六年级下册语文课件-16真理诞生于一百个问号之后省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

16 16 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后第1页有同学知道爱迪生创造电灯故事吗？有同学知道爱迪生创造电灯故事吗？爱迪生在创造电灯过爱迪生在创造电灯过程中，试验了程中，试验了16001600各种材各种材料，面对失败，他锲而不料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。舍，最终取得了成功。第2页 叶永烈叶永烈，19401940年生，浙江年生，浙江温州人。著名科普作家、传记温州人。著名科普作家、传记文学作家。文学作家。主要作品主要作品：十万个为何十万个为何（合著）（合著）小灵通漫游未来小灵通漫游未来历史选择了毛泽东历史选择了毛泽东等。等。作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍第3页初读课文初读课文初读课文初读课文 听课文朗诵，疏通生字词，说一说：听课文朗诵，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写？课文是围绕哪个观点来写？真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后第4页诞生诞生 洗澡洗澡 机械机械 教授教授旋涡旋涡 逆时针逆时针 纬度纬度 砂锅砂锅华罗庚华罗庚 领域领域 锲而不舍锲而不舍我会读我会读hu字词学习字词学习字词学习字词学习诞诞生生 洗洗澡澡 机机械械 教教授授旋旋涡涡 逆逆时针时针 纬纬度度 砂砂锅锅华华罗罗庚庚 领领域域 锲锲而不舍而不舍第5页我会写我会写诞诞澡澡械械授授涡涡左右结构：左右结构：诞诞澡澡械械授授半包围结构：半包围结构：逆逆逆逆纬纬砂砂庚庚域域锲锲涡涡庚庚纬纬砂砂域域锲锲第6页结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。而有力。xixi械械左右左右木木第7页司空见惯司空见惯追根求源追根求源百思不得其解百思不得其解打破沙锅问到底打破沙锅问到底u看得多了，不认为奇。看得多了，不认为奇。u追溯事物发生根源。追溯事物发生根源。词词 语语 解解 释释u百般思索也无法了解。百般思索也无法了解。u比喻追究事情根底。比喻追究事情根底。第8页再读课文，划分文章段落，概括段落大意。再读课文，划分文章段落，概括段落大意。总结全文，重申观点。总结全文，重申观点。第第1自然段自然段开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。第第28自然段自然段利用事例，证实观点。利用事例，证实观点。第第9、10自然段自然段课文解读课文解读课文解读课文解读第9页最终把最终把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。“？”：发觉问题，不停追问。发觉问题，不停追问。经过探索，处理了问题，发觉了真理。经过探索，处理了问题，发觉了真理。“！”：把一个抽象道理，用直观形象方法进行把一个抽象道理，用直观形象方法进行表述，给人留下了深刻印象。表述，给人留下了深刻印象。读下面句子，说说你了解。读下面句子，说说你了解。第10页 再读课文第二部分，说说课文围绕再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”讲了哪讲了哪几件事？用自己话概括。几件事？用自己话概括。第11页1.1.谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发觉谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发觉_和和_相关。相关。2.2.地质学家魏格纳从地质学家魏格纳从_，推论，推论_。3.3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象中推断出象中推断出_和和_关系。关系。水水地球自转地球自转蚯蚓分布蚯蚓分布地球上大陆和海洋形成地球上大陆和海洋形成眼珠转动眼珠转动做梦做梦漩涡旋转方向漩涡旋转方向第12页水漩涡水漩涡第13页蚯蚓分布蚯蚓分布 美国美国东海岸东海岸有一个蚯蚓，有一个蚯蚓，欧洲欧洲西海岸同纬度地域西海岸同纬度地域也也有这种蚯蚓，而在美国有这种蚯蚓，而在美国西西海岸却没有海岸却没有这种蚯蚓。这种蚯蚓。第14页睡觉眼珠转动睡觉眼珠转动第15页 请大家再仔细地读读这请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个三个事例，你能说说这三个事例事例共同点共同点吗？吗？第16页内容上：内容上：写法上：写法上：都是讲生活中都是讲生活中_。都是讲科学家都是讲科学家_。都共同论证了都共同论证了“_”。都是先写都是先写_问题，再写问题，再写_问问题，最终写题，最终写_问题。问题。偶然发觉问题偶然发觉问题发觉和创造发觉和创造真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后发觉发觉研究研究处理处理第17页 洗澡水漩涡，蚯蚓分布，睡觉时眼珠转动，洗澡水漩涡，蚯蚓分布，睡觉时眼珠转动，这些都是很日常事情。善于这些都是很日常事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”人，却从中有所人，却从中有所_，有所，有所_，有所，有所_，有所，有所_。填空，并说说你从所填词语中发觉了什么？填空，并说说你从所填词语中发觉了什么？按收获由小按收获由小到大排列到大排列发觉发觉创造创造创造创造成就成就转转zhunzhun（转身）（转身）zhunzhun（转盘）（转盘）第18页分析分析“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”表示效果。表示效果。“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一个俗语，形象是一个俗语，形象地表示了在科学探索路上，不可能是一帆风地表示了在科学探索路上，不可能是一帆风顺，必须要有顺，必须要有锲而不舍锲而不舍精神，才能发觉日常精神，才能发觉日常事物中所蕴含着真理。事物中所蕴含着真理。第19页 在科学史上，这么事例还有很多，它说在科学史上，这么事例还有很多，它说明科学并不明科学并不_，真理并不，真理并不_。只要。只要你你_，善于发问并不停，善于发问并不停_，那，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发觉么，当你解答了若干个问号之后，就能发觉真理。真理。见微知著见微知著神秘神秘遥远遥远探索探索第20页“见微知著见微知著”是什么意思？是什么意思？微：微：见微知著：见微知著：小，指事情微小迹象。小，指事情微小迹象。显著，指事情发展。显著，指事情发展。见到事情苗头，就能知道它见到事情苗头，就能知道它实质和发展趋势。实质和发展趋势。著：著：第21页 联络课文所举三个事例，我们知道联络课文所举三个事例，我们知道“见微知著见微知著”中中“微微”“”“著著”分别指什分别指什么？么？第22页微微著著洗澡水漩涡洗澡水漩涡水漩涡旋转方向和地球水漩涡旋转方向和地球自转相关自转相关蚯蚓分布蚯蚓分布欧洲大陆与美洲大陆原欧洲大陆与美洲大陆原来是连在一起来是连在一起睡觉时眼睛转动睡觉时眼睛转动当睡觉人眼珠转动时，当睡觉人眼珠转动时，他确实在做梦他确实在做梦第23页 假如说，科学领域发觉有什么偶然机遇假如说，科学领域发觉有什么偶然机遇话，那么这种话，那么这种“偶然机遇偶然机遇”只能给那些有准只能给那些有准备人，给那些善于独立思索人，给那些含有备人，给那些善于独立思索人，给那些含有锲而不舍精神人。锲而不舍精神人。发觉真理需要具备什么条件？发觉真理需要具备什么条件？有准备有准备独立思索独立思索锲而不舍锲而不舍第24页 作者利用作者利用_句式层层深入地论证了自句式层层深入地论证了自己观点，有己观点，有_。给那些有准备人，给那些善于独立思索给那些有准备人，给那些善于独立思索人，给那些含有锲而不舍精神人。人，给那些含有锲而不舍精神人。排比排比很强说服力很强说服力第25页 “真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”含义：含义：只要善于只要善于_，不停，不停_，不停处，不停处理理_，锲而不舍地，锲而不舍地_，就能在，就能在现实生活中发觉现实生活中发觉_。观察观察发问发问疑问疑问追根求源追根求源真理真理第26页素养提升素养提升素养提升素养提升 怎样才能把一个怎样才能把一个观点表示清楚，令人观点表示清楚，令人信服？信服？第27页 这个观点必须非常明确。这个观点必须非常明确。如如真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后这篇课文题目就是作这篇课文题目就是作者要表示观点，非常明确、者要表示观点，非常明确、突出。突出。第28页 有时候仅用一个事例说服有时候仅用一个事例说服力不够，就能够利用几个事例力不够，就能够利用几个事例来说明观点。来说明观点。真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后这篇课文就列这篇课文就列举了三个事例来说明这个观点。举了三个事例来说明这个观点。第29页 为了更有力地证实观点，在为了更有力地证实观点，在叙述事例时候，要按一定次序把叙述事例时候，要按一定次序把事例讲清楚。比如本课中三个事事例讲清楚。比如本课中三个事例，都是按照例，都是按照“发觉问题发觉问题探究探究问题问题处理问题处理问题发觉真理发觉真理”次次序来叙述。序来叙述。第30页 能够用详细事例来说明观能够用详细事例来说明观点，如点，如学弈学弈这篇短文，就这篇短文，就是经过两个人跟着弈秋学下棋，是经过两个人跟着弈秋学下棋，最终学习结果却不一样，说明最终学习结果却不一样，说明了了“学习要专心致志，不能三学习要专心致志，不能三心二意心二意”观点。观点。第31页真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后提出观点提出观点真理诞生真理诞生于一百个于一百个问号之后问号之后证实观点证实观点洗澡水旋涡洗澡水旋涡蚯蚓分布蚯蚓分布睡觉时眼珠转动睡觉时眼珠转动总结观点总结观点见微知著见微知著善于发问善于发问不停探索不停探索板书设计板书设计板书设计板书设计第32页 古人云古人云“学贵有疑学贵有疑”，我们要有怀疑精，我们要有怀疑精神，在不停质疑、解疑过程中发觉真理，揭神，在不停质疑、解疑过程中发觉真理，揭示奥秘，使自己不停发展、进步，机遇总是示奥秘，使自己不停发展、进步，机遇总是留给有准备人，只要我们善于发问，勇于探留给有准备人，只要我们善于发问，勇于探索，并锲而不舍地追求，就会发觉，原来真索，并锲而不舍地追求，就会发觉，原来真理就在我们身边。理就在我们身边。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结第33页科学史上这些事例说明了什么？科学史上这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于遥远，只要你见微知著，善于发问并不停探索，那么，当你发问并不停探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能解答了若干个问号之后，就能发觉真理。发觉真理。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸第34页 牛顿在树下，被苹果砸了头，以后发觉牛顿在树下，被苹果砸了头，以后发觉了万有引力定律。了万有引力定律。雷达、风车雷达、风车 鲁班上山，手被植物叶划伤，以后创造鲁班上山，手被植物叶划伤，以后创造了锯。了锯。同学们，你还知同学们，你还知道哪些创造与发觉？道哪些创造与发觉？第35页一、依据意思写词语。一、依据意思写词语。1.1.看得多了，不认为奇。看得多了，不认为奇。（）2.2.追溯事物发生根源。追溯事物发生根源。（）3.3.见到事情苗头，就能知道它实质和发展见到事情苗头，就能知道它实质和发展趋势。趋势。（）司空见惯司空见惯追根求源追根求源见微知著见微知著随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习第36页二、课内阅读。二、课内阅读。在科学史上，这么事例还有很多，它在科学史上，这么事例还有很多，它说明科学并不（神密、神秘），真理并不说明科学并不（神密、神秘），真理并不（遥远、很远）。只要你见微知著，善于（遥远、很远）。只要你见微知著，善于发问并不停探索，那么，当你（处理、解发问并不停探索，那么，当你（处理、解答）了若干个问号之后，就能发觉真理。答）了若干个问号之后，就能发觉真理。1.1.用用“”将括号中不恰当词语划掉。将括号中不恰当词语划掉。第37页2.2.“这么事例这么事例”在文中指（在文中指（）（多项选）（多项选择）择）A.A.谢皮罗教授研究洗澡水旋涡谢皮罗教授研究洗澡水旋涡B.B.魏格纳从蚯蚓分布，推论地球上大陆和魏格纳从蚯蚓分布，推论地球上大陆和海洋形成海洋形成C.C.小孩睡觉时，眼珠突然转动小孩睡觉时，眼珠突然转动D.D.奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦关奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦关系系ABDABD第38页三、课外阅读。三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动流星。宇航员着无数运动流星。宇航员“行走行走”太空，太空，必须穿戴含有特殊防护性能必须穿戴含有特殊防护性能“航天服航天服”。当前最新型航天服由尼龙、涤纶等九当前最新型航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵抗宇宙射层绝缘材料叠合而成。它既能抵抗宇宙射线，又能预防流星线，又能预防流星x j（）。服）。服攻击攻击第39页装小巧、灵活，含有供氧、供水、隔热、装小巧、灵活，含有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等各种功效。为存尿、通讯、摄影、照明等各种功效。为确保宇航员安全，还设有灵巧电子报警系确保宇航员安全，还设有灵巧电子报警系统。统。整套宇航服从头到尾密封性能极好，整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量总重量113113千克，这么重服装在地面上穿千克，这么重服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进第40页入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分分z r（）了。何况这种航天服四肢、）了。何况这种航天服四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。这这套套航航天天服服价价值值是是215215万万美美元元。这这是是历历代代帝帝王王龙龙袍袍所所望望尘尘莫莫及及、自自愧愧不不如。如。自如自如第41页 1.1.依据短文中音节写出词语，填在括依据短文中音节写出词语，填在括号里。号里。2.2.给短文取一个题目：给短文取一个题目：宇航服宇航服3.3.请从文中摘录两个成语：请从文中摘录两个成语：望尘莫及、自愧不如望尘莫及、自愧不如第42页课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文。说说默读课文。说说“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”这句话含义，以及它给了你怎这句话含义，以及它给了你怎样启发。样启发。第43页 参考答案：参考答案：“真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后”含义：只要善于观察，不停发问，含义：只要善于观察，不停发问，不停处理疑问，锲而不舍地追根求源，就不停处理疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发觉真理。能在现实生活中发觉真理。启发：获取真理过程就是不停质疑过启发：获取真理过程就是不停质疑过程，只有不为成见所束缚，不停质疑，不程，只有不为成见所束缚，不停质疑，不停探索，才能找到真理。停探索，才能找到真理。第44页为了证实自己观点，作者列举了哪几个为了证实自己观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样次序来介绍事例？每个事例是按照怎样次序来介绍？参考答案：参考答案：作者列举了三个事例：第作者列举了三个事例：第一个，谢皮罗教授发觉洗澡水漩涡旋转方一个，谢皮罗教授发觉洗澡水漩涡旋转方向和地球自转相关；第二个，魏格纳从蚯向和地球自转相关；第二个，魏格纳从蚯蚓分布中推论出地球上大陆和海洋蚓分布中推论出地球上大陆和海洋第45页形成；第三个，奥地利医生发觉睡觉时眼形成；第三个，奥地利医生发觉睡觉时眼珠转动和做梦相关。珠转动和做梦相关。这三个事例都是按照这三个事例都是按照“发觉问题发觉问题探究问题探究问题处理问题处理问题发觉真理发觉真理”逻逻辑次序来叙述。辑次序来叙述。第46页小练笔小练笔 仿照课文写法，用几个详细事例说明仿照课文写法，用几个详细事例说明一个观点，如一个观点，如“有志者事竟成有志者事竟成”“”“玩玩也能玩知名堂也能玩知名堂”。第47页参考答案：参考答案：有志者事竟成有志者事竟成 “有志者事竟成有志者事竟成”，这句话强调是立志，这句话强调是立志主要性。人有了志向，就有了生活目标，就主要性。人有了志向，就有了生活目标，就有了奋斗方向。反之，人假如没有志向，生有了奋斗方向。反之，人假如没有志向，生活就会很随便，做任何事情都会三天打渔，活就会很随便，做任何事情都会三天打渔，两天晒网，终其一生都不会取得任何成就。两天晒网，终其一生都不会取得任何成就。第48页 我们学过很多苏轼诗词，知道他是一个我们学过很多苏轼诗词，知道他是一个著名诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、著名诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都取得了出色成就，是名副其实绘画等方面都取得了出色成就，是名副其实“全才全才”“”“通才通才”。他从小就立下了。他从小就立下了“发奋发奋识遍天下字，立志读尽人间书识遍天下字，立志读尽人间书”心愿，一生心愿，一生酷爱读书、手不释卷。他目标明确，持之以酷爱读书、手不释卷。他目标明确，持之以恒地努力，最终取得了成功。恒地努力，最终取得了成功。第49页 又如，茅以升是我国著名桥梁教授，我又如，茅以升是我国著名桥梁教授，我国第一座当代化大桥国第一座当代化大桥钱塘江大桥，就是钱塘江大桥，就是他设计。十一岁那年，茅以升去南京秦淮河他设计。十一岁那年，茅以升去南京秦淮河看龙船比赛。因为看龙船人太多，把一座老看龙船比赛。因为看龙船人太多，把一座老拱桥给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。茅拱桥给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。茅以升当初就说：以升当初就说：“我长大了一定要学会造桥，我长大了一定要学会造桥，为大家造最坚固桥！为大家造最坚固桥！”从此，茅从此，茅第50页以升头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到以升头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要仔细观察；读到相关桥资料，就专桥，总要仔细观察；读到相关桥资料，就专心抄录。他收藏各种桥图画、照片，更是数心抄录。他收藏各种桥图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个不胜数。因为这个，他还得了个“小桥迷小桥迷”绰号呢！绰号呢！众所周知，周恩来从小就立下了众所周知，周恩来从小就立下了“为中为中华之崛起而读书华之崛起而读书”宏伟志向。在这一志向宏伟志向。在这一志向第51页引领下，面对家庭变故、生活艰辛，他都挺引领下，面对家庭变故、生活艰辛，他都挺过来了；参加革命后，面对敌人追捕，历经过来了；参加革命后，面对敌人追捕，历经千辛万苦，他仍坦然面对；革命胜利后，面千辛万苦，他仍坦然面对；革命胜利后，面对百废待兴局面，他鞠躬尽瘁、任劳任怨，对百废待兴局面，他鞠躬尽瘁、任劳任怨，终于使中国立于世界民族之林。终于使中国立于世界民族之林。“有志者事竟成有志者事竟成”，只要有志向，有毅，只要有志向，有毅力，梦想终究会实现。力，梦想终究会实现。第52页阅读链接阅读链接詹天佑詹天佑（见教材第（见教材第83838585页）页）詹天佑詹天佑主要内容是：清朝末年，詹主要内容是：清朝末年，詹天佑面对帝国主义者百般阻挠和嘲笑，毅然天佑面对帝国主义者百般阻挠和嘲笑，毅然主持修筑了京张铁路干线，并提前两年完工，主持修筑了京张铁路干线，并提前两年完工，有力地回击了帝国主义者对中国藐视。文章有力地回击了帝国主义者对中国藐视。文章赞扬了詹天佑出色才能与爱国精神，也表现赞扬了詹天佑出色才能与爱国精神，也表现了中国人民智慧和力量。了中国人民智慧和力量。第53页 这篇文章中心句是这篇文章中心句是“詹天佑是我国出色詹天佑是我国出色爱国工程师爱国工程师”。围绕着。围绕着“出色出色”与与“爱国爱国”，各写了几件详细事情来表现詹天佑特点。，各写了几件详细事情来表现詹天佑特点。“出色出色”主要从对詹天佑毅然接收任务后主要从对詹天佑毅然接收任务后“勘测线路勘测线路”“”“开凿隧道开凿隧道”“”“设计设计人人字形字形线路线路”和和“提前完工提前完工”这几件事详细描写中这几件事详细描写中表现出来，彰显了詹天佑严谨科学态度、不表现出来，彰显了詹天佑严谨科学态度、不畏艰险精神和他卓越才畏艰险精神和他卓越才第54页能。能。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接收了任务，马上开始勘测线路接收了任务，马上开始勘测线路”“”“碰到困碰到困难，他总是想：这是中国人自己修筑第一条难，他总是想：这是中国人自己修筑第一条铁路，一定要把它修好；不然，不但惹外国铁路，一定要把它修好；不然，不但惹外国人嘲笑，还会使中国工程师失掉信心人嘲笑，还会使中国工程师失掉信心”，等，等等，这些地方都突显了詹天佑高尚爱国主义等，这些地方都突显了詹天佑高尚爱国主义精神。精神。第55页1.1.摘抄本文中对自己有启发句子。摘抄本文中对自己有启发句子。2.2.搜集有趣科学小故事，与同学们分享一搜集有趣科学小故事，与同学们分享一下。下。3.3.养成观察生活好习惯，成为生活发觉者养成观察生活好习惯，成为生活发觉者吧。吧。课后作业课后作业课后作业课后作业第56页