中考议论文阅读复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

考考 情情 分分 析析文文 体体 特特 征征考考 点点 精精 讲讲备备 战战 演演 练练目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页专题三第1页考纲要求：提提炼炼、概概括括文文章章中中心心论论点点或或分分论论点点；分分析析论论点点与与论论据据之之间间关关系系，区区分分论论据据类类型型或或论论据据使使用用是是否否恰恰当当，分分析析论论据据作作用用，补补充充论论据据等等；分分析析论论证证过过程程，辨辨析析论论证证方方法法及及其其作作用用，品品析析论论证证语语言言；拓拓展展探探究等。究等。考情分析考情分析目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第2页年 份篇 目中心论点考查点题号及分值为何不读经典（彭程）经典是人类精神优异结果，能让人取得美好而宝贵收获，应阅读经典论证内容了解与概括1111；4 4分分首段作用分析首段作用分析1212；2 2分分文段论证思绪分析1313；4 4分分论据区分与利用1414；3 3分分阅历阅历与读书与读书（赵（赵迎辉）迎辉）阅历助益读书，读书增加阅历，（阅历与读书相辅相成）二者不可偏废中心论点概括中心论点概括1111；3 3分分首段作用分析首段作用分析1212；2 2分分文段论证思绪分析1313；4 4分分论据利用1414；3 3分分目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页河南中考考情一览表与规律总结第3页年份篇目中心论点考查点题号及分值坚持“一件事标准”（弗罗姆）专心地做好一专心地做好一件事，就能有件事，就能有所收益所收益中心论点概括中心论点概括1313；2 2分分（事实）论据补充1414；3 3分分文段论证思绪分析1515；4 4分分论证方法及其作用辨析1616；3 3分分续表：续表：目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页规律总结：1.在河南中考试题中，议论文阅读和说明文阅读普通呈两年一轮考状态。2.考查内容多围绕论点、论据、论证方法、论证思绪、段落作用等方面设题，考查点较为固定。3.文章选材侧重于人格涵养、读书求知、哲理思辨等人文性较强，对学习生活、人格涵养等有引导意义文章。4.普通设4道小题，每小题24分，总分值普通为12分（为13分）；考查方式以简答分析为主。第4页1.议论文含义议议论论文文就就是是议议论论说说理理文文章章，是是以以议议论论为为主主要要表表示示方方式式，经经过过摆摆事事实实、讲道理，利用事实材料、逻辑推理来表示作者观点和主张文体。讲道理，利用事实材料、逻辑推理来表示作者观点和主张文体。2.议论文三要素（1）论点：是是作作者者对对所所叙叙述述问问题题看看法法和和主主张张，也也是是文文章章阐阐述述中中心心问问题题。它它是是议议论论文文灵灵魂魂。论论点点位位置置普普通通有有四四个个：文文题题、开开头头、文文章章中中间间、结结尾尾。有有在在文文中中已已用用明明确确语语句句表表示示出出来来，有有则则需需要要经经过过分分论论点点或或理理清清文文章章内内容后进行归纳总结。容后进行归纳总结。文体特征文体特征目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第5页论点（中心论点）：是作者对所议论问题或对象所持看法和主张，普通是一个非常明确判断句（必定或否定）。标志性词语有：判断动词“是”或“不是”，能愿动词“应该”“必须”“要”等。中心论点是整篇文章论证中心观点。论题：是有待证实命题，它仅是议论问题或对象，普通以词语或短语形式展现。如年河南中考试题中议论文阅读阅历与读书，题目即为文章论题。分论点：议论文普通只有一个中心论点，有议论文还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点和分论点是统率与被统率关系，分论点是中心论点道理论据。分论点普通位于段首或带有标志性词语，如“首先”“其次”“最终”等。注注目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第6页（2）论据：是是作作者者用用来来证证实实论论点点材材料料，是是论论点点赖赖以以成成立立基基础础，是文章主体。论据分为事实论据和道理论据两种。是文章主体。论据分为事实论据和道理论据两种。事事实实论论据据多多为为经经典典、确确凿凿事事实实或或概概括括性性事事实实，包包含含详详细细事事例例、概括事实、统计数字、亲身经历等。概括事实、统计数字、亲身经历等。作用：作用：使论证更具说服力。使论证更具说服力。道道理理论论据据是是指指为为了了论论证证某某个个问问题题或或观观点点正正误误而而引引用用一一些些名名人人名名言言、谚谚语语、古古代代文文件件等等材材料料；它它也也能能够够是是对对问问题题分分析析、解解释释说说明明过过程程，普普通通包包含含经经典典性性著著作作、权权威威性性言言论论（如如名名人人名名言言等等）和和自自然然科科学原理、定律、公式等。学原理、定律、公式等。作用：作用：使论证更概括且深入。使论证更概括且深入。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第7页（3 3）论论证证：即即利利用用论论据据来来证证实实论论点点过过程程，是是连连接接论论点点和和论论据据逻逻辑辑纽纽带带，直直接接影影响响着着论论证证说说服服力力。在在利利用用论论据据证证实实论论点点过过程程中中，要要使使用用恰恰当当论论证证方方法，以使论证愈加生动、形象、有力。法，以使论证愈加生动、形象、有力。常见论证方法特点及作用论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性事例（经典）证实论点方法增强文章说服力道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中精辟看法，古今中外名人名言警句以及人们公认定理公式等来证实论点。另外，还包含一些对结果推理过程含有权威性、科学性，使论证含有深度和说服力比喻论证比喻论证用形象比喻来证实观点论证方法把深奥抽象道理讲得通俗形象，易于被人了解和接收对比论证对比论证把对一个事物正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，是使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论证观非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻点更鲜明深刻目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第8页3.论证思绪及结构议议论论文文论论证证思思绪绪通通常常与与议议论论文文普普通通结结构构相相吻吻合合。议议论论文文基基本本结结构构有有三三部部分分：引引论论（提提出出问问题题）文文章章开开头头部部分分引引出出文文章章要要叙叙述述中中心心问问题题；本本论论（分分析析问问题题）议议论论文文主主体体部部分分，即即利利用用充充分分论论据据证证实实中中心心论论点点部部分分；结结论论（处处理理问问题题）即即在在分分析析问问题题基基础础上上得得出出结结论论部部分分。也也能能够够把把议议论论文文结结构构分分为为“是是什什么么”“”“为为何何”“”“怎怎么么样样”三三部部分分。（适适合合用用于结构完整议论文，也适合用于论证层次清楚相对完整议论文段落。于结构完整议论文，也适合用于论证层次清楚相对完整议论文段落。）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第9页常见议论文结构类型总分式：先提出自己对某一问题看法，即论点，然后加以分析、先提出自己对某一问题看法，即论点，然后加以分析、论证，最终得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、处论证，最终得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、处理问题次序来展开叙述。包含总分、分总、总分总三种。理问题次序来展开叙述。包含总分、分总、总分总三种。并列式：先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以叙述，即叙述部分是由并列几个分论点叙述组成。并列式几个分论以叙述，即叙述部分是由并列几个分论点叙述组成。并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示并列关系。点经常放在每段开头，以显示并列关系。递进式：按照客观事物内在联络，由此及彼，由表及里，由现象按照客观事物内在联络，由此及彼，由表及里，由现象到本质，步步深入地论证观点。到本质，步步深入地论证观点。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第10页正反式：提出论点后，从正反两个方面进行论证。把正反两个方面提出论点后，从正反两个方面进行论证。把正反两个方面结合起来进行比较论证，能使说理更透彻。结合起来进行比较论证，能使说理更透彻。对比式：经过对比来论证论点。对比有正与反对比，现在与过去对经过对比来论证论点。对比有正与反对比，现在与过去对比，此事物与彼事物对比，同一事物不一样发展阶段对比，等等。对比比，此事物与彼事物对比，同一事物不一样发展阶段对比，等等。对比式能够使论证观点更鲜明。式能够使论证观点更鲜明。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第11页4.议论文语言议议论论文文语语言言特特点点主主要要有有：准准确确性性（说说理理严严密密）；鲜鲜明明性性（情情感感分分明明、观观点点明明确确）；概概括括性性（语语言言简简明明）；生生动动性性（有有感感染染力力，普普通通指指比比喻喻论论证证、引引用用论论证证）。议议论论文文语语言最基本两个特点：准确、严密。言最基本两个特点：准确、严密。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第12页1.1.整体感知文章，把握中心论点整体感知文章，把握中心论点2.2.辨析论证方法及其作用辨析论证方法及其作用3.3.梳理论证思绪，把握文章结构梳理论证思绪，把握文章结构4.4.辨析、补充论据辨析、补充论据5.5.掌握重点段落作用掌握重点段落作用 6.6.了解文章内容及重点词句含义了解文章内容及重点词句含义7.7.品析议论文语言品析议论文语言8.8.联络实际，拓展探究联络实际，拓展探究考点精讲考点精讲目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第13页2.2.请用简练语言概括本文中心论点。请用简练语言概括本文中心论点。1.1.本文中心论点是什么？本文中心论点是什么？3.3.本文主要观点是什么？本文主要观点是什么？4.4.请给文章拟一个恰当标题。请给文章拟一个恰当标题。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页题型展示第14页议议论论文文中中心心论论点点普普通通能能够够从从文文章章标标题题、首首尾尾段段及及中中间间过过渡渡性性或或总总结性语句中得出。结性语句中得出。中心论点在文中出现几个情况：1.1.标标题题即即为为中中心心论论点点，或或点点明明论论题题；2.2.在在开开头头部部分分直直接接指指出出中中心心论论点点，或或以以某某种种形形式式（如如相相关关事事例例、名名言言名名句句、诗诗歌歌、问问句句等等）引引出出论论题题或或中中心心论论点点；3.3.先先列列举举相相关关论论据据进进行行分分析析论论证证，在在文文章章结结尾尾部部分分总总结、归纳出中心论点；结、归纳出中心论点；4.4.在论证过程中（即文章中）表明中心论点。在论证过程中（即文章中）表明中心论点。5.5.一一些些议议论论文文中中心心论论点点并并不不显显著著，需需要要整整体体感感知知文文章章内内容容，采采取取综综合合分论点方法，经过分析、归纳才能得出。分论点方法，经过分析、归纳才能得出。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第15页在解答这一考点考题时还应注意：1.中心论点在形式上应是一个完整陈说性语句，有明确判断，而不能是一个短语或者带有疑问语气和选择性质句子。2.论点与论题区分：定义不一样。论点是作者对所议论问题看法和主张；而论题只论点是作者对所议论问题看法和主张；而论题只是议论问题或对象。是议论问题或对象。要求不一样。论点提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客论点提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面、错误认识或现观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面、错误认识或现象。象。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第16页形式不一样。以标题来看以标题来看,论点提出普通是一个较完整明论点提出普通是一个较完整明确表态性句子；而论题提出往往是一个短语。确表态性句子；而论题提出往往是一个短语。位置不一样。论点位置比较灵活，可在标题、文首，也论点位置比较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；而论题普通为标题或居于文首。可在文中，还可在结尾；而论题普通为标题或居于文首。3.中心论点与分论点区分：一篇议论文能够有多个论点，中心论点为其中一个最主要一篇议论文能够有多个论点，中心论点为其中一个最主要论点，分论点是服务于中心论点，即从多个方面或角度来论证论点，分论点是服务于中心论点，即从多个方面或角度来论证中心论点。中心论点。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第17页1.1.（长沙，（长沙，1818）谈沉潜原文沉潜需要有智慧选择，纯净品性和深度蓄势。沉潜需要有智慧选择，纯净品性和深度蓄势。（表述不全或不明了或答（表述不全或不明了或答“沉潜是一个人生艺术沉潜是一个人生艺术”，只给，只给1 1分。共分。共2 2分）分）请概括本文中心论点。（请概括本文中心论点。（2 2分）分）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第18页2.2.（河北，（河北，1313）（题目）（题目）请给选文拟一个恰当标题。（请给选文拟一个恰当标题。（3分）分）提升我国公民科学素质是紧迫任务提升我国公民科学素质是紧迫任务（简明、准确，意思相近即可。（简明、准确，意思相近即可。3 3分）分）3.3.（哈尔滨，（哈尔滨，2020）成大事者必有静气本文中心论点是什么？（本文中心论点是什么？（3分）分）成大事者必有静气（古往今来，凡成大事者必有静气）。成大事者必有静气（古往今来，凡成大事者必有静气）。（3 3分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第19页4.4.（黄石，（黄石，1616）“忙”错觉针对针对“忙忙错觉错觉”三种表现，作者提出了什么主张？（三种表现，作者提出了什么主张？（2分）分）“忙忙”与与“闲闲”这两头，哪一头沉了都可能会出问题，二者必须协调、平衡。这两头，哪一头沉了都可能会出问题，二者必须协调、平衡。（意思对即可。（意思对即可。2 2分）分）5.5.（沈阳，（沈阳，2020）（题目）（题目）选文中心论点是什么？（选文中心论点是什么？（4分）分）中国文学担负着构建民族精神使命。中国文学担负着构建民族精神使命。（4 4分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第20页6.6.（宁夏，（宁夏，1818）善于倾听本文中心论点能够概括为本文中心论点能够概括为_。（2分）分）善于倾听好处多善于倾听好处多（意思对即可。（意思对即可。2 2分）分）7.7.（青海，（青海，2222）善言也是一个美德本文中心论点是什么？（本文中心论点是什么？（2分）分）善言也是一个美德（口出善言，是我们在与人交往中应该珍视美德）。善言也是一个美德（口出善言，是我们在与人交往中应该珍视美德）。（2 2分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第21页8.8.（河北，（河北，1414）（题目）选文中心论点是什么？（选文中心论点是什么？（3分）分）寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。（答成（答成“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”给给2 2分，意思对即可。共分，意思对即可。共3 3分）分）9.9.（襄阳，（襄阳，2222）儒雅之风本文主要观点是什么？请用文中语句回答。（本文主要观点是什么？请用文中语句回答。（2分）分）当今社会，尤需儒雅之风。当今社会，尤需儒雅之风。（2 2分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第22页题型展示2.2.某文段或句子使用了某文段或句子使用了论证方法，请分析论证方法，请分析其作用。其作用。1.1.请指出某文段或句子使用论证方法。请指出某文段或句子使用论证方法。3.3.某文段或句子使用了什么论证方法？有什么某文段或句子使用了什么论证方法？有什么作用？作用？目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第23页首首先先需需掌掌握握议议论论文文常常见见四四种种论论证证方方法法（举举例例论论证证、道道理理论论证证、比比喻喻论论证证和和对对比比论论证证）特特点点及及其其作作用用，然然后后结结合合详详细细论论证证内内容容及及文文章章中中心心论论点进行分析作答。点进行分析作答。论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性事例（经典）证实论点方法增强文章说服力道理论证道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中精辟看法，古今中外名人名言警句以及人们公认定理公式等来证实论点。另外，还包含一些对结果推理过程含有权威性、科学性，使论证含有深度和说服力比喻论证比喻论证用形象比喻来证实观点论证方法把深奥抽象道理讲得通俗形象，易于被人了解和接收对比论证对比论证把对一个事物正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，是使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论证观非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻点更鲜明深刻常见论证方法特点及作用目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第24页【举例论证】利利用用了了举举例例论论证证论论证证方方法法。经经过过列列举举事事例例，真实详细地论证了真实详细地论证了论点，使论证更具说服力。论点，使论证更具说服力。【道理论证】利利用用了了道道理理论论证证论论证证方方法法。引引用用名名言言或或资资料料等等，充充分分有有力力地地论论证证了了论论点点，增增强强了了文文章章权权威威性性和和科科学学性性，使论证更具说服力。使论证更具说服力。【比喻论证】利利用用了了比比喻喻论论证证论论证证方方法法。将将比比作作，生生动动形形象象地地论论证证了了论论点点，使使论论证证显显得得通通俗俗易易懂懂，更更易易于于被被读读者者了了解和接收。解和接收。【对比论证】利利用用了了对对比比论论证证论论证证方方法法。将将某某两两种种事事物物、现现象象或或观观点点等等进进行行对对比比，从从正正反反两两方方面面进进行行叙叙述述，鲜鲜明明突突出出地地论论证证了了论点，使论证更具说服力。论点，使论证更具说服力。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第25页1.1.（哈尔滨，（哈尔滨，2222）成大事者必有静气举例论证举例论证（1 1分）分）请分别指出文中画线句子所利用论证方法。（请分别指出文中画线句子所利用论证方法。（3 3分）分）（一）（一）_（二）（二）_（三）（三）_道理论证道理论证（1 1分）分）比喻论证比喻论证（1 1分）分）（共（共3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第26页 2.2.（黄石，（黄石，1717）“忙”错觉将将“充充实实感感会会让让你你忘忘记记烦烦恼恼和和心心中中不不快快，是是一一个个幸幸福福”与与“坏坏处处是是没没有有处处理理你你实实际际问问题题，你你是是在在逃逃避避现现实实。结结果果是是耽耽搁搁了了处处理理问问题题时时机机”对对比比，将将“小小烦烦恼恼与与痛痛苦苦过过去去了了”和和“大大痛痛苦苦与与烦烦恼恼等等着着你你”对对比比，（1 1分分）证证实实了了“忙忙”有充实感，但也会坑骗你。有充实感，但也会坑骗你。（1 1分）（共分）（共2 2分）分）选文中第选文中第段利用了对比论证方法，请结合文段内容加以分析。段利用了对比论证方法，请结合文段内容加以分析。（2 2分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第27页3.3.（连云港，（连云港，1515）“舌尖体”，网络表示新滋味举举例例论论证证：列列举举琼琼瑶瑶体体、蜜蜜糖糖体体、梨梨花花体体等等，指指出出不不良良网网络络语语言言危危害害；（1 1分分）比比喻喻论论证证：把把一一些些新新锐锐网网络络文文句句比比作作“加加了了地地沟沟油油爆爆炒炒、撒撒了了嫩嫩肉肉粉粉烧烧烤烤”等等，生生动动形形象象地地指指出出一一些些网网络络文文体体危危害害；（1 1分分）对对比比论论证证：以以网网上上一一些些新新锐锐文文体体与与“舌舌尖尖体体”对对比比，指指出出纯纯净净网网络络语语言言主主要要性性。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）文章第文章第段利用了哪些论证方法？有何作用？（段利用了哪些论证方法？有何作用？（3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第28页4.4.（沈阳，（沈阳，2222）（题目）举举例例论论证证。（1 1分分）详详细细地地论论证证了了“历历史史发发展展到到今今天天，我我们们视视野野与与思思维维，足足以以在在高度必定历史人物同时，对其当代意义给予重新阐释高度必定历史人物同时，对其当代意义给予重新阐释”观点。观点。（3 3分）（共分）（共4 4分）分）选文第选文第段画线句利用了什么论证方法？有什么作用？（段画线句利用了什么论证方法？有什么作用？（4 4分）分）5.5.（潍坊，（潍坊，2424）为人生准备“压舱石”比喻论证。比喻论证。（1 1分）分）形象地论证了阅读经典所需阅读方法，说理生动，说服力强。形象地论证了阅读经典所需阅读方法，说理生动，说服力强。（2 2分）（共分）（共3 3分）分）第第段除引证外，还利用了什么论证方法？有什么作用？（段除引证外，还利用了什么论证方法？有什么作用？（3 3分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第29页6.6.（青海，（青海，2424）善言也是一个美德举例论证。举例论证。（1 1分）分）跛脚男孩故事详细而充分地证实了跛脚男孩故事详细而充分地证实了“善言，能够给身处困境善言，能够给身处困境人自信和力量人自信和力量”观点，更含有说服力。观点，更含有说服力。（1 1分）（共分）（共2 2分）分）文章第文章第段采取了什么论证方法？并分析其作用。（段采取了什么论证方法？并分析其作用。（2 2分）分）7.7.（福州，（福州，1313）知止举举例例论论证证（例例证证法法）和和对对比比论论证证（正正反反论论证证）。（2 2分分）经经过过列列举举王王安安石石反反面面例例子子和和华华盛盛顿顿正正面面例例子子，从从正正反反两两方方面面论论证证了了人人要要“知知止止”这这一一观观点点。（2 2分）（共分）（共4 4分）分）本文本文两段利用了哪些论证方法？请简明分析。（两段利用了哪些论证方法？请简明分析。（4 4分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第30页8.8.（襄阳，（襄阳，2424）儒雅之风文中第文中第段采取了哪种论证方法？有什么作用？（段采取了哪种论证方法？有什么作用？（3 3分）分）举举例例论论证证；（1 1分分）经经过过列列举举大大量量例例子子有有力力地地证证实实了了“儒儒雅雅，是是中国传统文化中曾经最高赞赏中国传统文化中曾经最高赞赏”观点。观点。（2 2分）（共分）（共3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第31页2.2.请结合详细内容分析第请结合详细内容分析第段段/第第段论证思绪。段论证思绪。1.1.请简述本文论证过程论证思绪。请简述本文论证过程论证思绪。3.3.作者是怎样证实论点？作者是怎样证实论点？题型展示4.4.请分析选文第请分析选文第段和第段和第段不能调换原因。段不能调换原因。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第32页梳理议论文论证思绪，就是在归纳段落层次大意基础上加上一梳理议论文论证思绪，就是在归纳段落层次大意基础上加上一些诸如些诸如“首先首先”“”“然后然后”“”“接着接着”“”“最终最终”一类表承转启合关系词一类表承转启合关系词语。语。梳理论证思绪需注意：1.1.明确文章中心论点和分论点；明确文章中心论点和分论点；2.2.结合文章详细内容，分析文章先说了什么，后说了什么；结合文章详细内容，分析文章先说了什么，后说了什么；3.3.明确论证中使用论证方法；明确论证中使用论证方法；4.4.明确论证角度，即正面论证还是反面论证。明确论证角度，即正面论证还是反面论证。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第33页同时，还要注意文章开头、结尾表述。假假如如论论点点在在文文章章开开头头，能能够够按按“首首先先提提出出论论点点/观观点点，接接着着用用事事例例或或名名言言（从从正正、反反两两方方面面）进进行行论论证证，最最终终得得出出结论结论”格式进行答题。格式进行答题。假假如如论论点点在在结结尾尾，则则能能够够按按“首首先先举举了了（引引用用了了）例例子子（名名言言），从从方方面面进进行行论论证证，然然后后得得出出结结论论（证证实实了了观点）观点）”格式进行答题。格式进行答题。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第34页把握文章结构需注意：1.1.搞清各段落层次之间内在联络（古今中外、正面反面等）；搞清各段落层次之间内在联络（古今中外、正面反面等）；2.2.抓抓住住文文章章中中起起着着承承上上启启下下作作用用过过渡渡段段、过过渡渡句句以以及及过过渡渡性性词语；词语；3.3.明明确确议议论论文文基基本本结结构构框框架架是是：提提出出问问题题分分析析问问题题处处理理问问题题，即即“引引论论、本本论论、结结论论”三三段段论论结结构构方方式式，往往往往演演化化出出总总分分式式、并并列列式式、递递进进式式、正正反反式式、对对比比式式等等各各种种结结构构类类型型（并并列列关关系系内内容容有有时时能能够够交交换换，总总分分、递递进进关关系系内内容容是是不不能能够够交交换）。换）。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第35页1.1.（沈阳，（沈阳，2121）（题目）第第段段叙叙述述了了文文学学对对民民族族精精神神构构建建，要要从从个个人人品品行行养养成成和和提提升升入入手手；（1 1分分）第第段段叙叙述述了了文文学学对对民民族族精精神神构构建建，更更表表达达在在对对民民族族意意志志铸铸造造上上。（1 1分分）两两段段是是递递进进关关系系，所所以以不不能能调调换换（第第段段和和第第段段内内容容与与第第段段中中“它它不不但但对对个个人人品品行行养养成成发发挥挥了了不不可可或或缺缺主主要要作作用用，更更对对我我们们民民族族意意志志铸铸造造，起起到到价价值值观观奠奠基基与与导引作用导引作用”句子相对应）。句子相对应）。（2 2分）（共分）（共4 4分）分）请分析选文第请分析选文第段与第段与第段不能调换原因。（段不能调换原因。（4 4分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第36页2.2.（连云港，（连云港，1414）“舌尖体”，网络表示新滋味周慧虹周慧虹首首先先从从“舌舌尖尖体体”文文字字走走红红现现象象谈谈起起，指指出出“舌舌尖尖体体”文文字字可可爱爱之之处处；（1 1分分）接接着着从从反反面面入入手手，叙叙述述一一些些新新锐锐文文体体危危害害之之处处；（1 1分分）最最终终告告诉诉人们怎样正确对待网络语言。人们怎样正确对待网络语言。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）简明概括本文叙述思绪。（简明概括本文叙述思绪。（3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第37页3.3.（北京，（北京，2222）中华传统美德时代价值原文阅读第阅读第段，说说作者是怎样阐述段，说说作者是怎样阐述“忠忠”时代价值。（时代价值。（3 3分）分）这这一一段段首首先先提提出出“忠忠”是是传传统统美美德德中中主主要要内内容容，（1 1分分）然然后后从从忠忠于于国国和和忠忠于于事事两两个个方方面面来来阐阐释释“忠忠”内内涵涵，（1 1分分）最最终终指指出出“忠忠”在在当今时代价值。当今时代价值。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第38页题型展示5.5.下面哪一则材料适合作为某段论据？请简述理由。下面哪一则材料适合作为某段论据？请简述理由。1.1.文（段）中用了什么论据？有何作用（特点）？文（段）中用了什么论据？有何作用（特点）？3.3.请（仿照示例）给文（段）再写一个事实论据。请（仿照示例）给文（段）再写一个事实论据。2.2.文（段）中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明文（段）中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。理由。4.4.假如用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最假如用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最适当？请简述理由。适当？请简述理由。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第39页论据类型：论论据据是是论论点点立立足足依依据据，普普通通分分为为事事实实论论据据和和道道理理论论据据两两种种。以以下下为解答论据作用这类题答题格式：为解答论据作用这类题答题格式：1.事实论据。更更有有力力地地论论证证了了论论点点，使使论论证证更更详详细细，增增强强了了文文章说服力。章说服力。2.道理论据。更更有有力力地地论论证证了了论论点点，使使论论证证更更严严谨谨，更更具具说说服服力。力。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第40页辨析论据：辨辨析析论论据据是是否否恰恰当当，或或为为文文（段段）选选论论据据，关关键键要要明明确确使使用用论论据据目目标标。因因为为论论据据是是为为证证实实论论点点服服务务，论论据据证证实实内内容容必必须须与与论论点点保保持持一一致致，所所以以在在答答题题前前要要先先了了解解和和把把握握论论点点，然然后后对对材材料料内内容进行判断和筛选。一旦材料内容与论点不符，便可直接排除。容进行判断和筛选。一旦材料内容与论点不符，便可直接排除。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第41页补充论据：首首先先要要认认真真阅阅读读文文（段段），明明确确文文（段段）论论点点；然然后后看看清清楚楚题题干干是是要要求求补补充充事事实实论论据据还还是是道道理理论论据据；再再从从自自己己平平时时积积累累中中筛筛选选出出符符合合要要求求论论据据；最最终终，依依据据题题干干要要求求，注注意意与与上上下下文文之之间间衔衔接接，补补写写出出恰恰当当事事实实论论据据或或道道理理论论据。补充论据时，要注意语言准确性、概括性和严密性。据。补充论据时，要注意语言准确性、概括性和严密性。注注补充事实论据要准确，要选择真实而经典事例，概括叙述，紧紧围要准确，要选择真实而经典事例，概括叙述，紧紧围绕论点。所选事实与观点要一致，不然就失去了事实论据说服力。绕论点。所选事实与观点要一致，不然就失去了事实论据说服力。补充道理论据时，要引用含有权威性名言警句、格言、俗语或原理、，要引用含有权威性名言警句、格言、俗语或原理、定律等。要确保引用内容完整性、准确性，不可张冠李戴，不可断章取定律等。要确保引用内容完整性、准确性，不可张冠李戴，不可断章取义。另外，补写论据时，可参考题干中所给示例或仿写文章中相关论据。义。另外，补写论据时，可参考题干中所给示例或仿写文章中相关论据。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第42页1.1.（潍坊，（潍坊，2525）为人生准备“压舱石”赵畅赵畅第第个。个。（1 1分）分）因为于谦诗句意思是书卷像多情老友，不论何种情因为于谦诗句意思是书卷像多情老友，不论何种情况都与之亲近，与第况都与之亲近，与第段论证观点段论证观点“读书绝无止境读书绝无止境”是一致。是一致。（1 1分分）（共）（共2 2分）分）以下哪个材料能够用作第以下哪个材料能够用作第段理论论据？为何？（段理论论据？为何？（2 2分）分）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）（陶渊明）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）（于谦）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第43页2.2.（广东，（广东，1212）读书与境遇 罗建军罗建军以下不能证实以下不能证实“闹境中读书，可贵是心无旁骛闹境中读书，可贵是心无旁骛”这一观点一项是这一观点一项是（）（）（3 3分）分）A.A.曹曹雪雪芹芹常常年年过过着着“举举家家食食粥粥酒酒常常赊赊”清清苦苦生生活活，依依然然自自得得其其乐乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。B.B.著著名名历历史史学学家家顾顾颉颉刚刚经经常常手手不不释释卷卷，有有时时在在排排队队打打饭饭或或候候车车喧喧嚣嚣环境中还津津有味地阅读尚书。环境中还津津有味地阅读尚书。C.C.艾艾思思奇奇在在日日本本求求学学期期间间，课课余余时时间间别别同同学学经经常常唱唱歌歌跳跳舞舞，而而他他却却一个人埋头读书，好像周围一切都不存在似。一个人埋头读书，好像周围一切都不存在似。D.D.毛毛泽泽东东在在湖湖南南第第一一师师范范学学校校求求课课时时，特特意意到到长长沙沙街街头头菜菜市市场场读读书书，身边人来人往、嘈杂不堪，他一直不为所动。身边人来人往、嘈杂不堪，他一直不为所动。原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第44页【答案】A A（3 3分）分）【解析】本本题题考考查查对对论论据据了了解解与与把把握握能能力力。A A项项是是说说曹曹雪雪芹芹处处于于生生活活困困境境仍仍坚坚持持读读书书写写作作，与与题题干干中中“闹闹境境中中读读书书”不不符符。其其它它三三项项均符合题意。故选均符合题意。故选A A。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第45页3.3.（沈阳，（沈阳，2424）（题目）请从下面备选人物中，任选两个，结合其作品请从下面备选人物中，任选两个，结合其作品,仿照下面例句句式，为选仿照下面例句句式，为选文第文第段补充论据。（段补充论据。（4 4分）分）例句：“斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨”刘禹锡刘禹锡“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”于谦于谦备选人物：杜甫范仲淹辛弃疾杜甫范仲淹辛弃疾示示例例：“安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜”杜杜甫甫（2 2分分）“先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”范范仲仲淹淹（2 2分分）“了了却却君君王王天天下下事事，赢赢得得生生前前身身后后名名”辛辛弃弃疾疾（2 2分分）（任任选选两两个个人人物物，符符合合“品品行行与与文文学学构建要旨相契相合构建要旨相契相合”即可。共即可。共4 4分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第46页4.4.（长沙，（长沙，1919）谈沉潜从以下四个论据中选择最恰当两个分别填入文中【甲】、【乙】两处。从以下四个论据中选择最恰当两个分别填入文中【甲】、【乙】两处。（只填序号）（只填序号）（2 2分）分）诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐，时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留大事，直至刘备三顾茅庐，时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。下千古美名。曾国藩任湖南帮办团练大臣时，屡受排挤，还险些丢了性命，但曾国藩任湖南帮办团练大臣时，屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为自己个人恩怨而影响大局。他以朝廷利益为重，没有因为自己个人恩怨而影响大局。勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第47页孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己实力，相信自己命孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己实力，相信自己命运，终于等到了施展自己理想时候。运，终于等到了施展自己理想时候。【甲甲】（1 1分）分）【乙乙】（1 1分）（共分）（共2 2分）分）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页第48页5.5.（河北，（河北，1414）（题目）不好。不好。（1 1分）分）本段两个事例论证了提升我国公民科学素质紧迫性，删去一个后本段两个事例论证了提升我国公民科学素质紧迫性，删去一个后不能充分地论证中心论点。不能充分地论证中心论点。（2 2分）（共分）（共3 3分）分）选文第二段利用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。（选文第二段利用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。（3 3分）分）6.6.（宁夏，（宁夏，1717）善于倾听利用名人事例做论据，论证了利用名人事例做论据，论证了“善于倾听，还能使你有好人缘善于倾听，还能使