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（一）图表类（一）图表类 包含表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等。包含表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等。这类题，普通要求学生这类题，普通要求学生分析、比较、概括分析、比较、概括图表反应图表反应主要信息主要信息或者或者谈看法提议等谈看法提议等。解解 题题 思思 路路 1 1、仔细审题。、仔细审题。（包含审题目要求、审图表标题和内容）（包含审题目要求、审图表标题和内容）2 2、抓图表主要信息。、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各（比较对象、比较角度及项目、各种数据及改变特点等种数据及改变特点等）3 3、比较图表数据，寻找改变规律。、比较图表数据，寻找改变规律。4 4、准确归纳表述。、准确归纳表述。第1页 阅读下面表格，你从表格中得出了什么结论？阅读下面表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表19971997年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%方法：审题方法：审题抓主要信息抓主要信息分析数据，找规律分析数据，找规律归纳表述归纳表述答 题 指 导解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至年；横比数据：数字显示 ；纵比数据：初中与高中人数增幅比较 。增加增加高中增幅大高中增幅大答案：重庆市1997年至年普通初、高中在校学生都有较大增加；高中在校学生人数增幅远远高于初中。第2页附：图表题答题惯用词语附：图表题答题惯用词语表程度范围：表程度范围：一小部分、一部分、近二分之一、一小部分、一部分、近二分之一、大部分、绝大部分；大部分、绝大部分；表增加趋势：表增加趋势：增加了、增加到、增加了增加了、增加到、增加了XXXX 倍；倍；表下降趋势：表下降趋势：降低了、降低到降低了、降低到 （“降低降低”后不能用倍数）。后不能用倍数）。.第3页练 习 下列图是一位中学生近两年来课外阅读量下列图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩情况图。你读了之后，取得最主要与语文成绩情况图。你读了之后，取得最主要信息是什么？请用一句话表示。信息是什么？请用一句话表示。答案答案：伴随：伴随课外阅读量课外阅读量增加增加，该生，该生语文成绩语文成绩也也逐步逐步提升提升。第4页 下面是一位学生参加某市夏令营活动时对下面是一位学生参加某市夏令营活动时对150150位学生调查，位学生调查，请依据下面图表所反应内容回答下列问题。请依据下面图表所反应内容回答下列问题。（1 1）从图表中能够看出现在家庭教育中存在怎样问题？）从图表中能够看出现在家庭教育中存在怎样问题？（2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理提议。）请你就家庭教育给家长提一条合理提议。练 习 现在现在家庭教育中家庭教育中还有还有少部分少部分家长采取家长采取训斥训斥或或睁一睁一眼闭一眼眼闭一眼方法教育孩子。方法教育孩子。家长应该采取主动家长应该采取主动引导引导方法教育孩子。方法教育孩子。第5页如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并按要求如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并按要求事先做好以下工作。事先做好以下工作。初三年级学生名著阅读情况调查表初三年级学生名著阅读情况调查表阅读目标汲取文学素养汲取文学素养应付考试应付考试消遣消遣其它其它人数百分比2525555512128 8经过对以上表格内容分析，你得出以上表格内容分析，你得出结论是：是：_请与同学与同学们交流你交流你读书经验，并摘，并摘录一句名言以一句名言以说明明读书主要性。主要性。读书经验_ 名言：名言：_对所所阅读名著，你最感名著，你最感兴趣是哪一部趣是哪一部?请简明明说明理由。明理由。书名：名：_理由：理由：_请从从这部名著中，部名著中，撷取一个精彩情取一个精彩情节，向同学，向同学们作介作介绍。(不少不少于于50字字)第6页示例：示例：1、名著阅读目标，趋于功利化。名著阅读目标，趋于功利化。名名著阅读还未被真正重视。著阅读还未被真正重视。名著阅读现实状况名著阅读现实状况堪忧。（答出其中一点，意思对即可）堪忧。（答出其中一点，意思对即可）2、(4分。每点分。每点2分分)(读书经验读书经验)略。略。(名言名言)示例：示例：书籍是人类进步阶梯。书籍是人类进步阶梯。3、(3分。书名分。书名1分，理由分，理由2分分)略。略。4、(5分。情节完整分。情节完整2分，分，“精彩精彩”1分，语言表分，语言表示准确、流畅示准确、流畅2分分)略。略。第7页（二）图标类（二）图标类1.什么是图标什么是图标用图画来表现标志用图画来表现标志2.图标分类图标分类徽章、会徽、标志、警示牌等徽章、会徽、标志、警示牌等3.解题思绪解题思绪A.假如有色彩话先看它色彩，然后分解图标组成部假如有色彩话先看它色彩，然后分解图标组成部分，分，明确各部分象征义。明确各部分象征义。B.着眼图标出处，整体考虑图标寓意。着眼图标出处，整体考虑图标寓意。第8页请分别给下面两个图标作说明请分别给下面两个图标作说明这是青年志愿者会徽，它以绿色作底象征这是青年志愿者会徽，它以绿色作底象征着希望，一只手托着一颗心象征着献出爱着希望，一只手托着一颗心象征着献出爱心。整个会徽寓示着青年志愿者是个献爱心。整个会徽寓示着青年志愿者是个献爱心，育希望组织。心，育希望组织。这是中国海洋大学学生会图标，图标这是中国海洋大学学生会图标，图标下面是这个大学学生会英文名，一只下面是这个大学学生会英文名，一只海鸟在大海上翱翔，既说明这个大学海鸟在大海上翱翔，既说明这个大学与海洋紧密相关，有寓示着学生们在与海洋紧密相关，有寓示着学生们在知识海洋上自由翱翔。知识海洋上自由翱翔。第9页 例、右图是中国邮政发行主题为万众一心，抗击非典邮票。仔细观察这枚邮票，试着说说画了什么？经典例题解析经典例题解析第10页参考答案：参考答案：这是一枚这是一枚8080分邮票，在邮票正中有一个被爱心围分邮票，在邮票正中有一个被爱心围成禁止成禁止“SARS”“SARS”圆形标志，在邮票左下角写着圆形标志，在邮票左下角写着“万众一心，抗击非典万众一心，抗击非典”口号，这枚邮票告诉我们：口号，这枚邮票告诉我们：在面对非典时，我们要用爱心来禁止在面对非典时，我们要用爱心来禁止“SARS”“SARS”传传输，万众一心，抗击非典。输，万众一心，抗击非典。第11页1、仔细观察下面奥运会会徽“中国印舞动北京”，请试着观赏，看看能不能用简明语言说明图画特点和含义。观赏观赏会徽将肖形印、中国字和五会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来，充满环徽有机地结合起来，充满了深沉活力。既表达了中华了深沉活力。既表达了中华民族灿烂文明，把历史和当民族灿烂文明，把历史和当代，把体育和文明，把东西代，把体育和文明，把东西方文化有机集合起来，充满方文化有机集合起来，充满中国人智慧。中国人智慧。第12页下列图是水东湾跨海大桥设计方案，请你用简明语言说明图画特点和含义。第13页 茂名海产品种类繁多，贝类是其中最坚硬和耐久品种之一。桥塔造型采取了茂名市花“大红花”花瓣作为元素，与贝壳形态进行深入结合，寓意水东湾地域发展势头强劲。第14页p微信是腾讯企业于年初推出一款快速发送语音、视频、图片和文字,支持多人语音对讲手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功效,用户能够经过各种方式添加挚友和关注公众平台。微信能够将精彩内容分享给挚友,也可分享到朋友圈。微信官方网站上宣传语为：“微信,是一个生活方式。”截至201月15日,微信用户突破3亿。p(1)以“微信,是一个生活方式”作为宣传语目标是什么？p(2)请写一段介绍微信图标(见下列图)话。(80字左右)第15页p答案：(1)吸引更多人使用微信这一工具进行社会交往(交流沟通)。关键点：引发关注；勉励使用微信(微信无处不在),促进交往。(2)示例：微信图标由一大一小两个相同抽象图案部分叠加组成,像两张人脸,睁眼看着你,也看着这个世界。不论大人和小孩都是渴望交流和沟通,微信图标告诉我们：使用微信,你社交生活从此与众不一样。(关键点：能利用合理想象和联想,描写或说明图标图案形象,介绍其组成；能表达对图标内涵及微信特点正确把握；最少写两句话,语言连贯、通顺。)第16页下列图是第十届中国南京“茉莉花雨花石文化旅游节”图标，请用简明语言向游客介绍它。图标主体是一块雨花石，上有茉莉花图案，以六合特有茉莉花与雨花石作为代表，展示六合旅游文化资源。第17页 小武为学校诗社设计社名与徽标（见右图）很有古典诗词文化气息。（1）观察右图，说说这个徽标创意。徽徽标整体呈整体呈圆形，上面画有一形，上面画有一轮明月，月光照映着一明月，月光照映着一树繁花，繁花，使人使人联想到李白想到李白 “花花间一一壶酒酒”“举杯邀明月杯邀明月”诗句；句；画面上有画面上有“邀月邀月诗社社”四个字，四个字，“邀月邀月”二字化用了李白月二字化用了李白月下独酌中下独酌中“举杯邀明月，杯邀明月，对影成三人影成三人”，富有古典，富有古典诗情画情画意。意。第18页应对办法应对办法：p（1 1）了解一些中国汉字文化，如汉字篆体、印）了解一些中国汉字文化，如汉字篆体、印章等。章等。p（2 2）进行一些数字、字母及物体外形联想训练。）进行一些数字、字母及物体外形联想训练。p（3 3）有条理介绍一些事物。）有条理介绍一些事物。第19页
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