1、八礼四仪教育八礼四仪教育第1页保安和武警区分保安和武警区分第2页塑造阳光形象塑造阳光形象让生命焕发光彩让生命焕发光彩 第3页付账时，你会把钱交给没穿制服收银员吗？付账时，你会把钱交给没穿制服收银员吗？第4页为何厨师都要穿白色衣服？为何厨师都要穿白色衣服？第5页在陌生城市迷路了，你会向谁问路？第6页第7页第8页第9页契诃夫说：人一切都应该是美好。它包含：契诃夫说：人一切都应该是美好。它包含：美心灵，美仪表，美心灵，美仪表，美语言，美衣饰美语言，美衣饰。自然美自然美+修饰美修饰美+心灵美心灵美=仪表美仪表美仪表仪表 指人外表，它包含容貌、姿态、衣饰、风度、个人卫指人外表，它包含容貌、姿态、衣饰、风
2、度、个人卫生等。一个人仪表不但能够表达其文化涵养，也能够反应生等。一个人仪表不但能够表达其文化涵养，也能够反应其审美情趣。穿着得体，不但赢得他人信赖，给人留下良其审美情趣。穿着得体，不但赢得他人信赖，给人留下良好印象，而且还能够提升与人交往能力。相反，穿着不妥，好印象，而且还能够提升与人交往能力。相反，穿着不妥，举止不雅，往往会降低自己身份，损害自己形象。举止不雅，往往会降低自己身份，损害自己形象。仪容仪容 主要是指人容貌主要是指人容貌。第10页 一个人仪容仪表必须是符合他年纪特征、身份和职业要求以及特定场所.只有这么，才能让自己仪容仪表抵达最佳和谐，才可以得到社会或群体普遍认可和接收，才能使
3、自己真正变得更美。第11页 谈谈谈谈你对你对仪容仪容仪表仪表看法，看法，怎样怎样才是才是健康健康阳光阳光学生学生形象形象？第12页 （1）怎样做到头发整齐？为何不要留怪异长发？（2）口腔卫生，牙齿雪白，这里包含了哪些要求？（3）手脚卫生方面怎样做才有利于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有利于仪表美？（5）为何儿童青少年尤其要强调坐立走姿势？第13页 “面必净、发必理、衣必整、钮必扣、面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”干练、庄重而又富有生机第14页酒酒 店店
4、老老 板板 与与 无无 赖赖 一天，一个衣冠楚楚中年人走进酒店，要了酒菜一天，一个衣冠楚楚中年人走进酒店，要了酒菜,吃吃完摸摸口袋发觉忘带钱了完摸摸口袋发觉忘带钱了,便对店老板说便对店老板说“店家今日忘店家今日忘带钱了，改日送来带钱了，改日送来”店老板连声说店老板连声说“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”，并恭敬地把他送出了门。，并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了了一套像样衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板酒菜，吃完后也装模作样地摸了
5、一下口袋，对店老板说说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服说：无赖不服说：“为何刚才那人能够记帐，我就不为何刚才那人能够记帐，我就不行？行？”第15页店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前德行人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，
6、端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐无赖之徒，我岂能饶你！个居无定室，食无定餐无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只好留下外一席话，说得无赖哑口无言，只好留下外衣，狼狈而去。衣，狼狈而去。一个人行为好似一面镜子，反应出他文化一个人行为好似一面镜子，反应出他文化蕴涵，知识水准和道德涵养。蕴涵，知识水准和道德涵养。第16页涵养涵养 是第二张毕业证是第二张毕业证 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只贝尔老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方
7、，他们只是象征性地收留学生几英镑房租。没过几天，这位是象征性地收留学生几英镑房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他态度有些转冷。一天留学生就感觉坎贝尔先生对他态度有些转冷。一天晚上晚上1111点多他从学校回来，洗漱完成刚想脱衣睡觉，点多他从学校回来，洗漱完成刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他房间，说道：坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他房间，说道：“孩子，孩子，你们中国人，午夜回家时，不论父母睡没睡觉都使你们中国人，午夜回家时，不论父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来失眠症你每
8、次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就极难再睡着。所以，以后你晚上回来假如能平静就极难再睡着。所以，以后你晚上回来假如能平静些，我将会非常高兴。些，我将会非常高兴。”第17页 很快后一天中午，这个留学生从学校回来刚坐很快后一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便时候是不是不孩子你小便时候是不是不掀开马桶垫子？这怎么行？莫非你不知道那样会把掀开马桶垫子？这怎么行？莫非你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不但仅是不卫生，还是对他尿液溅到垫子上吗？这不但仅是不卫生，还是对他人不尊重！人不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替他人着想，顾替他人着想，顾
9、及和尊重他人，这是一个人最起码涵养，而涵养正及和尊重他人，这是一个人最起码涵养，而涵养正是表达在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好职是表达在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好职位当然主要，但与人相处，良好习惯和涵养一样主位当然主要，但与人相处，良好习惯和涵养一样主要。假如说学位、职位代表一个人身份话，那么，要。假如说学位、职位代表一个人身份话，那么，习惯和涵养就是人第二身份。习惯和涵养就是人第二身份。”第18页当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭荣辱肩上就扛着家庭荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校荣辱肩上就扛着学校荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家荣辱肩上就扛着国家荣辱
10、第19页 对照小学生仪容仪表自评标准，给自己打对照小学生仪容仪表自评标准，给自己打打分吧，看看我们还有多少差距。打分吧，看看我们还有多少差距。第20页 仪表是一个人精神面貌外在表现，是一个人甚至一个家庭素养表达。小学生仪表应该符合小学生身份、年纪特点，以面容整齐、衣着得体、发型自然、仪态大方为主。依据小学生日常行为规范和江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）仪表之礼相关要求精神，学校特为同学们制订以下仪表之礼自评标准：（一）、头面部要求：（26分）（1）、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。（10分）（2）、不妥众挖鼻孔、掏耳朵。（10分）（3）、男生不留长发，不染发。女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不
11、画眼圈，不抹口红，不烫发、染发。（2分）（4）、天天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部洁净，耳后要洁净。（2分）（5）、养成经常整理自己仪表仪容习惯。（2分）（二）、着装要求：（14分）（1）、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整齐。（10分）第21页（2）、周一和重大活动，学生必须穿校服。穿着要健康，文明，外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好，非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链；女生不穿低胸短上衣，不穿短裙，不穿高跟鞋；男生不穿背心，不穿拖鞋进入校园；（2分）（3）、学生上学穿便于运动鞋子，提议穿运动鞋；不允许穿拖鞋上学（夏天能够穿运动型凉鞋）；更不允许穿带轮鞋。（2分）（三）、饰物和挂件要求：
12、（18分）（1）、学生上学应该佩戴红领巾。（5分）（2）、红领巾要保持洁净和完整，戴在胸前（2分）。（3）、学生不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物；不带手机、不带MP4、平板电脑等其它物品。（1分）第22页 （四）、手部要求：（12分）（1）、指甲里无污垢。饭前便后要洗手，全天候保持手部洁净，尤其手背洁净。（10分）（2）、不留长指甲，女生不涂指甲油。（1分）（3）、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。（1分）（五）、其它要求：（40分）（1）、坐立姿态端正，在公共场所不东倒西歪。（10分）（2）、站立时抬头挺胸。（10分）（3）、保持书包和个人物品整齐；保持作业本、书本洁净，上课桌面物品摆放
13、整齐。（10分）（4）、公共场所不脱鞋。（10分）第23页小学生仪表礼仪三字经小学生仪表礼仪三字经新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整齐，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。第24页 同学们，你们是美发觉者、创造者，同学们，你们是美发觉者、创造者，更是美传输者和实践者，让我们重视仪表，更是美传输者和实践者，让我们重视仪表，塑造漂亮。愿仪表美伴伴随你们成长，愿塑造漂亮。愿仪表美伴伴随你们成长，愿漂亮你们令我们校园愈加友好、愈加漂亮！漂亮你们令我们校园愈加友好、愈加漂亮！第25页第26页
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