幼儿校园开学安全教育教案7篇.doc

幼儿校园开学安全教育教案7篇
教学目标：
1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。
3、培育幼儿手眼协调的力量。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学预备：
相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观看图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。
2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。
(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)
小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。
幼儿校园开学安全训练教案2
活动目标：
1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简洁学问。
2.乐于承受预防接种，知道生病后应协作治疗，这样才能安康成长。
3.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。
4.进展观看、区分、归案的力量。
活动预备：
自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。
活动过程：
一、教师叙述故事《亮亮生病了》。引起幼儿争论的兴趣。
1.导入：做接电话的样子!
师：你们知道教师接到了谁的电话吗?
2.教师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟教师请假的，说：今日__小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告知我说：“__生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告知__小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”
二、教师提问并于幼儿一起争论。
1.__小朋友为什么不能来上幼儿园呢?
师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以__不能来上幼儿园。
2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体安康的危害。
3.请小朋友来说说传染病的危害!
4.教师小结：得了传染病人会感到不舒适，没有精神，很苦痛，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤特别的难看!
5.那得了水痘和其他的传染病，应当怎么办呢?使幼儿知道生病了不要可怕，要听医生和爸爸妈妈的话，英勇地打针和吃药，承受治疗，这样就会很快好起来。
6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过争论知道一些预防春季传染病的简洁学问，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能英勇地按时进展接种，养成良好的卫生习惯(饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病苦痛了!身体就能棒棒的!
师：谁知道怎样才不会得传染病?应当怎样做?
三、训练幼儿懂得关系生病的小朋友!这样他的病就可以很快的好起来!
1.__小朋友生病了，我们应当关怀他，你们想跟他说些什么话?你们想告知他什么?让__小朋友的病快一点的好起来呢?
2.把小朋友把自己想说话说出来，教师帮你们记起来，一起告知__小朋友!(引导幼儿大胆的说)。
幼儿校园开学安全训练教案3
活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规章。
1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。
三、熟悉交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
四、学儿歌记交通规章
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。
天桥地道人行道，横穿公路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。
交通规章很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。
幼儿校园开学安全训练教案4
活动目标：
1.在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的根本力量。
2.培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
活动预备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1.谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?
2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。
2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。
3.明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。
三、自主争论，预防中暑。
1.创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒?
2.通过争论，教师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑。
3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问
1.到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。
五、学唱儿歌
1.教师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。
2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿校园开学安全训练教案5
活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得安全使用家用电器的粗浅学问。
3、活动中能乐观表述自己的意见，并仔细倾听他人叙述。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。
活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么?
师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?
师：很多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作，所以它们有个共同的名字叫家用电器。
二、迁移生活阅历，共同争论安全使用家用电器的粗浅学问。
师：使用家用电器首先要做什么?
师：通电源时要留意些什么呢?
师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插 插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?
师：教师这里还有几个问题想问问你们。
1、雷雨时不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。
2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。
6、进展修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能翻开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新奇。
三、引导幼儿看书。
师：图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
幼儿校园开学安全训练教案6
活动目标：
1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。
2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。
3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。
4、培育幼儿对事物的推断力量。
活动预备：
1、录音机、音乐磁带《过公路要看看灯》
2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。
活动过程：
一、听音乐手拉手歌舞入座，培育幼儿欢快有表情地进展。
二、观赏歌曲《过公路要看看灯》并熟识歌曲内容。
1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。
2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。
3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
4、幼儿跟着教师唱一遍。
三、组织嬉戏
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、教师介绍嬉戏规章
3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏
4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规章。
四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。
幼儿校园开学安全训练教案7
一、活动目标：
1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。
2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。
3、帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火。
4、懂得根本的安全学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。
5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
二、活动预备：
1、多媒体课件一套。
2、自制安全标志图片一套。
3、彩笔、勾线笔、A4白纸
三、活动过程：
1、开头局部：多媒体课件导入课题。
师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片中的(安全标志。
在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它，小朋友看;它来了(大屏幕消失四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)教师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本事吗?
2、读一读
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好，过路应走斑马线，交通规章要记牢。
指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规章。
3、认一认
师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么?
提示我们怎么做?
也可以把你所知道标志友的本事告知你的好朋友。
大家相互说一说。动脑筋想一想。
(小朋友自由争论一分钟)
4、找一找
教师这里还有一些标志想和我们做好朋友。
教师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来熟悉他。
师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你的标志朋友的名字告知你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。
现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。
这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排。
(教师和幼儿一起来熟悉安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗?
(幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火)留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。
小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)教师这里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人，打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今日教师和小朋友熟悉了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会帮忙别人。
5、画一画
看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标志，那我们请宝宝画一画自己喜爱的标志，做个小小设计师。