青岛版三年级同分母同分子分数大小的比较省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第九单元 分数初步认识9.2 9.2 同同分母同分子分母同分子分数大小分数大小比较比较 第1页学习目标学习目标1.让学生了解同分子或同分母分数比较大小道理。2.使学生利用所得知识能灵活、合理、准确地进行分数大小比较。第2页情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？依据这些信息，你能提出什么问题？小东小利小东吃了这个橙子58小利吃了这个橙子38第3页情景导入情景导入小利吃了这个橙子 小东和小利谁吃得多？小东吃了这个橙子 第4页探究新知探究新知小东和小利谁吃得多？比一比 和 大小，就知道谁吃多了。3858 58 38想一想，该怎么比较大小？第5页探究新知探究新知38583858小东和小利谁吃得多？第6页探究新知探究新知385838181818858181818181小东和小利谁吃得多？第7页探究新知探究新知思索：分母相同分数怎样比较大小？思索：分母相同分数怎样比较大小？3858观察：和 有什么相同点和不一样点？58383588分母相同 分子不一样 分母相同分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。第8页探究新知探究新知1214你会比较下面每组分数大小吗？19141412第9页探究新知探究新知14191214 49241111分母不一样 分母不一样 分子相同 分子相同 思索：分子相同分数怎样比较大小？思索：分子相同分数怎样比较大小？分子相同分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。观察：和 、和 有什么相同点和不一样点？14191214第10页典题精讲典题精讲比较大小。比较大小。分子相同分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。分母相同分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。第11页错误解答易错提醒易错提醒错误原因：记错同分子分数大小比较方法。分子相同分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。比较大小。比较大小。第13页学以致用学以致用1.1.比较大小比较大小。第14页学以致用学以致用2.先写出涂色部分所表示分数，再比较大小。13233101551035第15页学以致用学以致用3.将 、由大到小排列。785838第16页学以致用学以致用4.将 、由小到大排列。251516第17页学以致用学以致用5.一瓶果汁，张浩喝了它 ，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁几分之几？把它圈起来。第18页课堂小结课堂小结2.分母相同分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。分子相同分数怎样比较大小？分母相同分数怎样比较大小？1.分子相同分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。第19页