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20162016年复习专题年复习专题了解电路了解电路知识梳理与归纳知识梳理与归纳一、电荷一、电荷 1.原子的核式结构：原子的核式结构：(1)原子是由位于原子中心的带正电的原子是由位于原子中心的带正电的_和和核外带负电的核外带负电的_组成的，原子核又由带正电的组成的，原子核又由带正电的_和不带电的和不带电的_组成的组成的.(2)原子核内质子带的正电荷数原子核内质子带的正电荷数_核外电子所核外电子所带的负电荷数，原子对外不显电性带的负电荷数，原子对外不显电性.原子核原子核电子电子质子质子中子中子等于等于 (3)质子（质子（1919年卢瑟福发现）和中子（年卢瑟福发现）和中子（1932年年查德威克发现）统称为核子查德威克发现）统称为核子.(4)质子和中子的质量差不多，一个质子的质量是质子和中子的质量差不多，一个质子的质量是电子质量的电子质量的1 836倍倍.原子核体积很小，却集中了原子原子核体积很小，却集中了原子的绝大部分质量的绝大部分质量.(5)质子和中子是由质子和中子是由_（1964年盖尔曼提出）年盖尔曼提出）组成的组成的.(6)加速器是探索微小粒子的有力武器加速器是探索微小粒子的有力武器.如：回旋如：回旋加速器；北京正负电子对撞机（加速器；北京正负电子对撞机（1988年建成）年建成）.夸克夸克 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电.(1)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体从一个物体转移到另一个物体.(2)带电体的性质：带电体可吸引轻小物体带电体的性质：带电体可吸引轻小物体.3.电荷的种类：电荷的种类：(1)正电荷：正电荷：_.(2)负电荷：负电荷：_.4.电荷间的相互作用：电荷间的相互作用：_.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引 5.验电器：验电器：(1)作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电.(2)原理：原理：_.6.导体和绝缘体：导体和绝缘体：(1)导体：容易导电的物体叫做导体；常见导体有：导体：容易导电的物体叫做导体；常见导体有：石墨、人体、大地、所有金属及酸碱盐的水溶液石墨、人体、大地、所有金属及酸碱盐的水溶液.(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体；常见绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体；常见绝缘体有：玻璃、绝缘体有：玻璃、陶瓷、塑料、橡胶、油、空气等陶瓷、塑料、橡胶、油、空气等.同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 导体和绝缘体都是很好的电工材料；导体可以导体和绝缘体都是很好的电工材料；导体可以用来导电，绝缘体可以用来做绝缘防护材料用来导电，绝缘体可以用来做绝缘防护材料.导体容易导电的原因：导体内部有大量的可以导体容易导电的原因：导体内部有大量的可以自由移动的电荷自由移动的电荷.如金属导体内部有大量的自由电子如金属导体内部有大量的自由电子,当当导体两端加有电压时导体两端加有电压时,这些自由移动的电荷就在电压作这些自由移动的电荷就在电压作用下定向移动形成电流用下定向移动形成电流.绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中可以自由绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中可以自由移动的电荷很少，一般情况下，绝缘体两端加上电压移动的电荷很少，一般情况下，绝缘体两端加上电压也不能形成电流也不能形成电流.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件改变时，绝缘体也可以成为导体，如玻璃在温度升高改变时，绝缘体也可以成为导体，如玻璃在温度升高时时,其导电的能力也逐渐增强其导电的能力也逐渐增强.二、电路二、电路 1.组成：一个完整电路应该包括组成：一个完整电路应该包括_、_、_和和_四部分四部分.(1)电源：提供电能的装置，工作时将其他形式的能转电源：提供电能的装置，工作时将其他形式的能转化为电能化为电能.(2)用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能.(3)开关：用来控制电路的通断，控制用电器是否开关：用来控制电路的通断，控制用电器是否工作工作.(4)导线：连接电源、用电器、开关，让电流形成通路，导线：连接电源、用电器、开关，让电流形成通路，起传输电能的作用起传输电能的作用.电源电源用电器用电器开关开关导线导线 2.电路的三种常见状态：电路的三种常见状态：_、_、_.3.电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图路图.4.电路的两种连接方式：电路的两种连接方式：通路通路断路断路(也叫开路也叫开路)短路短路连接方式连接方式串联串联并联并联定义定义把元件逐个顺次连把元件逐个顺次连接起来的电路接起来的电路把元件并列的连接起把元件并列的连接起来的电路来的电路特征特征电路中只有一条电电路中只有一条电流路径，一处段开流路径，一处段开所有用电器都停止所有用电器都停止工作工作电路中的电流路径至电路中的电流路径至少有两条，各支路中少有两条，各支路中的元件独立工作，互的元件独立工作，互不影响不影响 续表续表连接方式连接方式串联串联并联并联开关作用开关作用 控制整个电路控制整个电路干路中的开关控制整干路中的开关控制整个电路，支路中的开个电路，支路中的开关控制该支路关控制该支路电路图电路图实例实例装饰小彩灯装饰小彩灯家庭电路用电器、路家庭电路用电器、路灯灯三、电流三、电流 1.电流的概念电流的概念 (1)电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的形成：电荷的定向移动形成电流.对金对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流.电流用电流用字母字母I表示表示.(2)电流方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向电流的方向.闭合电路中的电流方向：电源外部，电闭合电路中的电流方向：电源外部，电流从电源正极出发，经用电器回到电源的负极；电源流从电源正极出发，经用电器回到电源的负极；电源内部，电流从电源负极流向正极内部，电流从电源负极流向正极.电流的方向与自由电流的方向与自由电子定向移动的方向相反电子定向移动的方向相反.(3)获得持续电流的条件：获得持续电流的条件：电路中有电源；电路中有电源；电电路为通路路为通路.2.电流的单位：电流的单位：(1)国际单位：国际单位：_，简称，简称_，符号是，符号是_.(2)常用单位：毫安（常用单位：毫安（mA）、微安（、微安（A）.(3)换算关系：换算关系：1 A=_mA 1mA=_A.3.电流的测量：电流的测量：(1)仪器：电流表，电路符号：仪器：电流表，电路符号：A.安培安培安安A1 0001 000 (2)连接方法：连接方法：电流表要串联在电路中电流表要串联在电路中.电流电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反向偏转针反向偏转.被测电流不能超过电流表的最大测量被测电流不能超过电流表的最大测量值值.（危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，（危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至把表烧坏把表烧坏.选择量程：实验室用电流表有两个量程，选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6 A和和03 A.测量时，先选大量程，用开关试触，测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在若被测电流在0.63 A间可测量，若被测电流小于间可测量，若被测电流小于0.6 A则换用小的量程，若被测电流大于则换用小的量程，若被测电流大于3 A则换用更大量则换用更大量程的电流表程的电流表.）绝对不允许不经用电器直接把电流绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上表连到电源两极上.(可以概括为可以概括为“两要两要”“两不两不”)(3)读数方法：读数方法：确认所选电流表的量程；确认所选电流表的量程；认认清电流表每大格和每小格表示的电流值；清电流表每大格和每小格表示的电流值；看清表针看清表针偏转的格数偏转的格数.4.串、并联电路中电流的规律：串、并联电路中电流的规律：(1)串联电路中各处电流处处相等，即串联电路中各处电流处处相等，即II1I2.(2)并联电路中干路中的电流等于各支路中电流之并联电路中干路中的电流等于各支路中电流之和，即和，即lI1+I2.5.电流的三种效应：电流的三种效应：(1)电流的热效应：如白炽灯，电饭锅等电流的热效应：如白炽灯，电饭锅等.(2)电流的磁效应：如电铃等电流的磁效应：如电铃等.(3)电流的化学效应：如电解、电镀等电流的化学效应：如电解、电镀等.考题探究与训练考题探究与训练考点考点1 1 电荷电荷 【例【例1】（2015广州）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管广州）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图如图1-15-1所所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，端，A端会远离端会远离橡胶棒橡胶棒.实验中（实验中（）A.吸管不带电吸管不带电 B.吸管带正电吸管带正电 C.摩擦时，吸管得到电子摩擦时，吸管得到电子 D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 思路点拨：思路点拨：用带负电的橡胶棒去靠近吸管，吸管用带负电的橡胶棒去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管A端与端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，A端也带负电，端也带负电，故故A、B错误错误;吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故C正正确，确，D错误错误.答案：答案：C举一反三举一反三 1.（2015遵义）有甲、遵义）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如时，它们相互作用的情况如图图1-15-2所示，则下列判断正确的是所示，则下列判断正确的是（）A.乙球一定带负电，丙球可能带正电乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球可能带负电，丙球一定带正电乙球可能带负电，丙球一定带正电 D.乙球可能不带电，丙球一定带负电乙球可能不带电，丙球一定带负电C考点考点2 2 电路电路 【例【例2】（2015永州）请根据图永州）请根据图1-15-3中所示的中所示的实物图，画出对应的电路图实物图，画出对应的电路图.思路点拨：思路点拨：根据实物图根据实物图可知，两灯泡并联，电流表可知，两灯泡并联，电流表 测量干路电流，电流表测量干路电流，电流表 测量测量L2支路电流支路电流.画电路画电路图从电源正极开始连接，依图从电源正极开始连接，依次是开关、电流表次是开关、电流表 ，然，然后分支，一支经灯泡后分支，一支经灯泡L1回到负极回到负极;另一支经灯泡另一支经灯泡L2、电、电流表流表 回到电源负极，如图回到电源负极，如图1-15-4所示：所示：答案：答案：如图如图1-15-4所示所示.举一反三举一反三 2.对如图对如图1-15-5所示电路的分析，错误的是所示电路的分析，错误的是（）A.当断开当断开S1、S2，闭合，闭合S3时，时，R1与与R2为串联为串联 B.当断开当断开S3，闭合，闭合S1、S2时，时，R1与与R2为并联为并联 C.当断开当断开S1，闭合，闭合S2、S3时，时，R1与与R2为串联为串联 D.只要同时闭合只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象，就会出现短路现象C考点考点3 3 电流电流 【例【例3】（2015成都）如图成都）如图1-15-6甲所示的电路，当甲所示的电路，当开关开关S闭合后，电流表测量的是通过闭合后，电流表测量的是通过_（填（填“电源电源”“L1”或或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图）的电流，电流表的指针偏转如图1-15-6乙所示，电流表的示数为乙所示，电流表的示数为_A.思路点拨：思路点拨：由图甲可知，两灯泡并联，电流表测由图甲可知，两灯泡并联，电流表测L2支路的电流；由图乙可知：支路的电流；由图乙可知：电流表选择的量程为电流表选择的量程为00.6 A，分度值为，分度值为0.02 A，示数为，示数为0.28 A.答案：答案：L2 0.28举一反三举一反三 3.（2014 株洲）图株洲）图1-15-7是实验室常用的一种电流表，是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘其零刻度不在表盘a的最左端的最左端当导线当导线a、b分别与标有分别与标有“-”和和“3”的接线柱相连时，电流表的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线电流是从导线_（填（填“a”或或“b”）流入电流表，其）流入电流表，其示数是示数是_A为了增大指针的偏转角度从而减小读数为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线误差，应将导线a与标有与标有“_”的接线柱相连，的接线柱相连，b与标与标有有“_”的接线柱相连的接线柱相连a0.40.6-易错点透析易错点透析易错点易错点 串联电路和并联电路的异同串联电路和并联电路的异同 【例】【例】下列所示的电路中，开关能控制两盏灯泡下列所示的电路中，开关能控制两盏灯泡的是（的是（）A.B.C.D.解析：解析：开关控制与其串联的用电器开关控制与其串联的用电器.在串联电路中，在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，干路上的开关控开关控制整个电路；在并联电路中，干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只能控制其所在支路上的制整个电路，支路上的开关只能控制其所在支路上的用电器用电器.答案：答案：C 错因分析（方法指导）：错因分析（方法指导）：本题易错选本题易错选A.对串、并对串、并联电路的特点不理解联电路的特点不理解.忽略了并联电路中干路的开关可忽略了并联电路中干路的开关可控制支路这种情况控制支路这种情况.中考真题突破中考真题突破 1.（2015茂名）在常温下将下面几种物质接到图茂名）在常温下将下面几种物质接到图1-15-9中中A、B两点间，能使灯泡发光的是（两点间，能使灯泡发光的是（）A.铅笔芯铅笔芯 B.塑料直尺塑料直尺 C.玻璃棒玻璃棒 D.干木筷子干木筷子A 2.（2015梅州）下列用电器中，利用电流热效应梅州）下列用电器中，利用电流热效应工作的是（工作的是（）A.电视机电视机 B.电热杯电热杯 C.电风扇电风扇 D.电脑电脑B 3.（2015菏泽）正确使用物理实验器材，是做好菏泽）正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（确的是（）B 4.（2015娄底）如图娄底）如图1-15-10所示，在探究并所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电三点的电路分别为路分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系，正确的关于它们之间大小关系，正确的是（是（）A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC C.IAIB=IC D.IAIBICB 5.（2015泉州）小黄的家门口装有开关泉州）小黄的家门口装有开关S1，床，床头装有开关头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间的吊灯，这两个开关都能单独控制房间的吊灯，下图中的电路图能符合这一要求的是（下图中的电路图能符合这一要求的是（）C 6.（2015苏州）自然界只存在苏州）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是两种电荷，一种是正电荷，另一种是_电荷电荷.当甲、乙两个通电小球出当甲、乙两个通电小球出现如图现如图1-15-11所示情形时，若甲带所示情形时，若甲带_电，则乙带正电电，则乙带正电.7.（2015枣庄）现有：枣庄）现有：花生油；花生油；铅笔芯；铅笔芯；水银；水银；塑料盒；塑料盒；钢钥匙钢钥匙5种物品，其中属于种物品，其中属于导体的是导体的是_.（填序号）（填序号）负负正正 8.（2015佛山）在晓月设计的小组合作控制电路佛山）在晓月设计的小组合作控制电路中，中，k1和和k2是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机 启动开始小组活动，此控制电路是图启动开始小组活动，此控制电路是图1-15-12中的中的_图；晓宇设计的是防盗电路，触发图；晓宇设计的是防盗电路，触发k1或或k2的防盗开关，的防盗开关，电动机电动机 自动启动将盗贼锁定，防盗电路是图自动启动将盗贼锁定，防盗电路是图1-15-12中的中的_图；图图；图1-15-12中的中的_图若两开关都闭图若两开关都闭合电池将被短路合电池将被短路.甲甲丙丙乙乙 9.（2015汕尾）在进行中考英语听力考试时，考汕尾）在进行中考英语听力考试时，考场内各试室的有线扬声器的连接方式是场内各试室的有线扬声器的连接方式是_联，原因联，原因是它们是它们_（填（填“能能”或或“不能不能”）独立工作）独立工作.扬声器播扬声器播放的声音是通过放的声音是通过_传入人耳的传入人耳的.10.（2015鄂州）某实验小组想探究并联电路中鄂州）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等相等.她设计了如图她设计了如图1-15-13所示的电路准备测量所示的电路准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡只、灯泡2只、只、开关开关1个、电池和导线若干进行实验个、电池和导线若干进行实验.并并能能空气空气 （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是在连接电路过程中，开关应该是_的的.检查电路检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中表格中.晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等路电流相等.断开断开 （2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_.（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）：可）：_.选用了规格相同的选用了规格相同的(或电阻相同或电阻相同)的灯泡进行实验的灯泡进行实验 换用不同的灯泡进行实验换用不同的灯泡进行实验(或在电路中或在电路中增加滑动变阻器或改变电源电压或改变电路中的增加滑动变阻器或改变电源电压或改变电路中的电流或多次测量获得多组数据等电流或多次测量获得多组数据等)（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来暗一点后，亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是造成这种现象的原因是_.灯丝的电阻随着温度的升高而增大灯丝的电阻随着温度的升高而增大.刚闭合开关刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小中考预测演练中考预测演练考点考点1 1 两种两种电荷电荷 1.（2014盐城）将带正电盐城）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图1-15-14所示情形若改用带负所示情形若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（下列推理正确的是（）A.若相互吸引，则泡沫球带正电若相互吸引，则泡沫球带正电 B.若相互吸引，则泡沫球不带电若相互吸引，则泡沫球不带电 C.若相互排斥，则泡沫球带正电若相互排斥，则泡沫球带正电 D.若相互排斥，则泡沫球不带电若相互排斥，则泡沫球不带电 B 2.（2015襄阳）电视机的荧光屏上经常有许多襄阳）电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（灰尘，这主要是因为（）A.灰尘的自然堆积灰尘的自然堆积 B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C.电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘 D.电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘D 3.（2015龙岩）丝绸摩擦过的玻璃龙岩）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_电子电子.若把它与不带电的验电器金属若把它与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图图1-15-15所示，原因是所示，原因是_.4.（2015莆田）通常情况下，下列学习用品属于莆田）通常情况下，下列学习用品属于导体的是（导体的是（）A.塑料直尺塑料直尺 B.橡皮擦橡皮擦 C.铅笼芯铅笼芯 D.硬纸板硬纸板失去失去同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥C考点考点2 2 电流和电路电流和电路 5.（2015潍坊）下列图中所示的家用电器，利用潍坊）下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是（电流的热效应工作的是（）A 6.（2015德州）如图德州）如图1-15-16所示，与实物图所示，与实物图一致的电路图是（一致的电路图是（）B 7.（2015钦州）如图钦州）如图1-15-17所示，请在虚线所示，请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图框内画出与实物电路图相对应的电路图.如答图如答图1-15-1所示所示.考点考点3 3 串联和并联串联和并联 8.（2015达州）如图达州）如图1-15-18所示电路，要使电所示电路，要使电阻阻R1、R2并联，则应将（并联，则应将（）A.S2、S3闭合，闭合，S1断开断开 B.S1、S2闭合闭合,S3断开断开 C.S2闭合闭合,S1、S3断开断开 D.S1闭合闭合,S2、S3断开断开A 9.给你一个电源，一个开关，二个灯泡，导线给你一个电源，一个开关，二个灯泡，导线若干，请按下述要求在虚线框内设计电路图若干，请按下述要求在虚线框内设计电路图.要求：要求：（1）两灯并联，（）两灯并联，（2）开关控制整个电路）开关控制整个电路.如答图如答图1-15-2所示所示.考点考点4 4 电流的测量电流的测量 10.下列电路中，电流表测下列电路中，电流表测L1灯电流的是（灯电流的是（）C 11.如图如图1-15-19所示的是一次实验时电流表指针所示的是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中错误的的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中错误的是（是（）A.若使用若使用“”和和“3”两个接线柱接入电路，则两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为指针所对的示数为2.3 A B.若使用若使用“”和和“0.6”两个接线柱接入电路，则指两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为针所对的示数为0.46 A C.若原来使用若原来使用“”和和“3”两个接线柱接入电路，而两个接线柱接入电路，而后使用后使用“”和和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对两个接线柱接入电路，则指针所对的示数不会改变的示数不会改变 D.电流从电流表的电流从电流表的“”接线柱流出接线柱流出C 12.在如图在如图1-15-20甲所示的电路中，电源电压甲所示的电路中，电源电压保持保持不变，只闭合开关不变，只闭合开关S1时，电流表的示数如图时，电流表的示数如图1-15-20乙乙所示，其大小是所示，其大小是_A，要使电流表的示数增大，在，要使电流表的示数增大，在不改变电路元件的情况下，可以再不改变电路元件的情况下，可以再_.0.2闭合闭合S2考点考点5 5 串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律 13.（2015无锡二模）在无锡二模）在“探究串联电路中的电探究串联电路中的电流特点流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图实验中，某同学用电流表分别测出图1-15-21中中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论系的结论.为了进一步探究它们之间的关系，下一步他为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作（的操作（）A.将电源两极对调，再次将电源两极对调，再次测量测量A、B、C三处的电流三处的电流 B.改变开关改变开关S的位置，再次的位置，再次测量测量A、B、C三处的电流三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，将图中两只灯泡位置对调，再次测量再次测量A、B、C三处的电流三处的电流 D.换用不同规格的灯泡，再换用不同规格的灯泡，再次测量次测量A、B、C三处的电流三处的电流D 14.（2015邵阳）学了串、并联电路后，小红邵阳）学了串、并联电路后，小红用用“顺口溜顺口溜”对电路的特点进行了总结对电路的特点进行了总结.如：如：“电流走电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长像排长管班长”.这里描述的是这里描述的是_（填（填“串联串联”或或“并联并联”）电路的特点）电路的特点.并联并联 15.如图如图1-15-22甲是小明和小强做甲是小明和小强做“探究并联探究并联电路的电流特点电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求的实验时未连好的电路，现要求灯灯L1和灯和灯L2并联，且电流表测灯并联，且电流表测灯L2中的电流中的电流.（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求路连接，以符合要求.如答图如答图1-15-3所示所示.（2）连接电路时，开关应处于）连接电路时，开关应处于_状态状态.（3）正确连接好电路，闭合开关，电流表的）正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图示数如图1-15-22乙所示，则灯乙所示，则灯L2中电流为中电流为_A.（4）用另一电流表测干路中的电流，示数如）用另一电流表测干路中的电流，示数如图图1-15-22丙所示，则灯丙所示，则灯L1中的电流为中的电流为_A.断开断开0.360.44