中学师德培训自查报告.docx

中学师德培训自查报告 校乐观响应区政府、区训练局训练局党委的指示精神，本年度很好的完成了20XX年师德建立的重点工程，现将工作状况梳理总结。 (一)师德培训： 本年度做了“以生为本”做师德高尚的教师的专题讲座，在党员干部中绽开争论。学习教师行为标准，教师们以教研组为单位，对比自己的工作实际，工作效劳的对象，自查自己在教师行为标准方面的不标准的地方，并提出整改的意见。学习温*总理的讲话，围绕“师德”绽开全校件事的大争论，并写出学习心得。学习周济部长讲话，学习曹连新同志的精神，爱岗敬业。学习杨爱军事迹，观看杨爱军事迹的纪录片。学校通过系列的培训，提高教师效劳的质量。通过学习，教师们提高了熟悉，教师们在工作中能自觉地修正自己行为上的不标准，很好的王城训练教学任务。赢得学生家长的认可。 (二)师德训练活动： 1. 结合教师节优秀教师的表彰活动，获奖教师发表自己的感言，用自己的切身感受，感染着四周的教师，树立师德典范，以典范的力气影响广阔教师在日常教学中，用高尚的师德为自己的效劳对象供应高质量的优质效劳。 2. 师德演讲活动：为了提高班主任效劳质量，专对“弱势群体”的训练，开展师德演讲活动，班主任用一个个鲜活的实例，陈述自己在对待“弱势群体”中所倾尽的爱心及训练的才智，对年轻的班主任起到很好的指导和训练的作用。 3. 绽开师德大争论活动。结合温*总理的讲话，结合周济部长的讲话，在教师中绽开“师德大争论”是教师明确自己的职责所在，增加教师的责任意识和使命感。更好的完成训练教学任务。 4. 开展“三必访”活动。党员干部走访“老教师”走访“特困学生”走访一线优秀教师，在党员干部中开展为一年六班学生捐款的活动。以校级为单位，把学校的关心，把领导的热忱送给寻妖帮忙的一线教师，需要帮忙的学生。通过走访，真实的感受到教师的那种拼搏精神，真实的感受到特困学生生活的艰辛。 5. 通过校报海之韵，校刊心荷开展宣传活动，介绍优秀教师的事迹，对学生进展学法上的指导。 6. 关爱教职工的身心安康，通过干群谈心，走访教师，提高教师的幸福指数。疏导教师心理上“症结”怀着一颗感恩的心，全身心的扑到工作中，为训练对象供应优质效劳。 7. 由学校的优秀教师为全校教师指导“训练叙事”的写法，让教师有意识的将工作中的得失，通过训练叙事的形式记录下来。 (三)师德行为考核： 学校采纳问卷形式，从三个层面：教师层面、学生层面、家长层面进展问卷调查。重点考察教师在师德师风方面的问题，并制定Xx市第Xx中学师德考核标准学期末教师对比标准自查，并写出自查报告及整改意见。在问卷调查中，发觉了一大批一线教师的感人事迹，学校通过不同的形式宣传及表彰。 (四)特色工作： 1.利用博客进展心与心的沟通。为了让学校教师了解博客这种新的沟通平台，把握博客的使用方法，Xx中对全体教师进展了一次关于训练博客的专题培训。从个人博客的申请注册、登录到专题的分类、共性化的设置，再到个人网志的发表、修改、治理通过电教教师的讲解，教师们对训练博客有了更深层次的熟悉。有了培训的根底后，教师们是在“做中学，学中做”中逐步提高了运用博客这个新平台的力量和水平，博客对教师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。它是训练教学、班级工作的合理延长;它是孕育师魂、完善师德的一个最正确场所;它是读人精彩、知己之短的真实之镜。它开启了教师之间、师生之间、教师与家长之间的另一扇学习的门，它架起了教师与外界另一座沟通的桥梁。据教师们介绍，Xx中的训练博客群虽然建立的时间并不很长，但却发挥了资源治理平台、信息沟通平台、叙事反思平台、情感沟通平台等多项功能。 2.写调研报告。教师依据问卷的内容，选择自己感兴趣的问题，通过翻阅全部的问卷，发觉问题，并针对问题进展分析并写出调研报告。并在工作中准时的调整自己的训练教学思路，把目光聚焦在“学生”在“家长”身上，加强家校的联系，指导家长如何关注学生的心理安康问题。如何应对学生厌学的问题。如何在业余时间治理好孩子。通过家长会，对家进步行指导。 (五)存在的问题： 个别教师仍旧存在对学生言语上“损害”，个别教师对“师德”的熟悉缺乏。