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第第2 2单元至爱亲情单元至爱亲情55秋天思念秋天思念第1页诀别诀别()()整宿整宿()()1.1.字音字形。字音字形。瘫痪瘫痪()()tnhuntnhun侍弄侍弄()()shshxixi憔悴憔悴()qiocuqiocu仿膳仿膳()()shnshnjuju翻来覆去翻来覆去()()ff絮絮叨叨絮絮叨叨()x dox do豌豆豌豆()()wnwn捶打捶打()()chuchu第2页烂漫烂漫()()mnmn暴怒无常暴怒无常()()nn宿宿xixi（整宿）（整宿）ss（宿舍）（宿舍）xixi（星宿）（星宿）2.2.多音字。多音字。悄悄qioqio（悄悄）（悄悄）qioqio（悄然无声）（悄然无声）劲劲jnjn（使劲）（使劲）jnjng g（苍劲）（苍劲）第3页3.3.形近字。形近字。瘫瘫 tntn（瘫痪）（瘫痪）摊摊 tntn（摊牌）（摊牌）滩滩 tntn（沙滩）（沙滩）诀诀 juju（诀别）（诀别）决决 juju（决定）（决定）漫漫 mnmn（烂漫）（烂漫）曼曼 mnmn（轻歌曼舞）（轻歌曼舞）第4页4.4.主要词语释义。主要词语释义。暴怒无常：暴怒无常：形容一个人脾气坏到了极点形容一个人脾气坏到了极点,时常极端愤时常极端愤恨恨,改变不定。改变不定。猛地：猛地：突然突然;突然。突然。狠命：狠命：使劲、拼命使劲、拼命,表示用尽全力。表示用尽全力。捶打：捶打：用拳头或器物砸。用拳头或器物砸。田地：田地：文中指地步文中指地步,指不好处境或境况。指不好处境或境况。翻来覆去：翻来覆去：形容一次又一次形容一次又一次,也形容往返翻动身体。也形容往返翻动身体。絮絮叨叨：絮絮叨叨：往返地说往返地说,指说话啰唆。指说话啰唆。瘫痪：瘫痪：因为神经功效发生障碍因为神经功效发生障碍,身体某一部分完全或不身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。完全地丧失活动能力。第5页憔悴：憔悴：形容人瘦弱形容人瘦弱,面色不好。面色不好。喜出望外：喜出望外：遇上出乎意料好事而感到尤其高兴。遇上出乎意料好事而感到尤其高兴。史铁生史铁生(1951)史铁生史铁生,生于北生于北京京,河北涿州人河北涿州人,中国中国电影编剧电影编剧,著名小说著名小说家、文学家。家、文学家。19671967年年毕业于清华大学从属毕业于清华大学从属中学中学,1969,1969年去延安年去延安一带插队。因双腿瘫一带插队。因双腿瘫痪于痪于19721972年回到北京。年回到北京。以后又患肾病并发展以后又患肾病并发展到尿毒症到尿毒症,需要靠透需要靠透析维持生命析维持生命 。自称。自称“职业是生病职业是生病,业余业余在写作在写作”。主要作品。主要作品有有:短篇小说我遥短篇小说我遥远清平湾远清平湾 奶奶奶奶星星星星,散文集我散文集我与地坛病隙碎笔与地坛病隙碎笔，长篇小说务虚，长篇小说务虚笔记等。笔记等。第6页 本文题为本文题为“秋天思念秋天思念”,”,作者选取作者选取“秋天秋天”这一特定季节这一特定季节,一一是因为作者母亲是在秋天逝世是因为作者母亲是在秋天逝世,二是看到菊花就想起了母亲曾说过二是看到菊花就想起了母亲曾说过要带他去看菊花事要带他去看菊花事,由此引发了对母亲回想由此引发了对母亲回想,表示了对已故母亲深表示了对已故母亲深切思念。切思念。作家史铁生作家史铁生2121岁时生了一场重病，造成双腿瘫痪。以后他又岁时生了一场重病，造成双腿瘫痪。以后他又患肾病患肾病,并发展到尿毒症并发展到尿毒症,需要靠透析来维持生命。命运对史铁生需要靠透析来维持生命。命运对史铁生不能不用残酷来形容不能不用残酷来形容,每七天三次透析，每七天三次透析，10001000次扎针次扎针,让他血管成让他血管成了蚯蚓状。了蚯蚓状。“职业是生病职业是生病,业余在写作。业余在写作。”史铁生给自己大半生史铁生给自己大半生这么一个定义。年这么一个定义。年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3点点4646分，史铁生突发脑溢血分，史铁生突发脑溢血,在在北京逝世。临死前他把自己大部分器官都捐了出去。在身体遭受北京逝世。临死前他把自己大部分器官都捐了出去。在身体遭受如此磨难同时，史铁生作品却依然放射出真正人性光芒。本文就如此磨难同时，史铁生作品却依然放射出真正人性光芒。本文就写于作者双腿瘫痪后写于作者双腿瘫痪后,也就在那一年也就在那一年,他母亲也不幸因病逝世了。他母亲也不幸因病逝世了。秋天思念便是作者写下一篇思念母亲文章。秋天思念便是作者写下一篇思念母亲文章。第7页 课文讲述了重病缠身母亲课文讲述了重病缠身母亲,体贴入微地照料双腿瘫痪儿子体贴入微地照料双腿瘫痪儿子,勉励儿勉励儿子好好活下去故事子好好活下去故事,歌颂了伟大而无私母爱。歌颂了伟大而无私母爱。第8页1.1.文章重复写文章重复写“看花看花”这一内容原因是什么这一内容原因是什么?(1)“(1)“看花看花”是全文围绕中心事件。是全文围绕中心事件。(2)“(2)“看花看花”是母爱集中表达。是母爱集中表达。(3)“(3)“看花看花”是是“我我”新生活象征新生活象征,是母亲愿望达成。是母亲愿望达成。2.2.第一自然段中母亲说第一自然段中母亲说“好好儿活好好儿活”和第七自然段中和第七自然段中“我我”说说“要好好儿活要好好儿活”各有什么含义各有什么含义?母亲说母亲说“好好儿活好好儿活”,”,带着几分无奈带着几分无奈,几分依恋几分依恋,几几分顽强分顽强,母亲知道自己生命可能不长了母亲知道自己生命可能不长了,却仍在不屈地与却仍在不屈地与病魔抗争病魔抗争,不希望看到身怀病痛儿子失去与病魔抗争自不希望看到身怀病痛儿子失去与病魔抗争自信信,失去继续生活下去勇气。失去继续生活下去勇气。“我我”说说“要好好儿活要好好儿活”,”,表达出了心中坚强与自信表达出了心中坚强与自信,“,“我我”明白了母亲没有说完话明白了母亲没有说完话,找到了自我找到了自我,感悟到生感悟到生活真谛。一样话活真谛。一样话,表现出不一样意义。表现出不一样意义。第9页3.3.结合文章内容结合文章内容,详细分析作者从详细分析作者从“看花看花”中取得了哪中取得了哪 些人生感悟。些人生感悟。身患重病母亲身患重病母亲,一直热切地期待陪我一直热切地期待陪我“看花看花”,”,表现母亲对儿子细腻呵护和关爱表现母亲对儿子细腻呵护和关爱,从中从中“我我”感受到感受到母爱伟大。母爱伟大。母亲病逝后母亲病逝后,“,“我我”终于在终于在“看花看花”时时,了解了了解了母亲良苦专心母亲良苦专心,领悟到人要主动勇敢地面对生活道理。领悟到人要主动勇敢地面对生活道理。4.4.对菊花描写对菊花描写,有何作用有何作用?对菊花描写对菊花描写,利用了排比修辞手法利用了排比修辞手法,写出了菊花蓬写出了菊花蓬勃生命力勃生命力,渲染出悲壮、深沉气氛渲染出悲壮、深沉气氛,突出了突出了“我我”从痛从痛苦、无望转向明朗、坚强改变。苦、无望转向明朗、坚强改变。第10页一、基一、基础础知知识识1.1.以下各以下各组组中中,读读音和音和书书写全都正确一写全都正确一项项是是()A.A.侍侍养养(s)(s)瘫痪瘫痪寂静寂静 B.B.豌豌豆豆(wn)(wn)决决别别 砸砸碎碎 C.C.憔憔悴悴(qio)(qio)捶打捶打 烂烂慢慢 D.D.絮絮叨叨(x)(x)遮遮挡挡 央求央求2.2.下面下面词语词语解解释释正确一正确一项项是是()A.A.我回答已经让她喜出望外了。我回答已经让她喜出望外了。(喜出望外喜出望外:高兴得向外张望。高兴得向外张望。)B.B.经过一夜工作经过一夜工作,他显得十分憔悴。他显得十分憔悴。(憔悴憔悴:焦躁不安。焦躁不安。)C.C.双腿瘫痪后双腿瘫痪后,我脾气变得暴怒无常。我脾气变得暴怒无常。(暴怒无常暴怒无常:毫无规律地发毫无规律地发 火。火。)D.D.当一切恢复寂静当一切恢复寂静,她又悄悄地进来。她又悄悄地进来。(寂静寂静:缄默。缄默。)D DC C第11页3.3.选择恰当词语填在横线处选择恰当词语填在横线处,只填序号即可。只填序号即可。黄色花黄色花,白色花白色花,紫红色花紫红色花.而而,泼泼洒洒泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。秋风中正开得烂漫。(A.(A.热烈热烈B.B.淡雅淡雅C.C.深沉深沉D.D.高洁高洁)4.4.写出下面句子利用修辞手法。写出下面句子利用修辞手法。(1)(1)母亲喜欢花母亲喜欢花,可自从我腿瘫痪后可自从我腿瘫痪后,她侍弄那些花都死了。她侍弄那些花都死了。()()(2)(2)咱娘儿俩在一块儿咱娘儿俩在一块儿,好好儿活好好儿活,好好儿活好好儿活()(3)(3)黄色花淡雅黄色花淡雅,白色花高洁白色花高洁,紫红色花热烈而深沉紫红色花热烈而深沉,泼泼泼泼 洒洒洒洒,秋风中正开得烂漫。秋风中正开得烂漫。()5.5.写出下面各句利用人物描写方法。写出下面各句利用人物描写方法。(1)(1)母亲扑过来抓住我手母亲扑过来抓住我手,忍住哭声说忍住哭声说:“:“咱娘儿俩在一块儿咱娘儿俩在一块儿,好好 好儿活好儿活,好好儿活好好儿活”()()()(2)(2)她憔悴脸上现出央求般神色。她憔悴脸上现出央求般神色。()(3)“(3)“还记得那回我带你去北海吗还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫你偏说那杨树花是毛毛虫,跑跑 着着,一脚踩扁一个一脚踩扁一个”()B BD DA AC C 对比对比重复重复排比排比动作描写动作描写语言描写语言描写神态描写神态描写语言描写语言描写第12页6.6.按照要求填空。按照要求填空。(1)(1)本文作者是本文作者是,他是一位残疾作家他是一位残疾作家,因为短篇小说因为短篇小说 而一举成名。其代表作还有小说而一举成名。其代表作还有小说 ,散文散文等。等。(2)(2)本文题目中本文题目中“秋天秋天”有三个方面含义有三个方面含义 ，分别是：，分别是：,，,，。史铁生史铁生我遥远清平湾我遥远清平湾命若琴弦命若琴弦务虚笔记务虚笔记我与地坛我与地坛合欢树合欢树“秋天秋天”是背景和是背景和“引子引子”，文中写景、叙事、记人，都与，文中写景、叙事、记人，都与“秋秋天天”相关相关“秋天秋天”是是“我我”不幸遭遇、暗淡心情写照不幸遭遇、暗淡心情写照,含有象征性含有象征性“秋天秋天”是是“我我”走出低谷、乐观生活象征走出低谷、乐观生活象征7.7.网网络络直通直通车车。本文作者史铁生即使已经逝世本文作者史铁生即使已经逝世,不过他却以他作品征服了很多不过他却以他作品征服了很多读者读者,更以他人格魅力感染了无数人。下面就是网友给他留言，请更以他人格魅力感染了无数人。下面就是网友给他留言，请先给自己拟一个富有个性网络昵称先给自己拟一个富有个性网络昵称,然后也给史铁生跟一个帖子。然后也给史铁生跟一个帖子。【小猪崽】年【小猪崽】年9 9月月4 4日星期日早晨日星期日早晨11:1611:16 史铁生爷爷史铁生爷爷,你像仙人掌一样顽强你像仙人掌一样顽强,和张海迪姐姐一样写知名扬和张海迪姐姐一样写知名扬中外而且蕴含哲理性著作中外而且蕴含哲理性著作,让我震撼让我震撼,让我感动让我感动,就像一双隐形翅膀就像一双隐形翅膀,带我飞过绝望带我飞过绝望,激励我永远前进。激励我永远前进。我昵称我昵称:我跟帖我跟帖:天使微笑天使微笑第13页 我不知道我是否是一个乐观人，不过我清楚我理想是什么。我我不知道我是否是一个乐观人，不过我清楚我理想是什么。我会像您一样会像您一样,用一颗坚韧心去面对一切，不论我碰到了什么样困难与用一颗坚韧心去面对一切，不论我碰到了什么样困难与痛苦。生命本是一首激昂歌痛苦。生命本是一首激昂歌,我要高兴地高歌我要高兴地高歌!二、二、阅读阅读与与鉴赏鉴赏 守候一株水仙朱守候一株水仙朱钟钟洋洋 (湖北天湖北天门门中考中考)那年春天那年春天,我把母我把母亲亲从从乡乡下接下接进进城来同住。一城来同住。一进门进门,母母亲亲便看到了窗台便看到了窗台上花上花,满满心心欢欢喜。窗台上喜。窗台上,葱葱兰兰、芦、芦荟荟、吊、吊兰兰、茉莉、茉莉在暖暖春在暖暖春风风里里,长长得得郁郁葱葱郁郁葱葱,娇艳娇艳欲滴叶子沐浴在阳光里。欲滴叶子沐浴在阳光里。突然突然,母母亲亲看着窗台一角花看着窗台一角花说说:“这这盆花都蔫了盆花都蔫了,真可惜。真可惜。”母母亲亲久居久居乡乡下下,不不识识得那盆花。那是年前妻在得那盆花。那是年前妻在县县城一家花店城一家花店,特意特意买买水仙，就因它能赶在水仙，就因它能赶在过过年前开花，能年前开花，能给给我我们们新年增添一抹淡香，新年增添一抹淡香，让让我我们们感受到生活富感受到生活富贵贵和和灿灿烂烂。如今。如今,已已经经是阳春三月了是阳春三月了,水仙花期早水仙花期早过过，它枝叶散了，它枝叶散了,耷拉着，耷拉着，渐渐渐渐腐腐朽、干枯。水仙已朽、干枯。水仙已经经走走过过了生命里最美了生命里最美时时光光,赖赖以生存根以生存根须须已被掏空了养已被掏空了养分。分。我我抚抚慰母慰母亲说亲说：“这这是水仙，花开花是水仙，花开花谢谢之后就之后就变变成成这这么了。因么了。因为为我我们们这这里气候土壤不适合水仙生里气候土壤不适合水仙生长长，它以后再也不会开花了。您看到那些开，它以后再也不会开花了。您看到那些开花水仙都是从外地花水仙都是从外地买过买过来。来。”说说完，我用手完，我用手轻轻轻轻一提，水仙便从沙土里提一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒出来了，一粒粒细细沙稀稀落落地粘在水仙根沙稀稀落落地粘在水仙根须须上。上。第14页 我我刚刚要把水仙扔掉要把水仙扔掉,母母亲亲慌忙阻止我慌忙阻止我:“:“好歹也是生命好歹也是生命,怎能随手扔怎能随手扔掉呢掉呢?”?”母母亲抢过亲抢过水仙水仙,像宝像宝贝贝似把它种在一个似把它种在一个闲闲置大花盆里置大花盆里,还还用黑泥用黑泥把它根把它根须须盖好盖好,压实压实。看着母看着母亲执亲执着着样样子子,我没有再我没有再说说什么什么,只能任由母只能任由母亲亲去折去折腾腾。母母亲亲把水仙把水仙摆摆在窗台最靠近阳光地方，日复一日地在窗台最靠近阳光地方，日复一日地浇浇水、施肥、水、施肥、松土、除草。可尽管母松土、除草。可尽管母亲费亲费尽心思，它尽心思，它还还是是渐渐渐渐蔫下去，直到落尽最蔫下去，直到落尽最终终一片叶子。一片叶子。我我认为认为，只要水仙落尽了叶子，母，只要水仙落尽了叶子，母亲亲便会不再搭理它，可母便会不再搭理它，可母亲亲依依旧日复一日地呵旧日复一日地呵护护它。在母它。在母亲亲心里，只要水仙一息尚存，就心里，只要水仙一息尚存，就还还有希望。有希望。夏天夏天过过去了去了,秋天也靠近了尾声秋天也靠近了尾声,母母亲亲告告诉诉我我说说:“:“你知道你知道吗吗,水仙又水仙又冒出冒出绿绿芽了。芽了。”我点点我点点头头,看着母看着母亲亲高高兴样兴样子子,笑了。我知道，即便水仙笑了。我知道，即便水仙长长出了出了绿绿叶叶,也是一株野草也是一株野草,不会再开花了。不会再开花了。果然果然,一切如我所料一切如我所料,一年又一年一年又一年过过去了去了,水仙只管冬日里水仙只管冬日里长长出茂密出茂密叶子叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过过生命，但它生命，但它丝丝毫也毫也没有开花迹象。没有开花迹象。第15页 又是一年春草又是一年春草绿绿,当我忙完了一天工作回到家当我忙完了一天工作回到家时时候候,母母亲亲惊喜地告惊喜地告诉诉我我:“水仙开花了水仙开花了!”我走近窗台我走近窗台,凝望着那株水仙凝望着那株水仙,我惊呆了我惊呆了就在就在一一丛丛水仙叶子中水仙叶子中间间,单单单单一一朵朵水仙花恣意地水仙花恣意地绽绽放着放着,如从天而降仙女如从天而降仙女,超超凡脱俗。凡脱俗。在我在我们这们这里种植水仙不是不能开花里种植水仙不是不能开花吗吗？这这株水仙是怎么开花？株水仙是怎么开花？我我诧诧异得异得张张大了嘴巴，大了嘴巴，连连呼吸都屏住了。我眼睛一眨也不敢眨地看呼吸都屏住了。我眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花着水仙花,生怕生怕转转眼之眼之间这间这位落入凡位落入凡间间仙女就要离我而去。仙女就要离我而去。一株被一株被带带离故土水仙离故土水仙 ，花开花，花开花谢谢之后之后 ，在快成一株干草，在快成一株干草时时候候,被被一位疼一位疼爱爱它人它人捡捡起，小心起，小心浇浇灌，倍加怜惜。想不到，身灌，倍加怜惜。想不到，身处处异异乡乡水仙水仙,在主人日复一日年复一年守候中竟然也能在主人日复一日年复一年守候中竟然也能绽绽放出最美花放出最美花朵朵,以独有姿以独有姿态态展展现现自己价自己价值值。守候一株水仙守候一株水仙,它是不会它是不会让让人失望人失望;守候一株水仙守候一株水仙,就是守候一个就是守候一个顽顽强强生命生命,就是守候一就是守候一颗执颗执着开花心。我着开花心。我们们身身边边是不是也有一个疼是不是也有一个疼爱爱自自己人在守候己人在守候?我我们们生命是不是也能像一株水仙生命是不是也能像一株水仙?少一些埋怨少一些埋怨,多一些坦多一些坦然然;少一些嫉恨少一些嫉恨,多一些珍多一些珍爱爱;少一些冷漠少一些冷漠,多一些感多一些感动动;珍惜生命里全部珍惜生命里全部好好,让让生命极致生命极致绽绽放放,一次一次,又一次又一次,再一次再一次(选自思维与智慧年第选自思维与智慧年第9 9期期)第16页1.1.选选文作者将三个文作者将三个对对象交象交织织着写构建了全篇。着写构建了全篇。请请感知全文感知全文,从所从所给词给词 语语中中选选取最适当三个填空。取最适当三个填空。放弃惊叹折腾随便呵护不懈放弃惊叹折腾随便呵护不懈 母母亲亲：执执着守候着守候()生命生命 水仙：水仙：()生生长长绽绽放生命放生命“我我”:”:难难信事信事实实()生命生命呵护呵护不懈不懈惊叹惊叹2.2.选选文利用文利用对对比比,愈加愈加鲜鲜明地表明地表现现了文章主了文章主题题。请问请问全文作了哪些全文作了哪些对对 比比?(?(最少列出两条最少列出两条)(1)(1)“我我”与母亲对待水仙态度、言行形成对比。与母亲对待水仙态度、言行形成对比。(2)“(2)“我我”对水仙前后不一样认识、了解形成对比。对水仙前后不一样认识、了解形成对比。(3)(3)春天时节打蔫水仙与窗台上其它郁郁葱葱盆花形成对比。春天时节打蔫水仙与窗台上其它郁郁葱葱盆花形成对比。(4)(4)水仙春天时节打蔫与最终绽放出漂亮之花形成对比。水仙春天时节打蔫与最终绽放出漂亮之花形成对比。(5)(5)水仙最终开出漂亮之花与水仙最终开出漂亮之花与“我我”所料结果形成对比。所料结果形成对比。(6)“(6)“我我”养护和母亲呵护所致水仙不一样命运形成对比。养护和母亲呵护所致水仙不一样命运形成对比。第17页3.3.选选文文语语言清新言清新质质朴朴,含含义义丰富。丰富。请结请结合合语语境按要求品味以下境按要求品味以下语语句。句。利用比喻利用比喻,生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡 脱俗之美脱俗之美,同时表示出同时表示出“我我”惊叹赞美之情。惊叹赞美之情。利用拟人，用利用拟人，用“恣意恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、一词生动形象地写出了水仙花任意、任性特点，表现了它要展现自我价值姿态和愿望，表示任性特点，表现了它要展现自我价值姿态和愿望，表示 了作者惊叹赞美之情。了作者惊叹赞美之情。(1)(1)就在一就在一丛丛水仙叶子中水仙叶子中间间,单单单单一一朵朵水仙花恣意地水仙花恣意地绽绽放着放着,如从如从 天而降仙女天而降仙女,超凡脱俗。超凡脱俗。(品味修辞手法表示效果品味修辞手法表示效果)(2)(2)在主人日复一日年复一年守候中竟然也能在主人日复一日年复一年守候中竟然也能绽绽放出最美花放出最美花朵朵,以独有姿以独有姿态态展展现现自己价自己价值值。(品味加点品味加点词语词语表示作用表示作用)表明时间之长久。表明时间之长久。表现主人之执着。表现主人之执着。表明水仙花得以绽放来之不易。表明水仙花得以绽放来之不易。反应了水仙在母亲呵护下不懈努力。反应了水仙在母亲呵护下不懈努力。第18页4.4.选选文最文最终终由物及人由物及人,谈谈到了怎到了怎样对样对待生命和人生。其中最能待生命和人生。其中最能 引引发发你共你共鸣鸣是哪个是哪个观观点点?为为何何?示例一示例一:“:“少一些埋怨少一些埋怨,多一些坦然多一些坦然;少一些嫉恨少一些嫉恨,多一些多一些珍爱珍爱;少一些冷漠少一些冷漠,多一些感动多一些感动”这一观点引发了我共鸣。因这一观点引发了我共鸣。因为我以为现实生活中有不少人就因缺乏这为我以为现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多三少三多”而造而造成爱心缺失。成爱心缺失。示例二示例二:“:“珍惜生命里全部好珍惜生命里全部好,让生命极致绽放让生命极致绽放,一次一次,又又一次一次,再一次再一次”这一观点引发了我共鸣。因为只有珍惜这一观点引发了我共鸣。因为只有珍惜生命中生命中“全部好全部好”,”,才能让自己内心更阳光才能让自己内心更阳光,精神更健康精神更健康,知知道珍惜道珍惜,知道感恩。示例三知道感恩。示例三:“:“我们身边是不是也有一个疼我们身边是不是也有一个疼爱自己人在守候爱自己人在守候?”?”读到此句读到此句,我不由得想到我不由得想到,在家有细心照在家有细心照料父母料父母,在校有精心培育老师在校有精心培育老师,他们时刻呵护着我们他们时刻呵护着我们,让我们让我们茁壮成长茁壮成长,我们永远感激他们。我们永远感激他们。第19页三、三、课课堂小堂小练练笔笔 秋天思念最秋天思念最终终一个自然段利用了情景交融、借景抒情一个自然段利用了情景交融、借景抒情写法。学写法。学习这习这种写作手法种写作手法,试试着写一段景物描写着写一段景物描写,以抒以抒发发某种情感。某种情感。(200(200字左右字左右)写作点拨：写作点拨：借景抒情，就是把某种情感蕴含在对景物描写之中。在写作借景抒情，就是把某种情感蕴含在对景物描写之中。在写作时时,要善于借景物来抒发感情，使景中含情。怎样做到借景抒情呢要善于借景物来抒发感情，使景中含情。怎样做到借景抒情呢？首先要对景物有感情。若景物在自己心目中像自己喜欢人一样，？首先要对景物有感情。若景物在自己心目中像自己喜欢人一样，写起来就会生动亲切。其次观察要细致。景物全局和每个局部都写起来就会生动亲切。其次观察要细致。景物全局和每个局部都要细细观察要细细观察 。景是抒情基础。景是抒情基础 ，习作时先要把景物写好，写好景，习作时先要把景物写好，写好景物动态美、静态美物动态美、静态美,巧妙利用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法。巧妙利用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法。写作示例写作示例:盛夏时节盛夏时节,荷根根绿茎荷根根绿茎,以其高贵挺拔身姿以其高贵挺拔身姿,亭亭玉立于明镜亭亭玉立于明镜般水面般水面;如伞绿叶上突兀出一片片如雪团似胭脂莲花如伞绿叶上突兀出一片片如雪团似胭脂莲花,那是一个那是一个奇特粉红颜色奇特粉红颜色,白中带粉白中带粉,粉中透红。含苞待放花朵粉中透红。含苞待放花朵,总有着一个总有着一个含羞情状含羞情状,让人一见就心生欢喜。让人一见就心生欢喜。第20页考点考点考点考点归纳归纳解题解题技巧技巧 掌握掌握汉汉字字形是学字字形是学习语习语文基文基础础,所以中考所以中考对对字形考字形考查查多采取多采取选择题选择题,考考查查重点是重点是惯惯用字和用字和惯惯用用词词。1.1.语语音辨形。音辨形。对对于因形近而于因形近而产产生生错别错别字字,假如假如读读音不一音不一样样,就可凭就可凭读读音辨析。音辨析。如如:辍辍(chu)(chu)学、点学、点缀缀(zhu)(zhu)。2.2.词义词义辨形。辨形。形声字形旁表意形声字形旁表意,能能够够抓住形旁辨析形似字。如抓住形旁辨析形似字。如:“:“燥、躁、澡燥、躁、澡”:”:有有“火火”就有就有“燥燥热热”;”;有有“足足”就有就有“躁躁动动”;”;有有“水水”,”,就有就有“洗澡洗澡”。3.3.结结构分析。构分析。借助借助词语结词语结构特点判断用字正构特点判断用字正误误。如。如:“:“寡不寡不敌敌众众”,”,“寡寡”(”(少少)和和“众众”对应对应,不能写成不能写成“寡不寡不敌敌重重”。字形辨字形辨识识第21页解题解题技巧技巧4.4.追根溯源。追根溯源。依据依据词语词语特定文化内涵辨析字形。如特定文化内涵辨析字形。如:“:“墨守成墨守成规规”,“”,“墨墨”指指墨子。墨子。5.5.语语境辨境辨识识。依据依据语语境或境或词语组词语组合判断字形正合判断字形正误误。如。如:“:“凛冽寒凛冽寒风风”,“”,“冽冽”是是“冷冷”意思意思,符合符合语语境。不能写成境。不能写成“凛洌寒凛洌寒风风”,“”,“洌洌”是是“(“(水、水、酒酒)清清”意思意思,如如“水洌水洌”。(河南中考河南中考)以下以下词语词语中没有中没有错别错别字一字一项项是是()A.A.恻隐恻隐订书订书机机顶顶礼膜拜默守成礼膜拜默守成规规B.B.宣泄宣泄挡挡箭牌开源箭牌开源节节流流绵绵里藏里藏针针C.C.坐落震坐落震摄摄力力妇妇孺皆知开孺皆知开诚诚布公布公D.D.家俱家俱发发祥地祥地轻轻歌曼舞凭心而歌曼舞凭心而论论第22页解析解析 本题考查辨析字形能力。四个选项本题考查辨析字形能力。四个选项1616个词语包括词语、成语，个词语包括词语、成语，其中，其中，A A项中项中“默守成规默守成规”应为应为“墨守成规墨守成规”，C C项中项中“震摄力震摄力”应应为为“震慑力震慑力”,D”,D项中项中“家俱家俱”应为应为“家俱家俱”，“凭心而论凭心而论”应为应为“平心而论平心而论”。答案答案B B(黑黑龙龙江哈江哈尔尔滨滨中考中考)以下以下词语词语中没有中没有错别错别字一字一项项是是()A.A.一叶孤舟一叶孤舟刚刚毅不屈大砌大悟毅不屈大砌大悟B.B.怏怏不怏怏不乐乐精血精血诚诚聚拖泥聚拖泥带带水水C.C.齐齐心心协协力一反既往更力一反既往更胜胜一畴一畴D.D.恪尽恪尽职职守守转转弯抹脚勇往直前弯抹脚勇往直前解析解析 A A项中项中“大砌大悟大砌大悟”中中“砌砌”字形写错字形写错,正确写法是正确写法是“彻彻”,C”,C项中项中“更胜一畴更胜一畴”“”“畴畴”正确写法是正确写法是“筹筹”;D”;D项中项中“转弯抹转弯抹脚脚”“”“脚脚”正确写法是正确写法是“角角”。所以选择。所以选择B B项。项。答案答案B B第23页
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