小学低段语文教科研组工作总结.docx

小学低段语文教科研组工作总结 小学低段语文教科研组工作总结 低段语文教科研组工作总结 光阴似箭，一转瞬，一个布满挑战、富有收获的学期完毕了， 在教研室、校教育处的领导下，半年来，低段语文教师亲密协作，努力革新教法学法，有目的、有打算、有打算地进展课堂教学，已全面提高本组教师教学水平及语文教学质量。 一、学习训练思想，打造和谐团队 全体教师仔细学习训练思想，能全面贯彻训练方针，面对全体学生，注意学生的全面进展。为人师表，喜爱学生，在教学中能乐观渗透品德训练，在学困生转化方面做的很好。 1、全员参加，活动充实 在参与教研活动时，全体教师准时出席，每次活动根据开学初制定的执行，都有详细的内容。教师间团结协作，以老带新，互帮互学，工作态度非常端正。 2、打算周密，总结细致 本学期开学初召开教研组会议，争论商定教研打算，使得教研工作打算目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期完毕时，召集全教研组教师为一学期的教研工作做总结，并对下学期教研工作提出好的建议。（如：高校课堂听评课活动可改为同年级教师同课异构的方式。） 二、加强理论学习，提高教师素养 教研组利用集中2次、自学1次的方式仔细学习课程标准，并要求本组教师广泛学习训练教学理念、方法，并深刻领悟，迁移、运用于在自己的教学中。 三、立足课堂，落实常规1、常规教学，常抓不懈 每月底做好教案、作业、三笔字、业务笔记、集体备课的检查（各年级每月一次集体备课，分别为找一个专题进展）考核工作，并准时做好反应、改良工作。 2、集中随堂听课，打造高效课堂 分别于9月、11月进展教研组高效课堂听评课活动，平常教研组内不定时推门听课，利用教研教改时间集中说课、评课，做到人人参加，中肯评价，教研组内平均每人发言3次以上。 3、集体备课，扎实有效 每月进展一次集体备课。集体备课做到定时、定人、定点，并将这一环节落到实处，在集体备课中，围绕一个专题，主讲人说明思路，其他人提出修改意见。 四、开展丰富多彩的学科活动 1、学生活动：查字典竞赛、写字竞赛。 这些活动不仅从重视学生语文学问的学习入手，更激发了学生学习语文的兴趣，培育了学生学习语文的力量。 2、教师活动：根本功大比武。 全员参加，切实做到了全面提高，相互促进。 五、教研教改以课改新理念为理论依据，制定校本教研打算，撰写总结，努力做到打算可行，总结内容详细实在。在课题讨论方面，以学校的课题为主，能定期学习、研讨。教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数教师能够参加。 一份耕耘，一份收获。我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。同时由于自己刚接手教研工作，还存在诸多缺乏，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好。 扩展阅读：小学低段语文教研组工作总结 小学低段语文教研组工作总结 光阴似箭，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，小学低段语文教研组的工作，在学校教务的领导下，在本组低段语文教师亲密的协作下顺当绽开。从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课堂教学，加强课堂教学讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、训练思想 本组教师能全面贯彻训练方针，面对全体学生，注意学生的全面进展。为人师表，喜爱学生，在教学中能乐观渗透品德训练，在学困生转化方面做的很好。二、常规治理 围绕学校教务处的工作打算安排，执行细则。本学期进一步严格、标准了常规教研工作。 1、每周、每月准时做好了检查、催促、考核工作。严格对每一位教师进展了比拟全面的检查，我组语文教师针对我校教学现状进展了仔细的分析，从本人、所教年级找差距，分析了各班学生学习存在的问题，制定了自己的奋斗目标。 2、通过随堂听课、抽考等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动深入开展。3、立足课堂，抓好常规。 4、努力创新，期中教学测试后连续加强教学质量，找到教学中的缺乏，及对学生进展培优补差工作，促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学活动 1、教师都能仔细提前备好每一课，既备了教材、教法，又备了学生学情。明确教学目标，突出重点。在课堂教学的过程中能与学生乐观互动、共同进展，能处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、讨论。 2、教师敬重学生人格，关注共性差异，激发学生的学习乐观性。对学生进展课外辅导时，教师态度热忱，富有急躁，并且留意反应，学困生提高较快，学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改仔细，能准时赐予矫正评议。仔细做好每一单元的考试工作，重视学生的学习质量，准时分析学生，给学生分类来进展培优补差工作。 3、教师能乐观利用多媒体教学，教学手段新奇、突出，显著地提高了教学效果。4、做好学校作文集出版的工作，鼓舞学生乐观参加，写好作文，提取优秀作文。四、教研教改 以课改新理念为理论依据，制定教学教研打算，撰写总结，努力做到打算可行，总结内容详细实在。在每周五开展一次教研组活动，活动内容多样，如：进展集体备课，分析教材、学情，讨论教法、学法，课堂治理存在问题，组织优质课和各教师的公开课，组织其他教师听课等，研讨气氛深厚。在每一次听课完毕后，要求听课教师撰写评课稿，进展集体评课，评议非常仔细，气氛活泼，并选送一名优秀教师代表我组参与校级公开课。五、成果实绩 本组整体水平较高，能注意对新教师的培育。在各位教师的努力下，我们的教学效果优良，期末考试的及格率与优秀率都能够顺当的到达目标。 本学期，我们小学低段教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，促进语文教学的整体提升。以后我组还将在教学实践上做出好文章，争取更好的成绩。