选择合适的字2、会写的字 读拼音写词语(把已经学过的字进行重新组装，如：前进、笑脸)、按偏旁写字、按要求写新字（方法：加一加、减一减、换一换）、将两个部件合成一个字、正确区分同音字和形近字、一字开花组多词、给多音字组词。3、学会用音序查字法查字典将两个部件合成一个字举例如：期末复习题（二）第九题 田+力=男 虫+下=虾 今+心=念形近字举例 坐 座 情 请 清 玩 完 象 像 着 看 门 们 起 赶 童 意 找 我 白 百 汽 气 桃 跳 队 认 同音字举例 在 再 原 园 气 汽 门 们 象 像 完 玩 坐 座 做 作多音字举例长：chng（长短）zhng（长大）少：sho（多少）sho（少年）假：ji（假山）ji（放假）乐：l（快乐）yu（音乐）只：zh（两只小鸟）zh（只有）处：ch（到处）ch（处理）着：zhe（望着）zho（着急）兴：xng（高兴）xng（大兴安岭）种：zhng（种子）zhng（种花）发：f（发明）f（白发）答：d（回答）d（滴答）结：ji（结网）ji（结实）倒：do（倒水）do（打倒）关于写字1掌握正确的写字姿势。2把字均匀地写在格子中间。3注意字的笔画位置（关键笔画）。三、词语教材编写意图复习题型1、学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。2、正确运用量词。3、能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。4、能一字组多词，丰富词汇。听写词语(把已经学过的字进行重新组装，或浓缩已学过的句子，如：吃苦)；组词练习：连字成词（会认的字）；一字组多词、形近字组词、同音字组词、多音字组词；词语搭配练习：的 地 数量名词语积累：连线成词、给四字词填空一字组多词举例一字组多词举例海海：海边、海风、大海、海水、上海、海鸟：海边、海风、大海、海水、上海、海鸟 海军、东海、南海、北海、海面、海口海军、东海、南海、北海、海面、海口 海关、海带、赶海、火海海关、海带、赶海、火海 人山人海、江河湖海人山人海、江河湖海 光：阳光、光明、春光、风光、光亮、亮光光：阳光、光明、春光、风光、光亮、亮光洗：洗脸、洗手、洗衣、洗头洗：洗脸、洗手、洗衣、洗头词语搭配练习举例词语搭配练习举例 词语搭配练习：词语搭配练习：1 美丽的美丽的 松果松果 五颜六色的五颜六色的 小猴子小猴子 金黄的金黄的 棉花棉花 又大又红的又大又红的 柳叶柳叶 可口的可口的 家乡家乡 碧绿碧绿的碧绿碧绿的 野花野花 雪白的雪白的 果实果实 活泼可爱的活泼可爱的 苹果苹果2 奇怪地奇怪地 说说 自由地自由地 清扫清扫 愉快地愉快地 问问 认真地认真地 飞翔飞翔 严肃地严肃地 玩玩 勇敢地勇敢地 成长成长 3 一间一间 小鸟小鸟 一位一位 木瓜木瓜 一条一条 水花水花 一个一个 火车火车 一片一片 房屋房屋 一篇一篇 专家专家 一只一只 小河小河 一列一列 眼睛眼睛 一朵一朵 草地草地 一双一双 课文课文 我还会说；一只海鸥、一片沙滩我还会说；一只海鸥、一片沙滩词语积累举例词语积累举例把下面的四字词语补充完整。把下面的四字词语补充完整。（）紫（）紫（）红）红 （）花（）花（）放）放 （）清（）清（）秀）秀 万里无（万里无（）（）歌（）歌（）语）语 鸟（鸟（）花（）花（）（）风细（）风细（）（）暖花（）暖花（）（）往（）往（）来）来 花（花（）柳（）柳（）反义词和近义词举例反义词：早晚 前后 认真马虎高矮 胖瘦 热情冷淡长短 是非 近义词：十分非常 漂亮好看、美丽选择合适的词语填空举例。细心 用心 小心1、他十分（）地培育花种。2、我们无论做什么事都应该（），不能粗心大意。3、我（）地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。四、句子 教材编写意图 复习题型初步建立句子概念。认识三个标点符号：。！？能掌握几种基本句型。能用指定的词语造句（口头、书面）用指定的词语（常用）造句（口头、书面）；三种基本句型的特点；连词成句（加标点）；看图把句子补充完整；看图写字，用字组词，用词造句（多元整合性训练题）。掌握三种基本句型的特点掌握三种基本句型的特点读一读，在括号里填上合适的标点符号。读一读，在括号里填上合适的标点符号。1.小红的书包怎么不见了（小红的书包怎么不见了（？）2.春天是个多彩的季节（春天是个多彩的季节（。）3.白云山的景色真美呀（白云山的景色真美呀（！）连词成句（加标点）举例连词成句（加标点）举例把下面的词语连成一个通顺的句子写下来，并加上标点。1正忙着 黄牛 干活 那头 呢 2.坐公共汽车 爸爸 你的 上班吗看图把句子补充完整，并加上标点符号看图把句子补充完整，并加上标点符号如：期末复习题（三）第四题。五、阅读课标要求复习题型1、能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、加强课外阅读，能阅读浅显的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。按课文内容填空；按课文内容连线；背诵4首古诗（将题目与诗句连线；将古诗补充完整）；读短文，能判断有几个自然段，每个自然段一共有几句话；读课内、课外文段，完成简单词句练习（答案都藏在文段里，训练学生学会带着问题认真细读文本，并善于在文本中找到相应的答案）按原文填空举例按原文填空举例回忆课文，填一填。回忆课文，填一填。1.（）啊，（）哇，敬爱的（）（），亲爱的（）（），我们一起度过这快乐的（）（）。快乐的节日快乐的节日 2.只有自己（），才有（）（）（）的菜。小白兔和小白兔和小灰兔小灰兔3.泉眼（）（）惜细流，树阴照（）（）晴柔。小荷才露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。小池小池4.牧（）骑（）（），（）（）振林樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。所见所见 把诗题与诗句连起来小池 牧童骑黄牛 忙趁东风放纸鸢村居 小荷才露尖尖角 歌声振林樾所见 儿童散学归来早 早有蜻蜓立上头我会根据课文内容来连线，来填空。我会根据课文内容来连线，来填空。小鱼的尾巴小鱼的尾巴 再长出新尾巴再长出新尾巴 小壁虎能小壁虎能 掌握方向掌握方向 黄牛的尾巴黄牛的尾巴 赶蝇子赶蝇子 小燕子的尾巴小燕子的尾巴 拨水拨水我还知道：（我还知道：（）的尾巴可以（）的尾巴可以（）。）。画个彩色的太阳画个彩色的太阳 送给秋天送给秋天 画个绿绿的太阳画个绿绿的太阳 照亮冬天照亮冬天 画个金黄的太阳画个金黄的太阳 送给春天送给春天 画个红红的太阳画个红红的太阳 挂在夏天的天空挂在夏天的天空我还想画个（我还想画个（）的太阳，送给（）的太阳，送给（）。）。读课文，按要求完成练习。读课文，按要求完成练习。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水不多水不多，瓶，瓶口口又小又小，乌鸦喝，乌鸦喝不着水不着水。怎么办呢？。怎么办呢？乌鸦看见乌鸦看见旁边有许多小石子旁边有许多小石子，想出办法来了。，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1、课文一共有、课文一共有 个自然段。第一自然段共有个自然段。第一自然段共有 句话。句话。2、因为瓶子里的，瓶口、因为瓶子里的，瓶口 ，所以乌鸦喝，所以乌鸦喝 。3、乌鸦看见、乌鸦看见 ，就想出办法来了。它想出了什么，就想出办法来了。它想出了什么好办法呢？请用好办法呢？请用“”在课文中画出有关句子。在课文中画出有关句子。读课外文段，完成简单词句练习读课外文段，完成简单词句练习（答案藏在文段里，训练学生带着问题认真（答案藏在文段里，训练学生带着问题认真细读文本，善于在文本中找到相应的答案）细读文本，善于在文本中找到相应的答案）如：期末复习题（三）（四）第六题快乐阅读之一、二、三。题型举例：短文一共有（）个自然段，每个自然段 有（）句话。连一连。根据要求画句子。六、口语交际 课标要求 复习题型1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。4、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。5、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。1、看图说话；2、看图讲故事3、交流读书感受 (统计数据上交)4、听力练习（听一段话，根据内容连线或者画出相应的词语）