图文转换之图表类定市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

高考专题复习高考专题复习表文转换表文转换第1页命题探讨（一）从所供材料角度分为两种：1 1、表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 2 2、图（又分为图（又分为“徽标类徽标类”和和“漫画类漫画类”“图片类图片类”）文转换题）文转换题（二）从表示角度分为两种：1 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息 2 2、对图表信息推断总结、对图表信息推断总结第2页图表出现基本类型图表出现基本类型表格式表格式曲线图曲线图柱形图柱形图饼状图饼状图图示型图示型第3页表文转换题五种常见题型：表文转换题五种常见题型：题型一：写图表结论题型一：写图表结论题型二：围绕图表结论题型二：围绕图表结论提提议提提议写宣传口号写宣传口号析原因析原因写启示写启示第4页表格式表格式为了了解中学生课外阅读总体情况，发挥经典文学作品熏为了了解中学生课外阅读总体情况，发挥经典文学作品熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目标，请用简明语言陈说调查结论。了调查资料。结合调查目标，请用简明语言陈说调查结论。阅读材料分类阅读材料分类百分比（%）各学科参考书各学科参考书 69经典文学作品经典文学作品 9流行文学期刊流行文学期刊 7体育文娱杂志体育文娱杂志 10其它5结论：中学生课外结论：中学生课外阅读中，经典文学阅读中，经典文学作品受重视程度太作品受重视程度太低。低。规律一：明确对象规律一：明确对象表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看纵看第5页阅读下面图表，完成后面题目。阅读下面图表，完成后面题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：请依据图表所反应情况，写出请依据图表所反应情况，写出两条结论两条结论:图书情况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目（册）（册）0250004000015000【课堂迁移课堂迁移】解题思索：调查什么？情况怎样？解题思索：调查什么？情况怎样？把相关词语把相关词语圈划圈划出来。出来。第6页 解析解析 试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容，所试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容，所以，仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够，还要能以，仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够，还要能从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们，从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们，这是一次这是一次图书损坏情况图书损坏情况调查统计。从表中能够看出，调查统计。从表中能够看出，围绕围绕“图书情况图书情况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查等四个方面进行调查统计，用四个不一样数字统计，用四个不一样数字(总共总共10万册，与题干所给条件万册，与题干所给条件相同相同)交代了四种不一样情况，由此可看出要说明图书损交代了四种不一样情况，由此可看出要说明图书损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难是另一条结坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难是另一条结论从何而来呢论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有只要细看一下文字信息，其中有“学生学生阅览室阅览室”暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来学生正是损坏主体学生正是损坏主体，这就包括，这就包括学生道德水平、公学生道德水平、公德意识德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。，另一条隐性结论也就浮出了水面。第7页阅读下面图表，完成后面题目：阅读下面图表，完成后面题目：某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室学生阅览室学生阅览室共有共有10万册图书，在最近万册图书，在最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：一次图书情况调查中，调查人员发觉：图书情况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目(册册)02500040000150001.统计反应情况统计反应情况2.从中得到什么结论从中得到什么结论学生学生不珍惜图书，社会公德意识淡薄。不珍惜图书，社会公德意识淡薄。该校该校大部分大部分图书图书(或或80%图书图书)存在存在不一样程度不一样程度损坏现损坏现象象。第8页 下面是一份相关我国下面是一份相关我国轿车供求情况轿车供求情况轿车供求情况轿车供求情况资料，请依据这份资料，请依据这份资料内容，回答下面问题。资料内容，回答下面问题。我国轿车供求我国轿车供求 年年 份份（预计）（预计）轿车需求轿车需求量量(万辆万辆)7272105105138138266266346346轿车产量轿车产量(万辆万辆)7070106106192192349349471471从上表中能够看出，我国轿车需求量与产量从上表中能够看出，我国轿车需求量与产量 。从从上上表表中中能能够够看看出出，我我国国轿轿车车需需求求量量与与产产量量相相比比 。由此，我们能够得出一个结论：由此，我们能够得出一个结论：。第9页（1）我国轿车需求量与产量都在不停上升；（2）当前已供过于求，预计这种情形将愈加突出；（3）适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同时增加。（分析：看图表，普通是横看和竖看，分别找出其中规律，这个规律就是答案。本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈增加趋势；从竖看，我国轿车需求量高于产量，但从年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答图文转换题，要求考生能看懂图表，从图表中找出规律，在此基础上提炼出考题所要回答内容。同时，还要注意审清题干要求。）第10页曲线图曲线图坐标曲线图读图指导：坐标曲线图读图指导：一条一条曲线，注意高峰、低谷，曲线曲线，注意高峰、低谷，曲线改变规律；改变规律；多条多条曲线，注意曲线高低比较，交叉点曲线，注意曲线高低比较，交叉点。观察下面图表，请就来中日两国GDP发展走势，从比较角度，写两条结论性语句。结论：1近中国GDP连续快速增加，日本GDP在起伏中迟缓增加。2中国GDP总量在首次超出日本。规律二：析数据察改变规律二：析数据察改变第11页柱形图柱形图某校同学做了某校同学做了“居民禁烟支持度居民禁烟支持度”调查，概括图表反调查，概括图表反应出信息。要求不超出应出信息。要求不超出30字。字。居民禁烟支持度调查数据统计表（居民禁烟支持度调查数据统计表（%）除大部分吸烟者除大部分吸烟者不支持酒店茶楼不支持酒店茶楼禁烟外，居民普禁烟外，居民普遍支持公共场所遍支持公共场所禁烟。禁烟。规律三：合并同类规律三：合并同类柱状图读图指导：要抓住各要素百分比分配柱状图读图指导：要抓住各要素百分比分配第12页饼状图饼状图饼状图读图指导：注意饼状图读图指导：注意“饼饼”各部分代表对象以各部分代表对象以及所占百分比及所占百分比请用文字表述两幅图表调查结果。请用文字表述两幅图表调查结果。第一幅图：多数人第一幅图：多数人认为老人摔倒应该认为老人摔倒应该扶扶第二幅图：绝大多第二幅图：绝大多数人认为不扶老人数人认为不扶老人原因是怕惹祸上身。原因是怕惹祸上身。规律四：规律四：舍次留主舍次留主第13页题型一写图表结论题型一写图表结论答题指导答题指导：1 1、读图表标题注释，明确对象、读图表标题注释，明确对象2 2、析数据，察改变，找规律，归同类、析数据，察改变，找规律，归同类3 3、对信息、对信息舍次留主舍次留主 4 4、据题目要求进行总结推断得出结论、据题目要求进行总结推断得出结论 (注意注意调查者目标调查者目标)作答时用词要作答时用词要准确准确：上升上升：“增加了增加了”、“增加到增加到”（不能用分数）（不能用分数）下降下降：“降低了降低了”、“降低到降低到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“近二分之一近二分之一（约（约50%）”、“大部分大部分（百分比约在（百分比约在55%70%）”、“绝大多数绝大多数（百分比（百分比占占70%以上）以上）”“普遍（普遍（百分比约占百分比约占95%）”或用或用“约几成约几成”表示程度表示程度:“相对相对”“较较”第14页题型一：写图表结论题型一：写图表结论所谓所谓“写图表结论写图表结论”，就是依据图，就是依据图表详细内容，概括总结出一个合理表详细内容，概括总结出一个合理结论。结论。第15页提提议提提议即依据图表，发觉问题，提出合理化提即依据图表，发觉问题，提出合理化提议，以利于问题处理。议，以利于问题处理。写启示写启示写出从图表中领悟到启发性道理写出从图表中领悟到启发性道理 推原因推原因即针对某一现实状况，从一些角度指出即针对某一现实状况，从一些角度指出造成某种结果或引发另一件事情发生条件。造成某种结果或引发另一件事情发生条件。写宣传语写宣传语即用简练语言写有宣传鼓动作用话即用简练语言写有宣传鼓动作用话语。语。题型二：依据图表结论做题题型二：依据图表结论做题第16页写写图图表表结结论论就是就是依据图表详细内容，概括总结出一个合理依据图表详细内容，概括总结出一个合理结论结论。（答案不出现详细数据，舍次留主。（答案不出现详细数据，舍次留主）题干标志性词语：题干标志性词语：“该图表表明该图表表明(说明、证实说明、证实)了了”，“用一句话概括为用一句话概括为”，“所揭示问题是所揭示问题是”，“从中能够看出从中能够看出(得出得出)”等。等。表述表述：调查对象：调查对象+比较分析后得出结果比较分析后得出结果+结果所结果所蕴含意义进行联想推断。蕴含意义进行联想推断。（优先选取题干或表题（优先选取题干或表题中词语。）中词语。）第17页（湖北卷）湖北卷）21分析下列图，得出结论。并合理推断其分析下列图，得出结论。并合理推断其原因。要求：原因。要求：语言表示准确、简明：语言表示准确、简明：结论和原因均结论和原因均不超出不超出25字。（字。（4分）分）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图开通前开通前开通后开通后第18页（湖北卷）湖北卷）21分析下列图，得出结论。并合理推断其分析下列图，得出结论。并合理推断其原因。要求：原因。要求：语言表示准确、简明：语言表示准确、简明：结论和原因均结论和原因均不超出不超出25字。（字。（4分）分）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图开通前开通前开通后开通后【参考答案参考答案】（1）结论：公路客运量聚减，铁路客运量大）结论：公路客运量聚减，铁路客运量大幅上升幅上升柱状图：柱状图：抓住各要素百分比分配及改变情况抓住各要素百分比分配及改变情况对原因推断：对原因推断：注意由表及里，由注意由表及里，由果溯因，由现象到本质等。果溯因，由现象到本质等。陈说对象陈说对象主要主要规律规律（2）原因：铁路开通、速度提升，且经济，安全，省）原因：铁路开通、速度提升，且经济，安全，省时时第19页例三（湖北卷）分析下列图，得出结论。并合理推断其原因。要求：语言表示准确、简明：结论和原因均不超出25字。（4分）图为：宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图图为：宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图（1 1）结论：）结论：。（。（2 2分）分）（2 2）原因：）原因：。（。（2 2分）分）【答案答案】（1 1）公路运量聚减，铁路大幅上升）公路运量聚减，铁路大幅上升 （2 2）铁路速度提升，且经济，安全，省时）铁路速度提升，且经济，安全，省时 准确（图表分析题）：准确（图表分析题）：1 1，仔仔细细观观察察每每一一项项数数据据和和表表头头表表脚脚文字，比较相同和不一样数据。文字，比较相同和不一样数据。2 2，思思索索数数据据改改变变反反应应出出现现象象，兼兼顾顾各方，概括出规律各方，概括出规律3 3，结合题目，用准确语言作答。，结合题目，用准确语言作答。第20页真题示例：用简明语言概括下表所包含主要信息，填在方格中，表述中不得出现详细数字。发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7 从上表能够看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消从上表能够看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外亡外（不（不超出超出3030个字个字）（不超出不超出3030个字），个字），甚至还有小部分人甚至还有小部分人认为个性化网络语言会逐步取代传统语言。总而言之，被调查者对认为个性化网络语言会逐步取代传统语言。总而言之，被调查者对网络语言态度网络语言态度 （不超出（不超出3030个字）个字）。（摘自中国语言生活情况汇报答案：答案：1 1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活 。2 2、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 。3 3、是比较宽容，同时期待对网络语言做深入规范。、是比较宽容，同时期待对网络语言做深入规范。第21页提醒：表述词语要准确表示增加趋势：表示增加趋势：“增加（加）了增加（加）了”“增增加到加到”“增加了增加了XX几倍几倍”“与同期相比，与同期相比，增加、增加、”等。等。表明下降趋势表明下降趋势：“降低了降低了”“降低到降低到”“降低了（百分数、分数），降低了（百分数、分数），但其后不但其后不能用倍数。能用倍数。表示程度范围表示程度范围：“近二分之一近二分之一（50%）”“大部分（百分比约在大部分（百分比约在55%-70%）”“绝大多数（百分比占绝大多数（百分比占70%以上）以上）”“全部全部”“约几成约几成”等。等。第22页以下图标是对汉字以下图标是对汉字“书写书写”现实状况调查。请仔细现实状况调查。请仔细阅读，完成后面题目。阅读，完成后面题目。(1)(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”现实状况能够得出怎样结论现实状况能够得出怎样结论？（要求：不出现数字，？（要求：不出现数字，10-20字）字）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。饼式图：饼式图：抓住各要素百分比分配及改变情况抓住各要素百分比分配及改变情况（2）针对这一现实状况，请从社会和学校角度指出其产）针对这一现实状况，请从社会和学校角度指出其产生原因。（字数分别在生原因。（字数分别在10-20字）字）原因：原因：社会社会-电脑使用多，对书写不重视，书写少；电脑使用多，对书写不重视，书写少；学校学校-学校不够重视，对学生书写要求不够（缺学校不够重视，对学生书写要求不够（缺乏专门书写课程）乏专门书写课程）第23页(天津卷天津卷）（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛阅读率近三年上升迅猛坐标曲线图：坐标曲线图：抓住曲线改变规律抓住曲线改变规律第24页下面是某机构对当前下面是某机构对当前高中教材内容与现实联络程度高中教材内容与现实联络程度调查表调查表,请依据要请依据要求完成后面题目（柱状图）求完成后面题目（柱状图）1请概括图表所反应主要情况请概括图表所反应主要情况(不出现详细数字不出现详细数字)2假如你是新教材编写者假如你是新教材编写者,可从中取得什么启示可从中取得什么启示?师生普遍认为：师生普遍认为：高中教材内容与现实高中教材内容与现实联络较少联络较少。应加强教材内容与现实联络应加强教材内容与现实联络。(目标启示）目标启示）陈说对象陈说对象主要主要规律规律写启示写启示第25页例：依据下面文字和图表，在横线处填写对应文字。例：依据下面文字和图表，在横线处填写对应文字。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为试验对象，在前九天，美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为试验对象，在前九天，A组知道自己成绩，组知道自己成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反方法对两组学组不知道，从第十天起，再用相反方法对两组学生进行试验，结果证实生进行试验，结果证实 （都限25字以内作答）知晓自己成绩一组，效果知晓自己成绩一组，效果高于不知晓自己成绩一组。高于不知晓自己成绩一组。可见可见知道个人成绩，能够激发知道个人成绩，能够激发学生学习动机学生学习动机写启示写启示（效效果果）第26页（湖北卷）湖北卷）21分析下列图，得出结论。并合理推断其分析下列图，得出结论。并合理推断其原因。要求：原因。要求：语言表示准确、简明：语言表示准确、简明：结论和原因均结论和原因均不超出不超出25字。（字。（4分）分）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图开通前开通前开通后开通后【参考答案参考答案】（1）结论：公路客运量聚减，铁路客运量大）结论：公路客运量聚减，铁路客运量大幅上升幅上升柱状图：柱状图：抓住各要素百分比分配及改变情况抓住各要素百分比分配及改变情况对原因推断：对原因推断：注意由表及里，由注意由表及里，由果溯因，由现象到本质等。果溯因，由现象到本质等。陈说对象陈说对象主要主要规律规律（2）原因：铁路开通、速度提升，且经济，安全，省）原因：铁路开通、速度提升，且经济，安全，省时时第27页提提出出建建议议所谓所谓“提出提议提出提议”，即即依据图表，发依据图表，发觉问题，提出合理化提议，以利于问题处理。觉问题，提出合理化提议，以利于问题处理。第28页阅读下面表格后，得出结论，并针对小学生消费倾向提出阅读下面表格后，得出结论，并针对小学生消费倾向提出简明提议。简明提议。项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全能够基本能够能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全能够基本能够不能不能识别识别占被调查百分比54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02被调查小学生品牌识别能力被调查小学生品牌识别能力对小学生消费倾向提出提议：对小学生消费倾向提出提议：正确：要依据客观需要和家庭承受能力来决定自正确：要依据客观需要和家庭承受能力来决定自己消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。己消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。辨证辨证扣题扣题针对性针对性第29页（山东）以下图表是对我国少儿电视节目相关情况抽山东）以下图表是对我国少儿电视节目相关情况抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面题目。样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面题目。少儿各类节目收视份额少儿各类节目收视份额播出时间较长动画片起源播出时间较长动画片起源(1)由图表得出两条结论：由图表得出两条结论：(2)针对结论提出提议：针对结论提出提议：动画节目成为少儿节目主流；动画片起源，日本一家独大。动画节目成为少儿节目主流；动画片起源，日本一家独大。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。提提议提提议第30页广东六校联考题广东六校联考题（1）谍战剧、军事剧题材播出比重连续增加，言）谍战剧、军事剧题材播出比重连续增加，言情剧、农村剧不停下降。情剧、农村剧不停下降。（2）提升言情剧创作质量，加大农村剧播出）提升言情剧创作质量，加大农村剧播出比重，不要盲目跟风创作热门题材剧。比重，不要盲目跟风创作热门题材剧。第31页（福建）今年福建）今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世界银行分别日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飚升可能引发后果发出预警。阅读下面图就全球粮食价格飚升可能引发后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜宣传口号（表，请你就我国粮食问题写一条适宜宣传口号（1616字以内）字以内）。（。（3 3分）分）国以粮为本，民以国以粮为本，民以食为天食为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地滥占土地粮食安全问题应该警粮食安全问题应该警钟长鸣钟长鸣粮食产量粮食产量耕地面积耕地面积写宣传语写宣传语第32页总结：总结：解答图表分析题要把握好几个方面：解答图表分析题要把握好几个方面：1 1重视重视整体整体阅读阅读 2 2重视数据重视数据改变改变 3 3注意图表注意图表细节细节 4 4把握考题把握考题要求要求 5 5简明简明归纳概括归纳概括 第33页练习（中国经典文化研读）P28页第5题P31页第5题P35页第5题P39页第5题P43页第5题P58页第5题P61页第5题P81页第23题古代诗歌散文鉴赏P24页第14题P47页第12题P54页第13题P139页第17题第34页