小班游戏教案及教学反思开飞机.docx

小班游戏教案及教学反思《开飞机》

活动目标
1、给小朋友供应了一个愉悦、轻松的气氛，让小朋友们体验嬉戏的欢乐。
2、通过嬉戏培育小朋友对飞机的兴趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备
1、在室外选择较平坦的场地。
2、儿歌一首。
3、十只纸飞机。
活动过程
1、预备活动：
小朋友跟着教师一起做一下预备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进展热身运动。
2、引人嬉戏：
首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”[.来源屈.教师教案网]让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人嬉戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今日玩的嬉戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，教师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3、开头嬉戏：
教师交代嬉戏规章——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。(教案出自：.教案网.)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开头正式嬉戏，对小朋友进展分批嬉戏。
4、教师小结：
小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪慧的机长，那我们给自己鼓鼓掌。嬉戏完毕了，小朋友们可以排队下楼回教室了。
嬉戏留意事项：
留意嬉戏中的安全;留意嬉戏秩序的维护。
活动反思
这次的嬉戏活动不仅有可取的地方，也有些需要留意的地方。
第一点，可取的地方。一开头，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进展热身运动，较好地使小朋友们手脚都施绽开了，有利于削减活动中可能遇到因缺少运动而受到的损害。
其次点，需留意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进展了嬉戏。
整个活动完毕后教师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进展活动。确实，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿态培育。