小班游戏教案及教学反思开飞机.docx

小班游戏教案及教学反思开飞机 活动目标 1、给小朋友供应了一个愉悦、轻松的气氛，让小朋友们体验嬉戏的欢乐。 2、通过嬉戏培育小朋友对飞机的兴趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、在室外选择较平坦的场地。 2、儿歌一首。 3、十只纸飞机。 活动过程 1、预备活动： 小朋友跟着教师一起做一下预备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进展热身运动。 2、引人嬉戏： 首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”.来源屈.教师教案网让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人嬉戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今日玩的嬉戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，教师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。 3、开头嬉戏： 教师交代嬉戏规章请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。(教案出自：.教案网.)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开头正式嬉戏，对小朋友进展分批嬉戏。 4、教师小结： 小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪慧的机长，那我们给自己鼓鼓掌。嬉戏完毕了，小朋友们可以排队下楼回教室了。 嬉戏留意事项： 留意嬉戏中的安全;留意嬉戏秩序的维护。 活动反思 这次的嬉戏活动不仅有可取的地方，也有些需要留意的地方。 第一点，可取的地方。一开头，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进展热身运动，较好地使小朋友们手脚都施绽开了，有利于削减活动中可能遇到因缺少运动而受到的损害。 其次点，需留意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进展了嬉戏。 整个活动完毕后教师给我提了个建议可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进展活动。确实，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿态培育。