能干的小手健康教案设计.doc

能干的小手健康教案设计活动目标： 1.熟悉手的构造和功能，了解五手指的名称。 2.帮忙幼儿理解、体会小手的能干性。 3.简洁了解爱护手的方法。 活动预备： 1.音乐奇妙的手指、小手歌。 2.幼儿有做手影的阅历。 活动过程： 一.导入课题：手指操奇妙的手指。 师：小朋友你们知道现在是什么季节吗？（冬天） 师：冬天好冷，我们一起来做个手指操吧。 二.观看熟悉手 师：刚刚我们做了个手指操，跟教师一起摸摸你们的小手变热了吗？ 师：咦，李教师摸的这个部位叫什么呀？（手心、手掌、手背、手指） 师：咦，手指上还有什么呀？（指甲） 师：你们的指甲修剪了吗？ 师：假如不剪指甲，那指甲里面就有灰、细菌，所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。 师：你们知道这五个手指的名字吗？（大拇指、食指、中指、无名指、小指） 师：请小朋友们跟教师一起做手指嬉戏吧。（大拇指是爸爸） 三.叠衣服竞赛 师：我们的小手会做手指操.手指嬉戏，那还会做什么 呢？ 师：小朋友们看下你们后面什么呀？（衣服） 师：那我们现在就来叠衣服竞赛吧。 师：叠衣服竞赛的要求；1.教师说预备开头。 3.请小朋友排队依次走到衣服前面，折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人教师看下你们的衣服。 四.进展手影嬉戏 师：小朋友们的小手真能干，小手除了会干活，还会变什么呢？ 师：请小朋友到前面表演给客人教师和小朋友看。 五.爱惜小手 师：我们的小手真能干，那我们的小手这么重要，你们是怎么爱护它的呢？ 师：假设你的小手受伤了怎么办呢？ 师：冬天到了我们应当怎样让我们的小手不怕冷呢？ 师：假如我们的小手开裂了怎么办呢？（提示会擦什么） 师：小手爱护好了就可以做许多事情。 六.完毕活动 师：有一个小朋友他告知我他可以变雨点，你们想不想变一下呢？跟随音乐带着孩子回教室。 教师评语： 1.能够整合教育资源擅长运用网络资源到教学中、能够运用学校已有的教学硬件到达更好的教学目标 2.缺乏课堂感染力 3.叠衣服竞赛的规章没有介绍清晰、竞赛规章乱 4.手影应每位小朋友都做一次 5.应多加一些嬉戏，观看熟悉手应简洁带过 6.爱惜手环节中可参加视频 7.完毕活动太仓促 8.有的动词没有说清晰