人教新课标五年级数学下册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册第1页341、分数单位是 ，它有（）个这么分数单位。2、（）个 是 ，里有（）个 。3、3个 是（），是4个（）。14318587121121535471757 一个分数分母是几，它分数单位就一个分数分母是几，它分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这是几分之一，分子是几，就有几个这么分数单位。么分数单位。第2页我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。父亲吃了父亲吃了 张饼，张饼，妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。1838父亲和妈妈共吃了多少张饼？父亲和妈妈共吃了多少张饼？+=_1838第3页+=_1838想想整数加法含义，你能说想想整数加法含义，你能说出分数加法含义吗？出分数加法含义吗？共吃了共吃了 张饼，张饼，也就是也就是 张饼。张饼。1248+1838=1+38=48=1212计算结果，能约分要约成最简单分数。计算结果，能约分要约成最简单分数。第4页 分数加法含义和整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。第5页+=2959792+59=+=2757=12+57=+=5818685+18=7734=第6页还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？分数减法含义与整数减法分数减法含义与整数减法含义有什么关系？含义有什么关系？-3414=（）（）（）=（）（）有有 瓶矿泉水，瓶矿泉水，我倒出了我倒出了 瓶。瓶。143443112第7页 分数减法意义与整数减分数减法意义与整数减法意义相同，是已知两个法意义相同，是已知两个加数和与其中一个加数，加数和与其中一个加数，求另一个加数运算。求另一个加数运算。第8页观察这两个算式，你能发觉什么共同点？观察这两个算式，你能发觉什么共同点？每一题分母每一题分母都相同。都相同。计算时，分母没有变。计算时，分母没有变。只是分子进行只是分子进行了加、减。了加、减。[phone]第9页同分母分数相加同分母分数相加减，分母不变，减，分母不变，只把分子相加减。只把分子相加减。计算结果能约分计算结果能约分要约成最简分数。要约成最简分数。第10页填空并列式计算。填空并列式计算。+=2525 =6727474545472+25=6 27=第11页计算。计算。=5616465 16=7101106107 110=7929597 29=23=35=第12页计算。计算。+=1535 =471737451+35=4 17=1112912 =78384811 912=7 38=1 =23+=4525133 23=4+25=2126516=12=151=第13页1 =58388 58=一个水池已经灌了一个水池已经灌了 池水，还要灌多少水池水，还要灌多少水才满？才满？58答：还要灌答：还要灌 池水才满。池水才满。38小结小结：在用：在用1减去一个分数减去一个分数时，通常把时，通常把1看作一个分子看作一个分子分母相等分数来计算。分母相等分数来计算。第14页课堂作业：教材108页练习二十二第2题第15页家庭作业：教材108页109页练习二十二1，7题要求：1、一个分数占二行，分数线 用尺画好，分子和分母上下对齐；2、写清中间过程；3、能约分要约分，假分数 要化成整数或带分数。第16页