班主任工作汇报.pptx

吴冬景勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。勤奋可以弥补不足，这是前人留下的有勤奋可以弥补不足，这是前人留下的有益的告诫。益的告诫。只要付出一分辛苦，就能只要付出一分辛苦，就能收到一分能力。这也是我的座右铭。收到一分能力。这也是我的座右铭。有人说：班主任是世界上最小的有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任的工作中，我感苦的岗位。在班主任的工作中，我感触颇深，有劳累，但更多的是收获。触颇深，有劳累，但更多的是收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任是有趣味的、为做班主任是有趣味的、是充实的，是充实的，没有遗憾的。没有遗憾的。一、班级管理要做到“四勤”1、嘴勤，也就意味着一方面要在发现问题的苗也就意味着一方面要在发现问题的苗头时及时说，不能贻误教育时机，导致不良后果。头时及时说，不能贻误教育时机，导致不良后果。另一方面要把掌握的情况及时与家长说，以争取家另一方面要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。长的配合。2、腿勤，常看看，勤转转，发现问题及时解决，常看看，勤转转，发现问题及时解决，要让学生感觉老师心里始终把他们放在第一位，使要让学生感觉老师心里始终把他们放在第一位，使学生在心理上接受你。为了做好班级工作，坚持做学生在心理上接受你。为了做好班级工作，坚持做到勤跑、勤观察、勤了解。早操、课间操每次必到。到勤跑、勤观察、勤了解。早操、课间操每次必到。其他科任老师的课堂，我也经常站在窗外观察学生。其他科任老师的课堂，我也经常站在窗外观察学生。目的是让学生知道班主任随时会出现。目的是让学生知道班主任随时会出现。3、手勤、手勤，在日常班级管理工作中，要注重多动手，在日常班级管理工作中，要注重多动手，以自己的行为去带动学生。以自己的行为去带动学生。我每次发现讲台上、地面我每次发现讲台上、地面上有垃圾，我就悄悄地捡起来放进垃圾桶。卫生大扫上有垃圾，我就悄悄地捡起来放进垃圾桶。卫生大扫除时与学生们一起挥汗如雨。除时与学生们一起挥汗如雨。学生看到后，如果发现学生看到后，如果发现自己座位下或周围地面有垃圾，会自觉主动地捡干净。自己座位下或周围地面有垃圾，会自觉主动地捡干净。4、勤动脑，勤思考、勤动脑，勤思考，在处理班级的每一项事在处理班级的每一项事务（哪怕是突发事件）时都要想想用什么方法处理好，务（哪怕是突发事件）时都要想想用什么方法处理好，学生才能乐于接受，才能起到最佳的教育效果。脑勤，学生才能乐于接受，才能起到最佳的教育效果。脑勤，避免了班级工作的盲目性和简单化，使我牢牢掌握了避免了班级工作的盲目性和简单化，使我牢牢掌握了班级工作的主动权。班级工作的主动权。二、班级管理中的“恩威并施”“恩”与“威”的关系实际上是爱与严的关系。班级管理必须要坚持恩与威的统一，要恩中有威，威中有恩，恩威结合，张弛有度。过度施恩，如果教师一味的追求和学生的融洽关系，整天嘻嘻哈哈打成一片，不但会丢掉基本的尊严，而且会让学生产生满不在乎的心理，表现在行为上就是不能严格执行班规，不把班主任的话放在心里。过度的严会让学生产生逆反心理，即便表面上表现得乖巧顺从，在课堂上也会出现诸多非学习行为。同时，会对学生的身心发展造成不良影响，会让他们出现逃学、退学等极端行为。三、用真情营造温馨和谐的三、用真情营造温馨和谐的“家庭家庭”。有着优良班风的班集体，是学生健康有着优良班风的班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把所教的班成长的一方活土。我从来都把所教的班级，看作是一个大级，看作是一个大“家庭家庭”。无论教师，。无论教师，还是学生，都是这个还是学生，都是这个“家庭家庭”中的一员，中的一员，要想要想“家庭家庭”兴旺，必须大家齐心协力，兴旺，必须大家齐心协力，共同努力。为了优化班级管理，营造一共同努力。为了优化班级管理，营造一个温馨和谐的氛围，我费尽了心思。个温馨和谐的氛围，我费尽了心思。首先，树立学生的主人翁意识，变首先，树立学生的主人翁意识，变“要我做要我做”为为“我要为班集体做我要为班集体做”，这，这样既创造了和谐的班级，又增强了班样既创造了和谐的班级，又增强了班集体的凝聚力。集体的凝聚力。其次，让学生对同班同学要像对待自其次，让学生对同班同学要像对待自己的兄弟姐妹一样，多讲同学情是持己的兄弟姐妹一样，多讲同学情是持久的纯真的。这样使学生之间相处得久的纯真的。这样使学生之间相处得十分融恰，特别是男生彼此间如同兄十分融恰，特别是男生彼此间如同兄弟一般。弟一般。四、耐心四、耐心+爱心爱心1.有耐心。有耐心。班主任必须要有百分之百班主任必须要有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样。改变一个人的缺点待自己的孩子一样。改变一个人的缺点不是一次就成功的，尤其是差生的转变不是一次就成功的，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。工作，要准备打持久战。2有爱心。有爱心。巴特尔说：巴特尔说：“爱和信任是爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一眼，幼小的心灵也会感光显影，映出美眼，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像丽的图像”。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，这样才能赢得学爱护学生，尊重学生，这样才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。暖学生。五、处理好几个人际关系1、班主任要正确处理好与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）2、班主任要正确处理好与学生家长的关系（坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）3、班主任要正确处理好与科任教师的关系（加强沟通，相互理解，彼此支持）4、正确处理好班级学生与科任老师的关系（树立老师形象，维护课堂纪律）辛勤的耕耘，必将会有收获。辛勤的耕耘，必将会有收获。1、全学年我班没有严重违纪现象。、全学年我班没有严重违纪现象。2、据初步统计我班今年中招据初步统计我班今年中招500500分以上两人，分别是刘苗苗分以上两人，分别是刘苗苗518518分，分，胡丽雯胡丽雯515515分；分；450450分以上分以上8 8人。人。七、一点收获感谢我的成长，班级的进步，离不开校委会的正确领导，离不开年级主任严格管理，更离不开科任老师耐心培育。例如，赵春英老师，等等因此我要感谢校委会给我学习进步的平台，感谢年级主任及其他中层干部的耐心指导，感谢各位任课老师的无私奉献，谢谢你们！班主任工作是平凡而繁琐的工作，班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点浅薄的以上是我对班主任工作的一点浅薄的体会，有不妥之处，请各位老师多提体会，有不妥之处，请各位老师多提宝贵意见。宝贵意见。