1、人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册陈集二中陈集二中6.3班班第第1 1页页人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册第第2 2页页教学目标教学目标 1.知识与技能：知识与技能：能依据处理问题需要，探究相关数学信息，发展初步分数乘法能力。2.过程与方法：过程与方法：学习整数乘以分数计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数计算原理，能够熟练准确计算整数乘以分数。3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：使同学们感受到分数乘法与生活亲密联络，培养学习数学良好兴趣。第第3 3页页1.1.依据题意列出算式：依据题意列出算式：(1)5(1)5个个1212是多少？是多少？12121212121212
2、1212 12 或或 125 125 (2)3 (2)3个个1414是多少？是多少？1414141414 14 或或 1431432.2.以下句子中那些能够看做以下句子中那些能够看做单位单位1 1猎豹速度是狮子七分之三。猎豹速度是狮子七分之三。参加合唱队同学占全班人数五分之一。参加合唱队同学占全班人数五分之一。红花比黄花多二分之一。红花比黄花多二分之一。十月比九月节约四分之三。十月比九月节约四分之三。第第4 4页页说出下面算式表示意义说出下面算式表示意义 93 46 1210思索思索:整数乘法表示意义整数乘法表示意义?第第5 5页页2.计算：计算：1同分母分数相加：分母不变，分子相加。同分母分
3、数相加：分母不变，分子相加。第第6 6页页计算计算：=？29292929第第7 7页页有没有更简便方法呢有没有更简便方法呢?第第8 8页页由上面例题可知：由上面例题可知：分数乘整数意义与整数乘法意义分数乘整数意义与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数和相同，就是求几个相同加数和简便运算。简便运算。第第9 9页页 一个一个 占整占整张纸张纸 ,3个个 占整张纸几分之占整张纸几分之几几?1 15 5第第1010页页第第1111页页第第1212页页第第1313页页 分数乘以整数分数乘以整数,用分数分用分数分子和整数相乘积做分子子和整数相乘积做分子,分母分母不变。不变。第第1414页页83 6=43=
4、为了能简便运算，为了能简便运算，能约分要先约分，然后能约分要先约分，然后再乘。这么也不轻易犯再乘。这么也不轻易犯错。错。例题第第1515页页第第1616页页2 2 =3 37 723237 7=6 67 7第第1717页页第第1818页页3 3 =5 5161635351616=15151616第第1919页页拖拉机耕一块地，每时拖拉机耕一块地，每时耕这块地耕这块地 一天一天工作工作8 8时，耕了这块地时，耕了这块地几分之几？几分之几？第第2020页页8 8 =1 19 981819 9=8 89 9耕了这块地耕了这块地第第2121页页我们巩固一下我们巩固一下第第2222页页人跑一步距离相当于
5、袋鼠跳一下 。11 2 人跑3步距离是袋鼠跳一下几分之几？11 2?11 2 11 2 第第2323页页分数乘整数计算法则：分数乘整数计算法则：分数乘整数，用分数分子和整数分数乘整数，用分数分子和整数相乘积作为分子，分母不变。相乘积作为分子，分母不变。10 35 =10 5321 2 3=(米)33分子与整数相乘分子与整数相乘分母不变分母不变能约分先约分再计算更简便第第2424页页第第2525页页第第2626页页直接写直接写出得数：出得数：第第2727页页 一个漏水水龙头每时滴水一个漏水水龙头每时滴水 桶，桶，5 5时滴水多少桶？时滴水多少桶？1 11010第第2828页页本课小结本课小结1.深入了解分数乘整数意义。深入了解分数乘整数意义。2.掌握分数乘整数计算法则。能够掌握分数乘整数计算法则。能够熟练准确地计算分数乘整数计算题。熟练准确地计算分数乘整数计算题。第第2929页页祝你成功祝你成功 制作：陈集二中6.3班第第3030页页
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