为了孩子的明天我们共同努力家长会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

高一高一高一高一(8)(8)(8)(8)班家长会班家长会班家长会班家长会第1页三结合:第2页科目姓名联络电话语文张海燕数学翟高光英语焦 桢物理晋太明化学马建中生物曹碧霞政治丁惠民历史成 静地理翁格灵第3页高一高一(8)(8)班基本情况班基本情况:全班人数全班人数:42:42人人男生男生2828人人;女生女生1414人人寄宿寄宿2828人人:男生男生 18 18人人;女生女生1010人人走读生走读生1414人人:男生男生1010人人;女生女生4 4人人整年级总人数整年级总人数:422:422人人第4页月考和期中考试成绩比较全校全校名次名次前前100名名前前150名名前前211名名前前300名名前前380名名本本班班人人数数月月考考26132135期期中中考考36102033第5页期中成绩优异同学期中成绩优异同学:缪乐凯缪乐凯 曹曹 笠笠 张骁威张骁威 吴吴 静静 黄黄 强强 耿耿 敏敏 周志平周志平 赵赵 刚刚 杨杨 宏宏 潘潘 蕴蕴让老师看到希望同学让老师看到希望同学:黄小彬黄小彬 魏亦君魏亦君 王志伟王志伟 刘刘 佳佳 范艳艳范艳艳贾贾 斐斐 刘刘 晟晟 梅梅 春春 徐建龙徐建龙 陆晨超陆晨超 包包 峰峰 张张 琪琪 符符 亮亮 冯兵兵冯兵兵 徐徐 娜娜 严明娟严明娟 单单 璐璐 阚凯磊阚凯磊 王王 玮玮第6页语文前三名语文前三名:曹曹 笠笠 刘刘 佳佳 钱钱 丹丹数学前三名数学前三名:耿耿 敏敏 潘潘 蕴蕴 贾贾 斐斐英语前三名英语前三名:魏亦君魏亦君 吴诗吟吴诗吟 曹曹 婷婷物理前三名物理前三名:徐建龙徐建龙 黄黄 强强 缪乐凯缪乐凯化学前三名化学前三名:张骁威张骁威 缪乐凯缪乐凯 吴吴 静静生物前三名生物前三名:周志平周志平 缪乐凯缪乐凯 吴吴 静静政史地总分前六名政史地总分前六名:周志平周志平 缪乐凯缪乐凯 曹曹 笠笠 吴吴 静静 张骁威张骁威 黄黄 强强 第7页客观对待成绩客观对待成绩:进入高中一定要客观地对待自己孩进入高中一定要客观地对待自己孩子成绩子成绩:轻分数轻分数;重名次重名次!成绩应与班级平均分比较；与年级成绩应与班级平均分比较；与年级平均分比较；与试验班平均分比较！平均分比较；与试验班平均分比较！在比较中分析在比较中分析.成绩只是一个自然结果成绩只是一个自然结果,多帮学生多帮学生分析学习以外东西分析学习以外东西,重过程分析重过程分析.第8页班主任阶段工作第一阶段（开学初）：形成良好学习习惯、生活习惯。第二阶段（期中考试前）：在自然状态下充分暴露本身问题第三阶段（期中考试后到期末考试）：明确目标，处理问题，适时调整.第9页第一阶段：形成良好习惯第一阶段：形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。、坏习惯会让自己自食恶果。故事一：故事一：有个年轻人向剪发师学剪发，师父要有个年轻人向剪发师学剪发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上一层徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上一层薄薄毛剃洁净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都薄薄毛剃洁净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干洁净净而且冬瓜皮完很细心地把这层毛剃得干洁净净而且冬瓜皮完好无损。不过，他每次剃完之后都会顺手把剃好无损。不过，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：但徒弟总是说：“没事，我以后为用户剪发时没事，我以后为用户剪发时绝对不会这么做。绝对不会这么做。”结果，当徒弟为第一个用结果，当徒弟为第一个用户理完发时，顺手就把剃刀往用户头上一插。户理完发时，顺手就把剃刀往用户头上一插。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。第10页小结：要让事情改变，先改变自己；小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更加好，先让自己变得要让事情变得更加好，先让自己变得更加好。假如你成绩提不高，你不去更加好。假如你成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家生活也会随之变动。美国成功哲学家金金洛恩说过这么一句话：洛恩说过这么一句话：“成功不是成功不是追求得来，而是被改变后自己主动吸追求得来，而是被改变后自己主动吸引而来。引而来。”第11页2、改变习惯是需要一个过程，所以、改变习惯是需要一个过程，所以要要坚持坚持。习惯是能够改变。只要不停习惯是能够改变。只要不停地重复。地重复。第12页介绍习惯形成三个阶段：介绍习惯形成三个阶段：行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：21天以上重复会形天以上重复会形成习惯；成习惯；90天重复会形成稳定习惯。即同天重复会形成稳定习惯。即同一个动作，重复一个动作，重复21天就会变成习惯性动作；天就会变成习惯性动作；一样道理，任何一个想法，重复一样道理，任何一个想法，重复21天，或天，或者重复验证者重复验证21次，就会变成习惯性想法。次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念假如被他人或者自己验证所以，一个观念假如被他人或者自己验证了了21次以上，它一定已经变成了你信念。次以上，它一定已经变成了你信念。习惯形成大致分三个阶段。习惯形成大致分三个阶段。”第13页第一阶段第一阶段17天左右。此阶段特征是天左右。此阶段特征是“刻意，不自刻意，不自然然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会以为有些不自然，不舒适。你也会以为有些不自然，不舒适。第14页第二阶段：第二阶段：721天左右。不要放弃第一阶段努力，天左右。不要放弃第一阶段努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段特征是：继续重复，跨入第二阶段。此阶段特征是：“刻意，自然刻意，自然”。你已经以为比较自然，。你已经以为比较自然，比较舒适了，不过一不留心，你还会回复比较舒适了，不过一不留心，你还会回复到从前。所以，你还需要刻意提醒自己改到从前。所以，你还需要刻意提醒自己改变。变。第15页第三阶段：第三阶段：2190天左右。此阶段特征是天左右。此阶段特征是“不经意，不经意，自然自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称，其实这就是习惯。这一阶段被称为为“习惯性稳定时习惯性稳定时”。一旦跨入此阶段，。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中一个有机组成部分，它已经成为他生命中一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们会自然而然地不停地为人们“效劳效劳”。第16页了解了习惯形成三个阶段之后，同了解了习惯形成三个阶段之后，同学们商议看看有什么好方法来改变学们商议看看有什么好方法来改变自己坏习惯，形成好习惯自己坏习惯，形成好习惯?写名言名句贴在书上提醒自己写名言名句贴在书上提醒自己 能够请老师同学督促自己能够请老师同学督促自己 能够天天定下详细目标，时刻检验能够天天定下详细目标，时刻检验对照自己是否已经完成对照自己是否已经完成.第17页励志名言励志名言认真学是一天，不认真学也是一天，认真学是一天，不认真学也是一天，何不认认真真学习一天。何不认认真真学习一天。与其以后让自己后悔与其以后让自己后悔,不如抓住现在每不如抓住现在每时每刻时每刻.第18页励志名言励志名言 成功不是未来才有，而是从决定去做那一刻起，成功不是未来才有，而是从决定去做那一刻起，连续累积而成。高考成绩不是高考时考出来连续累积而成。高考成绩不是高考时考出来,是平是平时点点滴滴刻画出来时点点滴滴刻画出来.行动是治愈害怕良药，而犹豫、拖延将不停滋养行动是治愈害怕良药，而犹豫、拖延将不停滋养恐惧。恐惧。让我们将事后忧虑，换为事前思索和计划吧！让我们将事后忧虑，换为事前思索和计划吧！再长路，一步步也能走完，再短路，不迈开双脚再长路，一步步也能走完，再短路，不迈开双脚也无法抵达。也无法抵达。没有天生信心，只有不停培养信心。没有天生信心，只有不停培养信心。一个人最大破产是绝望，最大资产是希望。一个人最大破产是绝望，最大资产是希望。第19页昨晚多几分钟准备，今天少几小时麻烦。昨晚多几分钟准备，今天少几小时麻烦。一个有信念者所开发出力量，大于一个有信念者所开发出力量，大于99个只个只有兴趣者。有兴趣者。每一发奋努力背后，必有加倍赏赐。每一发奋努力背后，必有加倍赏赐。任何限制，都是从自己内心开始。任何限制，都是从自己内心开始。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。不为失败找理由，要为成功找方法不为失败找理由，要为成功找方法.世上没有绝望处境，只有对处境绝望人。世上没有绝望处境，只有对处境绝望人。世界上那些最轻易事情中，拖延时间最不世界上那些最轻易事情中，拖延时间最不费劲。费劲。第20页小小 结：结：中国有句古话：江山易改，本性中国有句古话：江山易改，本性难难移。这句话涵义有两层：人本性是移。这句话涵义有两层：人本性是极难改变；人本性即使极难改变，极难改变；人本性即使极难改变，但并非改变不了。但并非改变不了。不论是什么做法，不论是什么做法，贵在坚持贵在坚持。只要坚持你就能够成功。只要坚持你就能够成功。而且一定要从现在开始改变而且一定要从现在开始改变!不要不要等以后等以后.第21页法国作家罗曼法国作家罗曼罗兰有句名言：罗兰有句名言：性格即命运性格即命运。假如我们本性中。假如我们本性中有一些妨碍成功原因，我们假有一些妨碍成功原因，我们假如不改变，岂不是注定要如不改变，岂不是注定要失败失败？其实，天天克服自己一点点其实，天天克服自己一点点毛病，天天坚持进步一点点，毛病，天天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近我们就会离成功越来越近 第22页第二阶段：暴露存在问题第二阶段：暴露存在问题（1）缺乏正确学习目标和端正学习态度，缺）缺乏正确学习目标和端正学习态度，缺乏学习上应有追求。乏学习上应有追求。（2）意志力微弱、缺乏战胜困难决心和勇气；）意志力微弱、缺乏战胜困难决心和勇气；（3）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离更差，离静心静心、尽心尽心有很大差距有很大差距（4）自控能力差，易受不良原因诱导。）自控能力差，易受不良原因诱导。（5）作为普通班学生，观念上安心接收自己）作为普通班学生，观念上安心接收自己差差！以为自己差是正常，可接收。！以为自己差是正常，可接收。第23页第三阶段：处理问题第三阶段：处理问题1、目标教育没有目标，就没有方向！没有目标，就没有方向！我们目标是什么？我们目标是什么？目标和追求：集中精力做到自己想做到集中精力做到自己想做到!你到底想做到你到底想做到?第24页总体成绩目标：总体成绩目标：班级：？班级：？年级：？年级：？行动目标：行动目标：重视平时，明确班级内赶超对象，平时行动上超越，才可能结果上超越！单科成绩目标：单科成绩目标：学有所长；弱门不弱！学有所长；弱门不弱！班内你到班内你到底想超越底想超越谁？谁？第25页处理问题处理问题2：规范教育：规范教育2、没有惩戒教育是苍白教育，提倡学、没有惩戒教育是苍白教育，提倡学生自我处罚。生自我处罚。1、完善班级制度，严格要求学生规范、完善班级制度，严格要求学生规范第26页处理问题处理问题3：相信自己：相信自己首先是送给我们学生们提醒：第一个提醒是学会学习，掌握方法。进入高中生活之后，知识体系大有不一样，知识层次更是跳跃性更新，学习模式自然得随之发生根本改变，不少学生还停留在初中突击行动上，殊不知，高中学习需要毅力，更需要脑力，最主要却是学习主动性！高中学习过程里，技能比知识点更主要，学习知识点只是伎俩，提升自己发觉问题、分析问题、处理问题能力才是目标。第27页第二个提醒是第二个提醒是细心检验，因为粗心而细心检验，因为粗心而丢分太不值得，要引发注意。丢分太不值得，要引发注意。n第三个提醒是第三个提醒是学会总结学会总结.学习过程学习过程中没有成败中没有成败,只要能只要能坚持在不停学习成长坚持在不停学习成长过程中不停地去总结过程中不停地去总结,那就是收获那就是收获,因为只因为只有笑到最终才是笑得有笑到最终才是笑得最好最好第28页第五个提醒第五个提醒不要满足于现实状况，要不要满足于现实状况，要勇于挑战一些有难度题目。为何有人看勇于挑战一些有难度题目。为何有人看得深一些，广一些，我想其中一个原因得深一些，广一些，我想其中一个原因是她做多一些，站得高一些。广学博览，是她做多一些，站得高一些。广学博览，就能见多识广，还能不进步么？就能见多识广，还能不进步么？老师相信，只要你努力，就必定能成功！老师相信，只要你努力，就必定能成功！第四个提醒第四个提醒-小目标小目标达成小成功，小成功达成达成小成功，小成功达成大自信，大自信培养大成大自信，大自信培养大成功。功。第29页然后是送给我们家长们提醒然后是送给我们家长们提醒第一个提醒：第一个提醒：河北有个偏僻山村里一位农妇把她五个孩子都培养成大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己儿子杀害，他孩子以后说：“其实我父母很可怜，他们到死也不知道我到底想要什么。”家庭教育主要性第30页当代家庭教育出现种种误区 误区之一：由溺爱而溺爱；误区之一：由溺爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。误区之十：由分歧而不配合。第31页第二个提醒：第二个提醒：1、关注自己孩子发展：、关注自己孩子发展：关注一下孩子生活，问一关注一下孩子生活，问一下孩子学习。钱不能代替一切亲情。下孩子学习。钱不能代替一切亲情。2、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，日常消费上日常消费上3、纠正三个错误认识：、纠正三个错误认识：（1）、以为自己孩子也就这么了。研究发觉人脑）、以为自己孩子也就这么了。研究发觉人脑中都有中都有80%还未开发！不到高考成绩公布，谁还未开发！不到高考成绩公布，谁也不知道谁将是最终微笑那一位。也不知道谁将是最终微笑那一位。（2）以为孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己）以为孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己孩子。三年苦和累，换回孩子一生幸福，你说值孩子。三年苦和累，换回孩子一生幸福，你说值不值得？不值得？（3）以为教育界太黑暗。其实在当今中国，高考）以为教育界太黑暗。其实在当今中国，高考是相对非常公正公平！是相对非常公正公平！家长责任家长责任:第32页给家长提议给家长提议:v尊重孩子人格尊重孩子人格;信任孩子信任孩子v多关心孩子学习多关心孩子学习;多与之沟通多与之沟通v平时多勉励孩子平时多勉励孩子;多讲道理多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不在外上网吧不在外上网吧;在外慎重交友在外慎重交友v配合学校教育配合学校教育;加强与老师联络加强与老师联络 v支持孩子参加有益社会活动支持孩子参加有益社会活动第33页共勉话：共勉话：读书改变命运；读书改变命运；勤奋赢得未来；勤奋赢得未来；细节影响成败；细节影响成败；态度决定一切！态度决定一切！第34页第35页