1、 12.12.小河与青草小河与青草第1页资料宝袋资料宝袋 草：草：草本植物总称。茎内木质不发达，木质化细胞较少植物。植株普通比较矮小，茎干较柔软，多数在生长季节终了时，其整体或地上部分死亡。第2页预习检验预习检验1、指名朗诵小河与青草。2、指名认读生字和词语。第3页字词乐园字词乐园青 对 着 叫分 干 更第4页字词乐园字词乐园左窄右宽字：对 叫 青青：三横间距均匀，第三横最长。对对：“又”捺变点，“寸”竖钩顿笔出钩。第5页字词乐园字词乐园干gngn洁净洁净多音字：近义词：感激-感激感激充分-充分充分干枯-枯萎枯萎干活儿干活儿第6页字词乐园字词乐园紧-松松浑浊-清澈清澈反义词：干枯-茂盛茂盛第7
2、页字词乐园字词乐园感激 浑浊喜爱 充分第8页课文详解课文详解一、导入新课儿童，你们看图上都画了些什么？儿童，你们看图上都画了些什么？“小河小河”“”“青草青草”你最喜欢什么？你最喜欢什么？第9页课文详解课文详解一、导入新课 多么可爱小河、青草呀，今天我们就来学习小河与青草。第10页课文详解课文详解二、课文了解 题目中题目中“与与”：这个字音：这个字音节节(yu)(yu)是什么音节？是什么音节？整体认读音节整体认读音节第11页课文详解课文详解二、课文了解是什么样小河呢？弯弯、清清。第12页课文详解课文详解二、课文了解 儿童很会观察。那是什么样小草呢？碧绿、茂盛、青青碧绿、茂盛、青青第13页课文详
3、解课文详解二、课文了解 儿童们自己读一读，把这种长满了青青小草感觉读出来。第14页课文详解课文详解二、课文了解 小河和小草是一对好朋友。他们经常在一起嬉戏、玩耍。听听，他们在说悄悄话呢。第15页课文详解课文详解二、课文了解 从它们对话中你听出了什么？关键词是什么？感激、帮助第16页课文详解课文详解二、课文了解 小草对小河说：“你水真清啊，一眼能看到底。”指名读。小草夸小河什么？一个字概括？“清”第17页课文详解课文详解二、课文了解 老师读了小草话，好像看到水里水老师读了小草话，好像看到水里水草在翩翩起舞了。你读读看，好像看到草在翩翩起舞了。你读读看，好像看到了什么？了什么？小鱼、小虾、鹅卵石、
4、河泥小鱼、小虾、鹅卵石、河泥第18页课文详解课文详解二、课文了解 小河对小草说：“你长得碧绿碧绿，真叫人喜爱！”谁来夸夸小草？指名读。小河夸小草什么？一个字概括？“绿”第19页课文详解课文详解讨论：小河为何要感激小草？二、课文了解第20页课文详解课文详解二、课文了解 因为小草把河岸泥土紧紧抱住，这么话，河岸泥土就不会流到小河里去，河水才清，要不然河水就变成了浑浊了泥土了。所以小河要感激小草。第21页课文详解课文详解二、课文了解小草怎么就能把泥土抱住了？它根就像小手一样紧紧抓住了泥土。第22页课文详解课文详解二、课文了解小草为何感激小河？充分水分第23页图解结构图解结构小河与青草小草紧紧抱住泥土
5、小河提供充分水分相互依存小河真清小草碧绿第24页概括主题概括主题 本文经过写小草与河水之间对话，揭示了自然界中许多事物相互依存道理，说明做人既要看到他人优点，常怀感激之情，又要谦虚慎重，甘于贡献。第25页写法点拨写法点拨 对话中蕴含着道理 课文经过写小河和小草对话，将事物相互依存道理融进了故事中，朗诵之后，我们感受到了小河和小草可爱，它们彼此关心，彼此帮助，表达出无私贡献精神，充满了趣味。第26页拓展提升拓展提升国破山河在，城春草木深。杜甫离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。白居易描写草诗句第27页心灵感悟心灵感悟 在我们成长过程中，得到过许多人帮助，我们要学会感恩。俗语说：赠人玫瑰，手留余香。相互帮助，共同成长，我们生活会更美好。第28页随堂练习随堂练习1、在括号里填上适当词。弯弯（）充分（）青青（）浑浊（）小河 小草水分泥水第29页作业作业1朗诵课文。2誊录生字和词语。第30页第31页
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