1、卜算子卜算子咏梅咏梅冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五单元第五单元第1页多彩梅花世界多彩梅花世界第2页卜算子卜算子咏梅咏梅毛毛 泽泽 东东第3页写作背景写作背景 这首词是毛泽东主席年月读了陆游这首词是毛泽东主席年月读了陆游 咏梅词，反其意而用之。陆游，南宋爱国大诗人。咏梅词，反其意而用之。陆游，南宋爱国大诗人。他生在封建统治阶级向侵略势力委曲求和年代。爱他生在封建统治阶级向侵略势力委曲求和年代。爱国理想不为时用，晚年退居故乡，他在咏梅词中国理想不为时用，晚年退居故乡，他在咏梅词中表现出孤芳自赏、凄凉抑郁调子。毛主席这首词表现出孤芳自赏、凄凉抑郁调子。毛主席这首词用是陆游原调原
2、题，但情调完全相反。用是陆游原调原题，但情调完全相反。第4页学习目标学习目标 1.1.有感情朗诵课文有感情朗诵课文,背诵并默写课文。背诵并默写课文。2.2.了解诗大意了解诗大意,体会毛主席革命乐观主义体会毛主席革命乐观主义精神和谦逊作风。精神和谦逊作风。3.3.从梅花高贵品格中受到人生观从梅花高贵品格中受到人生观,价值观价值观感染熏陶。感染熏陶。第5页 卜算子卜算子咏梅咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。待到山花烂漫时，她在丛中笑。请同学们试试带
3、有感情地朗诵课文请同学们试试带有感情地朗诵课文毛泽东毛泽东第6页风雪风 风雨送春归风雨送春归风雨把春天送回来了风雨把春天送回来了第7页飞雪迎春到飞雪迎春到漫天飞雪迎接着春天到来漫天飞雪迎接着春天到来第8页已已 是是 悬悬 崖崖 万万 丈丈 冰冰已经是悬崖上冰封雪冻最严寒时刻已经是悬崖上冰封雪冻最严寒时刻第9页犹犹 有有 花花 枝枝 俏俏却还盛开着俏丽梅花却还盛开着俏丽梅花第10页俏也不争春俏也不争春梅花即使漂亮梅花即使漂亮,但并不炫耀自己但并不炫耀自己第11页只只 把把 春春 来来 报报只是为力向人们汇报春天到来信息只是为力向人们汇报春天到来信息第12页待待 到到 山山 花花 烂烂 漫漫 时时
4、等到百花盛开时候等到百花盛开时候第13页它在丛中它在丛中笑笑它却在百花丛中默默地微笑它却在百花丛中默默地微笑第14页 同学们来讨论一下同学们来讨论一下:一样是描写梅花一样是描写梅花,它们有什么不一样它们有什么不一样?卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子卜算子咏梅咏梅 毛泽东毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不
5、争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。待到山花烂漫时，她在丛中笑。悲伤悲伤 压抑压抑乐观乐观 主动主动第15页 卜算子卜算子咏梅咏梅 毛泽东毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑待到山花烂漫时，她在丛中笑第16页 七律七律 长征长征 一九三五年十月一九三五年十月 红军不怕远征难红军不怕远征难 万水千山只等闲万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜三军过后尽开颜 七律七律 冬云冬云 一九六二年十二月二十六日一九六二年十二月二十六日 雪压冬云白絮飞雪压冬云白絮飞 万花纷谢一时稀万花纷谢一时稀 高天滚滚寒流急高天滚滚寒流急 大地微微暖气吹大地微微暖气吹独有英雄驱虎豹独有英雄驱虎豹 更无豪杰怕熊罴更无豪杰怕熊罴 梅花欢喜漫天雪梅花欢喜漫天雪 冻死苍蝇未足奇冻死苍蝇未足奇 第17页第18页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
