能干的小手健康教案设计.doc

能干的小手健康教案设计
活动目标：
1.熟悉手的构造和功能，了解五手指的名称。
2.帮忙幼儿理解、体会小手的能干性。
3.简洁了解爱护手的方法。
活动预备：
1.音乐《奇妙的手指》、《小手歌》。
2.幼儿有做手影的阅历。
活动过程：
一.导入课题：手指操《奇妙的手指》。
师：小朋友你们知道现在是什么季节吗？（冬天）
师：冬天好冷，我们一起来做个手指操吧。
二.观看熟悉手
师：刚刚我们做了个手指操，跟教师一起摸摸你们的小手变热了吗？
师：咦，李教师摸的这个部位叫什么呀？（手心、手掌、手背、手指）
师：咦，手指上还有什么呀？（指甲）
师：你们的指甲修剪了吗？
师：假如不剪指甲，那指甲里面就有灰、细菌，所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。
师：你们知道这五个手指的`名字吗？（大拇指、食指、中指、无名指、小指）
师：请小朋友们跟教师一起做手指嬉戏吧。（大拇指是爸爸）
三.叠衣服竞赛
师：我们的小手会做手指操.手指嬉戏，那还会做什么
呢？
师：小朋友们看下你们后面什么呀？（衣服）
师：那我们现在就来叠衣服竞赛吧。
师：叠衣服竞赛的要求；1.教师说预备开头。
3.请小朋友排队依次走到衣服前面，折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人教师看下你们的衣服。
四.进展手影嬉戏
师：小朋友们的小手真能干，小手除了会干活，还会变什么呢？
师：请小朋友到前面表演给客人教师和小朋友看。
五.爱惜小手
师：我们的小手真能干，那我们的小手这么重要，你们是怎么爱护它的呢？
师：假设你的小手受伤了怎么办呢？
师：冬天到了我们应当怎样让我们的小手不怕冷呢？
师：假如我们的小手开裂了怎么办呢？（提示会擦什么）
师：小手爱护好了就可以做许多事情。
六.完毕活动
师：有一个小朋友他告知我他可以变雨点，你们想不想变一下呢？跟随音乐带着孩子回教室。
教师评语：
1.能够整合教育资源擅长运用网络资源到教学中、能够运用学校已有的教学硬件到达更好的教学目标
2.缺乏课堂感染力
3.叠衣服竞赛的规章没有介绍清晰、竞赛规章乱
4.手影应每位小朋友都做一次
5.应多加一些嬉戏，观看熟悉手应简洁带过
6.爱惜手环节中可参加视频
7.完毕活动太仓促
8.有的动词没有说清晰