资源描述
河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训主讲：刘世战主讲：刘世战第1页培训总体安排：培训总体安排：一、汉字演变过程及名家书法作品观赏（早晨第一课时）一、汉字演变过程及名家书法作品观赏（早晨第一课时）怎样写好毛笔字（早晨第二课时）怎样写好毛笔字（早晨第二课时）二、楷书（下午）二、楷书（下午）三、行书（次日早晨）三、行书（次日早晨）四、中国教育部书画等级考试介绍（次日下午）四、中国教育部书画等级考试介绍（次日下午）河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第2页 甲骨文甲骨文 金文金文 小篆小篆 隶书隶书 草书草书 楷书楷书 行书行书（商）（商）（周）（周）（秦）（秦）（汉）（汉）（魏晋）（魏晋）以上以上“甲金篆隶草楷行甲金篆隶草楷行”七种字体称为七种字体称为“汉字七体汉字七体”一、汉字演变过程及名家作品观赏一、汉字演变过程及名家作品观赏河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第3页 殷商殷商 甲骨文甲骨文河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第4页 西周西周 金文金文 毛公鼎毛公鼎 大盂鼎大盂鼎河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第5页 泰山刻石泰山刻石 峄山刻石峄山刻石秦朝秦朝篆书篆书河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第6页 汉朝汉朝隶书隶书 曹全碑曹全碑 张迁碑张迁碑河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第7页 礼器碑礼器碑 乙瑛碑乙瑛碑河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第8页 石门颂石门颂 武威汉简武威汉简河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第9页东汉张芝东汉张芝 冠军帖冠军帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第10页魏晋魏晋钟繇宣钟繇宣示表示表河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第11页 王羲之王羲之乐毅论乐毅论河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第12页 天下第一行书兰亭序天下第一行书兰亭序河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第13页 王羲之王羲之 十七帖十七帖 王珣王珣 伯远帖伯远帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第14页 陆机陆机 平复帖平复帖 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第15页 王献之王献之洛神赋洛神赋河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第16页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训王献之王献之 中秋帖中秋帖 鸭头丸帖鸭头丸帖第17页 张猛龙碑张猛龙碑 张黑女碑张黑女碑魏碑魏碑河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训南北朝南北朝第18页 智永智永真草千字文真草千字文河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第19页唐朝唐朝 颜真卿多宝塔碑颜真卿多宝塔碑 柳公权玄秘塔碑柳公权玄秘塔碑河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第20页 欧阳询九成宫醴泉铭欧阳询九成宫醴泉铭 褚遂良大字阴符经褚遂良大字阴符经河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第21页 怀仁集王羲之圣教序怀仁集王羲之圣教序 钟绍京钟绍京灵飞经灵飞经河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第22页 天下第二行书祭侄文稿天下第二行书祭侄文稿河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第23页 杨凝式韭花帖杨凝式韭花帖 孙过庭书谱孙过庭书谱 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第24页 张旭张旭 古诗四帖古诗四帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第25页 怀素怀素 自叙帖自叙帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第26页 天下第三行书寒食诗帖天下第三行书寒食诗帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训宋朝宋朝第27页 黄黄庭庭坚坚诸诸上上座座帖帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第28页 米米芾芾蜀蜀素素帖帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训宋徽宗瘦金书宋徽宗瘦金书第29页 元代元代赵孟頫赵孟頫河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第30页 祝允明祝允明 云江记云江记河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训明代明代第31页 倪元璐倪元璐徐徐渭渭河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第32页 张瑞图张瑞图河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训黄道周黄道周第33页 董其昌董其昌河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第34页 王铎赠张抱一草书诗卷王铎赠张抱一草书诗卷河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训清代清代第35页 傅山傅山河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第36页 刘墉刘墉 王文治王文治 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第37页 邓石如邓石如 郑板桥郑板桥河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第38页 伊秉绶伊秉绶吴昌硕吴昌硕河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第39页 何绍基何绍基河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第40页 赵之谦赵之谦河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训第41页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训二、怎样写好毛笔字？二、怎样写好毛笔字？1、怎样临帖、怎样临帖2、怎样选择毛笔、怎样选择毛笔3、姿势和执笔方法、姿势和执笔方法4、基本笔法、基本笔法5、怎样选帖、怎样选帖6、书法作品章法、书法作品章法第42页 （一）怎样临帖怎样临帖河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（1）、什么是读帖，怎样读帖？）、什么是读帖，怎样读帖？一读点画，知象形。一读点画，知象形。二读结构，晓字法。二读结构，晓字法。三读轻重，明墨色。三读轻重，明墨色。四读谋篇，懂章法。四读谋篇，懂章法。五读整体，品神韵。五读整体，品神韵。第43页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（2）、临帖方法：）、临帖方法：1、双勾、双勾2、描红、描红3、临摹、临摹4、背临、背临5、意临、意临第44页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（二）、怎样选择毛笔（二）、怎样选择毛笔1、笔好坏、笔好坏2、笔种类、笔种类第45页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训 普通认为普通认为“尖、圆、齐、健尖、圆、齐、健”是笔之四德。尖，指笔头聚拢时笔是笔之四德。尖，指笔头聚拢时笔锋尖锐，笔越小，尖要求越高；圆，指聚拢笔头成正圆锥形，表面圆锋尖锐，笔越小，尖要求越高；圆，指聚拢笔头成正圆锥形，表面圆润饱满，没有起伏沟坎；齐，指笔锋捏扁后毫端整齐，笔越小，齐要润饱满，没有起伏沟坎；齐，指笔锋捏扁后毫端整齐，笔越小，齐要求越高；健，指笔弹性好。普通来说，狼毫、紫毫弹性较大，羊毫弹求越高；健，指笔弹性好。普通来说，狼毫、紫毫弹性较大，羊毫弹性较小。除了性较小。除了“健健”与笔毫选材相关外，其它三德与做工相关。只有与笔毫选材相关外，其它三德与做工相关。只有做工精良，符合四德要求，才能算是一支好笔。做工精良，符合四德要求，才能算是一支好笔。笔尖笔尖 笔齐笔齐1、笔好坏、笔好坏第46页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训 2、笔种类、笔种类 （1）依据笔锋长短可分为长锋、中锋、短锋等。依据笔锋长短可分为长锋、中锋、短锋等。（2）依据笔毫弹性可分为硬毫、兼毫、软毫等。常见硬毫有用黄鼠）依据笔毫弹性可分为硬毫、兼毫、软毫等。常见硬毫有用黄鼠狼毛制作狼毫笔和用山兔毛制作紫毫笔。兼毫有以黄鼠狼毛为心，狼毛制作狼毫笔和用山兔毛制作紫毫笔。兼毫有以黄鼠狼毛为心，山羊毛为被白云笔；有用山兔毛与山羊毛制作七紫三羊、五紫五羊山羊毛为被白云笔；有用山兔毛与山羊毛制作七紫三羊、五紫五羊等。软毫主要是用山羊毛制作羊毫笔。更硬有猪鬃笔；更软有鸡毫等。软毫主要是用山羊毛制作羊毫笔。更硬有猪鬃笔；更软有鸡毫笔。另外，还有用其它兽毛制作笔等笔。另外，还有用其它兽毛制作笔等（3）依据写字大小可分为大楷、中楷、小楷等。更大有斗笔、楂笔）依据写字大小可分为大楷、中楷、小楷等。更大有斗笔、楂笔等；更小有线笔、蟹爪笔等。等；更小有线笔、蟹爪笔等。第47页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（三）、姿势与执笔（三）、姿势与执笔1、姿势、姿势 写字姿势分坐式和立式两种：坐式与立式。写字姿势分坐式和立式两种：坐式与立式。坐式适合写一寸见方以内字，其要求是：头正、身直、臂开、坐式适合写一寸见方以内字，其要求是：头正、身直、臂开、足安。即头部端正，上身正直，双臂自然分开，左手按纸，右足安。即头部端正，上身正直，双臂自然分开，左手按纸，右手执笔写字；双脚自然安放地面。手执笔写字；双脚自然安放地面。立式适合写寸楷以上大字，要求是：头俯、身躬、臂悬、立式适合写寸楷以上大字，要求是：头俯、身躬、臂悬、足开。即头部略俯，上身微躬，左手按纸，右手悬肘执笔，双足开。即头部略俯，上身微躬，左手按纸，右手悬肘执笔，双脚自然分开站立，约与肩等宽。脚自然分开站立，约与肩等宽。不论坐式、立式，满身以放松、自然为上。不论坐式、立式，满身以放松、自然为上。第48页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训2、执笔、执笔 执笔方法有三指法、四指法、五指法、龙眼法、凤眼法、回腕法、握执笔方法有三指法、四指法、五指法、龙眼法、凤眼法、回腕法、握拳法等等。苏东坡说：拳法等等。苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。把笔无定法，要使虚而宽。”意思是说，执笔意思是说，执笔方法能够各种多样，因人而异，但要遵照一个标准，即方法能够各种多样，因人而异，但要遵照一个标准，即“虚虚”和和“宽宽”。三指执笔法三指执笔法 五指执笔法五指执笔法 龙眼法龙眼法第49页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训 五指执笔法，能够用五指执笔法，能够用“按、压、勾、顶、抵按、压、勾、顶、抵”来说明五个手指对笔杆来说明五个手指对笔杆作用。作用。按：拇指由内向外按住笔杆；按：拇指由内向外按住笔杆；压：食指与拇指相对压住笔杆；压：食指与拇指相对压住笔杆；勾：中指第一节由外向右内勾住笔杆；勾：中指第一节由外向右内勾住笔杆；顶：无名指与中指相对，用指甲根部由右内向左外顶住笔杆；顶：无名指与中指相对，用指甲根部由右内向左外顶住笔杆；抵：因为无名指力量小于中指，所以，小指抵在无名指下方，以助抵：因为无名指力量小于中指，所以，小指抵在无名指下方，以助一臂之力。一臂之力。立式执笔：指实掌虚、腕斜掌平立式执笔：指实掌虚、腕斜掌平坐式执笔：指实掌虚、腕平掌竖坐式执笔：指实掌虚、腕平掌竖第50页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（四）基本笔法（四）基本笔法1 1、中锋与侧锋、中锋与侧锋2、逆锋、回锋与顺锋、出锋、逆锋、回锋与顺锋、出锋3、转锋与折锋、转锋与折锋4、提、按与顿、挫、提、按与顿、挫第51页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（五）、选帖（五）、选帖 1、选版本、选版本 2、选字体、选字体 3、选字帖、选字帖第52页 河南省教育厅中小学教师书法知识培训河南省教育厅中小学教师书法知识培训（六）章法（六）章法1、分行布白、分行布白2、气脉贯通、气脉贯通3、字距与行距、字距与行距4、书写格式、书写格式5、题款和钤印、题款和钤印第53页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
