中班数学--漂亮的手链省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

漂亮手链 第1页设计意图一活动内容二说课内容教法、学法三第2页 设计意图一 儿童在玩积木时候已经会有目标将不一样颜色积木进行排列，结合3-6岁儿童学习与发展指南中要讨教师引导幼儿观察发觉按照一定规律排列事物，体会其中排列特点与规律，我设计了这个数学活动漂亮手链。第3页活动目标活动准备 活动过程 活动重点和难点活动内容二第4页1、认知上：尝试将两种物品（或一个物品有大小或颜色等差异）有规律进行交替排序。2、能力上：能发觉并用简单语言讲述两物品排序规律。3、情感上：能愉快参加操作活动，初步体验用不一样颜色，不一样图形按规律排序高兴。活动目标1第5页1、邀请卡一张、国王图片海报一张，教师用手 链 2个。2、彩色珠子若干，穿线20；各色雪花片若干。活动准备2第6页1、出示邀请卡,激起幼儿兴趣。2、展示国王漂亮王冠 。3、出示一个排列单一手链。4、引导幼儿依据颜色排列规律接着做手链。5、操作活动：启发幼儿创作有规律排列手链。6、活动评价。7、结束，拓展给出递增排序和递减排序图形 。活动过程3第7页活动重点和难点4活动重点：能发觉并用简单语言讲述两物品排序规律。活动难点：尝试将两种物品（或一个物品有大小或颜色等差异）有规律进行交替排序。第8页1、情景教学法 2、提问法 3、观察比较法 4、操作试验法 教法、学法四第9页