司马光省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

司马光司马光2424第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料第1页司马光你知道这你知道这是谁吗？是谁吗？第2页今天就让我们来学习一篇文言文今天就让我们来学习一篇文言文司马光司马光。第3页学习目标1.会认本课会认本课5个生字，会写个生字，会写7个生字，了解生字组成词个生字，了解生字组成词语。语。（重点）（重点）2.准确朗诵课文，注意词句间停顿。背诵课文。准确朗诵课文，注意词句间停顿。背诵课文。（难（难点）点）第4页 司马光司马光（10191086），北宋时期著），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜幼嗜学，尤喜春秋左氏传春秋左氏传。走近作者第5页 中国五千年灿烂文化，在使用过程中，有传承，有变革，中国五千年灿烂文化，在使用过程中，有传承，有变革，有创新，有些词语意思发生了改变，比如有创新，有些词语意思发生了改变，比如“去去”，古义是古义是离开。例句离开。例句:“众皆弃去众皆弃去”（司马光司马光）“我以日始出时我以日始出时去人近去人近”(两小儿辩日两小儿辩日)）；现在意思是）；现在意思是:到到去。又去。又如如“交通交通”，古义是古义是:交织相通。例句交织相通。例句:阡陌交通，鸡犬相阡陌交通，鸡犬相闻。闻。(桃花源记桃花源记)现在意思是主要用于称各种运输和邮现在意思是主要用于称各种运输和邮电事业。电事业。第6页听老师范读，边听边画出文中生字，注意生字读音。第7页请同学们自由朗诵古文，注意读准字音，请同学们自由朗诵古文，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒第8页悉皆悉皆人人皆知人人皆知jiji皆皆大欢喜大欢喜我会认皆皆第9页读一读读一读：得（：得（didi）亏司马光反应快砸破水缸，掉进缸里孩子才得）亏司马光反应快砸破水缸，掉进缸里孩子才得 （dd）救了。）救了。.得得di di（得亏）（得亏）d d（得救）（得救）读一读下面句子，看看你有什么发觉？读一读下面句子，看看你有什么发觉？水迸，儿得活。水迸，儿得活。.多音字注意加点字注意加点字读音！读音！加点字是加点字是多音字！多音字！第10页指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检验自读情况第11页再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小搭本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小搭档故事。档故事。第12页 我会写司马光 s s结构：结构：半包围半包围音序：音序：S S 部首：部首：口口司司组词：组词：司马迁司马迁 各司其职各司其职造句：造句：司马光是北宋一位著名政治家。司马光是北宋一位著名政治家。书写指写指导：横折横折钩横要短，横要短，竖要要长，里，里边“”“”位置稍靠位置稍靠上。上。第13页我会写庭院tngtng结构：结构：半包围半包围音序：音序：T T 部首：部首：广广庭庭组词：组词：家庭家庭 大庭广众大庭广众造句：造句：爷爷家有一个很大庭院。爷爷家有一个很大庭院。书写指写指导：“廷廷”左左边是是“廴廴”不不是是“辶辶”，右，右边“壬壬”上上边是短平是短平撇，中撇，中间一横稍一横稍长。第14页我会写攀登dngdng结构：结构：上下上下音序：音序：D D 部首：部首：癶癶登登组词：组词：登报登报 五谷丰登五谷丰登造句：造句：我们很快就攀登上了这座山峰。我们很快就攀登上了这座山峰。书写指写指导：左上左上边横撇横短横撇横短撇撇长，右上，右上边有两个短撇，有两个短撇，捺要捺要长。第15页 我会写跌倒 di di结构：结构：左右左右音序：音序：D D 部首：部首：足足跌跌组词：组词：跌落跌落 跌跌撞撞跌跌撞撞造句：造句：我不小心跌倒在泥里。我不小心跌倒在泥里。书写指写指导：左左边窄小，右窄小，右边高大，高大，“止止”下横下横变为提，提，“失失”中中间一撇要一撇要长。第16页我会写众人zhngzhng结构：结构：品字结构品字结构音序：音序：Z Z 部首：部首：人人众众组词：组词：众多众多 众志成城众志成城造句：造句：众人都感到这件事太奇怪了。众人都感到这件事太奇怪了。书写指写指导：上上边“人人”要要宽大，大，下下边两个两个“人人”并排，并排，左左边“人人”捺捺变为一点。一点。第17页我会写丢弃 q q结构：结构：上下上下音序：音序：Q Q 部首：部首：廾廾弃弃组词：组词：抛弃抛弃 自暴自弃自暴自弃造句：造句：同学们都不要随意丢弃垃圾。同学们都不要随意丢弃垃圾。书写指写指导：上上边要扁小，最要扁小，最下下边一横要一横要长，左，左边是一是一竖撇，右撇，右边是一是一竖。第18页我会写持刀 ch ch结构：结构：左右左右音序：音序：C C 部首：部首：扌扌持持组词：组词：主持主持 坚持不懈坚持不懈造句：造句：歹徒持刀威胁无辜群众。歹徒持刀威胁无辜群众。书写指写指导：右上右上边“土土”下横最下横最长，中，中竖与与“寸寸”竖是两笔，是两笔，“寸寸”竖要靠右一些。要靠右一些。第19页初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到司马光聪明读完这篇课文，让我们感受到司马光聪明机智，遇事从容冷静。机智，遇事从容冷静。课堂小结第20页一锤定音一锤定音（在带点字正确读音后画在带点字正确读音后画“”“”）。）。司司(s shs sh)机机 跌跌(di bi di bi)入入 众众(zhng zhnzhng zhn)多多 登登(dng dn dng dn)瓮瓮 弃弃(q pq p)去去 庭庭(tng tntng tn)院院 第21页比一比，再组词比一比，再组词。司（司（）挺（挺（）持（持（）登（登（）同（同（）庭（庭（）诗（诗（）瞪（瞪（）句（句（）蜓（蜓（）待（待（）澄（澄（）司机司机同学同学语句语句屹立屹立家庭家庭蜻蜓蜻蜓坚持坚持古诗古诗等候等候登山登山瞪眼瞪眼澄清澄清第22页