提高高三政治复习有效性的几点思考市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

提升高三政治复习有效性提升高三政治复习有效性 几点思索几点思索.11.2第1页多层次体系多层次体系每一框题知识体系每一框题知识体系每一课知识体系每一课知识体系每一单元知识体系每一单元知识体系 每一模块知识体系每一模块知识体系每一主干知识知识体系每一主干知识知识体系一、整体统帅部分一、整体统帅部分梳理知识结构梳理知识结构（一）（一）目录标题梳理法目录标题梳理法每一条目知识体系第2页文化生活（模块标题文化生活（模块标题）文化理论文化理论中国文化中国文化是什么？（第一单元）1 1、文化内涵、文化内涵2 2、文化意义和作用（文化与经、文化意义和作用（文化与经济政治关系，文化对国家和个济政治关系，文化对国家和个人作用）人作用）怎么样？（第二单元）文化发展普通过程文化发展普通过程传输、继承、发展（创新）传输、继承、发展（创新）怎么看？（第三单元）1 1、中华文化特征、中华文化特征2 2、民族精神（内涵、关键、发、民族精神（内涵、关键、发展、时代意义）展、时代意义）怎么办？（第四单元）先进文化建设先进文化建设文化选择、先进文化建设内文化选择、先进文化建设内容、中心步骤容、中心步骤第3页文化传承和创新（单元标题）文化多样性与文化传输（课标题）文化继承性与文化发展（课标题）文化创新（课标题）世界文化多样性（框标题）文化在交流中传输（框标题）传统文化继承（框标题）文化在继承中发展（框标题）文化创新源泉和作用（框标题）文化创新路径（框标题）第4页实现人生价值（课标题）价值与价值观（框标题）价值判断与价值选择（框标题）价值创造与实现（框标题）人价值（目标题）价值观导向作用（目标题）自觉遵照社会发展客观规律（目标题）自觉站在最广大人民立场上（目标题）在劳动和贡献中创造价值（目标题）在个人与社会统一中实现价值（目标题）在砥砺自我中走向成功（目标题）第5页人民群众是人民群众是精神财富创精神财富创造者造者（主干知识）人民群众还直接创造了丰硕社会人民群众还直接创造了丰硕社会精神财富精神财富（二级知识）（二级知识）人民群众实践为精神财富创造提供了人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件必要物质条件（二级知识）（二级知识）人民群众生活和实践是一切精神财人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉富形成和发展源泉（二级知识）（二级知识）第6页例1：政治高考41题第（2）问：结合材料，利用文化与生活相关知识阐述中华美食文化主动意义。例2：政治高考40题第（1）问：结合材料，利用“文化发展中心步骤”相关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功道理。例3：政治高考第41题第（1）问：结合材料，说明美食创造是发挥意识能动作用过程。知识指向为单元标题知识指向为课标题知识指向为框标题第7页例3：政治高考40题第（1）问：利用企业经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级启示。第（2）问：面对浙江经济和治水现实状况，依据公民参加政治生活基本标准相关知识，阐述公民在“五水共治”中应有态度和行为。例4：政治高考40题第（2）问：上述材料怎样表达人民群众是社会精神财富创造者？由此可见，浙江省政治高考主观题大多知识指向明确，切口有大有小。从单元标题课标题框标题条目标题主干知识（或主要原理）都有。知识指向为条目标题知识指向为主干知识第8页（二）（二）行为主体梳理法行为主体梳理法国家（政府）、企业（企业）、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）1.1.经济活动行为主体经济活动行为主体（1）国家（政府）：坚持完善基本经济制度、大力发展生产力加持完善分配制度促进社会公平在市场调整基础上加强宏观调控落实科学发展观、促进经济又好又快发展提升开放型经济水平（2）企业（企业）：以营利为目标，坚持经济效益和社会效益统一，恪遵法律法规、诚信经营、负担社会责任，成功经营几个原因，破产与吞并，转变发展方式，走出去（境外投资办厂、并购或收购等）与引进来相结合等。（见40题第2问）第9页劳动者角度：增强权利意识和法制意识，以正当伎俩、法律程序依法维护本身正当权益（维权路径）。劳动者权利有哪些？主动参加劳动培训，提升本身职业技能和素质。遵纪遵法，恪守职业道德。树立正确择业、就业观念。（3）经济活动中“个人”（主要表现为劳动者、消费者、投资者、纳税人等）普通侧重“怎样做”，其基本思绪：1权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识）2自觉恪遵法律法规，维护本身正当权益。（法制观念和法律意识）第10页投资者角度：注意投资多元化，躲避风险。注意依据经济实力，选择投资方式。要注意投资回报率，又要注意投资风险性，科学、理性投资。消费者角度：增强权利意识，增强法制意识，依法维护本身正当权益（维权路径）。消费者权利有哪些？树立诚信观念，恪守市场道德和社会公德。树立正确消费观，适度、科学、文明、理性消费。纳税人角度：树立法律意识和义务意识。负担纳税义务，自觉诚信纳税。增强对国家公职人员及公共权力监督意识，以主人翁态度主动关注国家对税收征管和使用。第11页2.政治生活行为主体（1）公民；（见40题第3问）（2）政府；（3）政党（中国共产党）；（4）人民代表大会和政协；（5）人民代表与政协委员；（6）主权国家和国际组织。第12页例2：高考政治第41题第（1）问：结合材料一、二，利用政治生活相关知识，分析为何党和政府要把“村官”工作提到战略高度。例1：高考政治第41题第（3）问：面对“用工荒”，政府应怎样推行其应有职能？第13页（三）关键知识梳理法（三）关键知识梳理法 例例1：消费：消费例例2：价格：价格例例3：财政：财政例例4：文化软实力：文化软实力例例5：教育：教育第14页例1：浙江省考试说明参考试卷40题第（2）问结合材料一，简明说明我国经济发展和居民收入改变对消费影响，并依据国家财政相关知识提出提升我国居民消费水平对应对策。参考答案：收入是消费基础和前提。我国经济稳定增加为城镇居民收入不停增加提供了物质确保，在其它条件不变情况下，这会促进消费增加。社会总体消费水平高低与人们收入差距大小有亲密联络。当前我国城镇居民收入差距过大，会使社会总体消费水平降低。国家经过强化财税调整，促进经济发展，缩小收入分配差距，提升中低收入者收入。国家经过调整财政支出结构，提升社会保障等支出比重，加大“三农”投入。第15页例题2：（浙江省高考题）结合材料，利用文化与综合国力相关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦意义。（10分）参考答案中国梦实现需要强大文化软实力。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，越来越成为综合国力竞争主要原因，（教材P11）越来越成为发展中国家维护国家利益和安全主要精神武器。（教材P22）只有大力发展我国文化事业与文化产业，处理好软实力不足问题，才能实现中华民族伟大复兴中国梦。（教材P102）由此可见：适当增加知识综合利用能力是命题一个趋势。第16页（四）多维角度梳理法（四）多维角度梳理法是什么（叙述、描述）是什么（叙述、描述）为何（原因）为何（原因）怎么样（意义、作用）怎么样（意义、作用）怎么办（办法、对策）怎么办（办法、对策）主干主干知识知识比如：比如：第17页劳动和就业（教材P41-42）例1劳动是劳动者脑力和体力支出，是人类文明进步发展源泉。就业使得劳动力与生产资料相结合，是民生之本。（是什么？）人口总量和劳动力总量大；劳动力素质不适应社会发展需要；劳动力市场不完善等等（为何？）对社会意义：为社会创造财富；对个人意义：取得生活起源，实现本身价值。（怎么样？）党和政府主动实施就业政策；劳动者本身要树立正确就业观：自主择业观、竞争就业观、职业平等观、各种方式就业观等等。（怎么办？）第18页例2社会公平（教材P60-61）社会公平主要表达是合理收入分配制度；收入社会公平主要表达是合理收入分配制度；收入分配公平，主要表现为收入分配相对平等。分配公平，主要表现为收入分配相对平等。（是什么？）（是什么？）公平收入分配，是社会主义分配标准表达公平收入分配，是社会主义分配标准表达（为（为何？）何？）它有利于协调人们之间经济利益关系，实现它有利于协调人们之间经济利益关系，实现经济发展、社会友好经济发展、社会友好（怎么样？）（怎么样？）实现社会公平三大举措实现社会公平三大举措（怎么办？）（怎么办？）第19页例1：（考试说明参考试卷41题第（1）问：结合材料，利用“文化多样性”知识说明怎样对待越来越频繁世界各种文化交流交融交锋现象。例2：（天津高考政治试题）依据材料一和材料二，利用经济生活知识说明，应该怎样对待我国汽车消费增加。第20页（五）（五）社会热点梳理法社会热点梳理法例例1：从政治生活角度思索：从政治生活角度思索全方面推进全方面推进依法治国依法治国主要性主要性。（1）法律面前一律平等。（2）政府依法行政。（3）中国共产党依法执政。第21页例例2：从文化角度感悟中央电视台：从文化角度感悟中央电视台中国汉字听写大会中国汉字听写大会、中国谜语大会中国谜语大会意义。意义。（1）汉字汉语彰显源远流长、博大精深中华文化。（2）优异传统文化不停满足人们精神需求，对社会与人发展起主动作用。（3）大众传媒成为当代文化传输伎俩并发挥强大功效。（4）教育在文化传承中含有选择、传递、创造文化特定功效。第22页二、细节决定成败二、细节决定成败整理认识误区整理认识误区1对恩格尔系数了解对恩格尔系数了解（一）（一）经济生活经济生活模块模块教材：食品支出占家庭总支出比重，被称为恩格尔系数。P19。版教材：食品支出占家庭消费总支出比重，被称为恩格尔系数。第23页比如：（年上海高考卷第12题）右表为市民袁先生家开支清单。据此可算出恩格尔系数约为A27%B42%C38%D32%B第24页“人民币对外汇汇率基准价或中间价人民币对外汇汇率基准价或中间价”（人民（人民币外汇牌价标价方法为人民币元币外汇牌价标价方法为人民币元/100外币）相外币）相当于当于“100外币兑换多少人民币外币兑换多少人民币”人民币对外币汇率（相当于人民币汇率）人民币对外币汇率（相当于人民币汇率）=外币/人民币元外币对人民币汇率（相当于外币汇率）外币对人民币汇率（相当于外币汇率）=人民币元/外币2对汇率表示了解（教材对汇率表示了解（教材P10）第25页比如：（年高考江苏卷7）中国人民银行外汇牌价显示：8月24日，100美元兑换756.91元人民币；年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一改变表明A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值D第26页3对宏观调控三大伎俩了解、对经济伎俩中对宏观调控三大伎俩了解、对经济伎俩中财政政策和货币政策了解财政政策和货币政策了解比如：稳定物价和增加就业是宏观调控两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所表示关系，回答：进行宏观调控，促使经济情况从B点向A点改变经济伎俩是A.提升个人所得税起征点B.提升商业银行贷款基准利率C.降低金融机构法定准备金率D.对关系国计民生基础产品实施限价B第27页4.对存款对存款(或其它投资或其它投资)收益和实际收益了解收益和实际收益了解比如：在央行对人民币存款利率实施最高上浮10%新规后，岁末年初多家银行存款利率上浮。在存款利率上浮后,居民存款储蓄得到实际收益_，该收入分配方式属_。A.不定 按生产要素分配B.增加 按劳动要素分配C.不定 按劳动要素分配D.增加 按生产要素分配A第28页（二）（二）政治生活政治生活模块模块第一，二者目标不一样。第一，二者目标不一样。政府经济职能中公共服务目标是促进经济发展，提升生产力水平和人民生活水平；社会公共服务职能目标是促进社会发展，为公民行使各项权利和自由创造和提供必要条件。第二，二者服务对象不一样。第二，二者服务对象不一样。政府经济职能中公共服务，服务对象是企业和其它从事生产经营活动市场主体；社会公共服务职能服务对象是公民。1.经济职能中公共服务与社会公共服务职能经济职能中公共服务与社会公共服务职能了解了解第29页比如:（江苏卷）“脱贫四五年，一病回从前；得了阑尾炎，白种一年田”，这是一位全国政协委员在“两会”期间提供一段描述“看病难、看病贵”顺口溜。对此，政府正在加强对医药生产和流通领域监管，主动建设覆盖城镇居民基本卫生保障制度。从政治生活看，政府这一举措表明政府在推行管理经济职能政府在推行社会公共服务职能医药卫生费用属于政府公共财政支出政协委员在国家管理中含有决议权A.B.C.D.A第30页例1：某县假冒伪劣现象严重，县政府推进该县各行业协会主动开展工作、加强行业自律，使得假冒伪劣商品大为降低。这说明A建设有限政府，应逐步弱化政府职能B行业协会是政府宏观调控职能部门C政府应负担尽可能多管理职能D政府应培育社会组织参加社会管理和公共服务2.2.对国家机关、非国家机关和组织机构了解对国家机关、非国家机关和组织机构了解例2：结合材料，利用政治生活相关知识，分析某市公安机关上述做法正确性。D第31页3对行政仲裁、行政复议和行政诉讼了解对行政仲裁、行政复议和行政诉讼了解判断：行政仲裁、行政复议和行政诉讼，这是政府为公民求援或投诉提供法律路径。（错）第32页4.4.对人大和政协、人大代表和政协委员了解对人大和政协、人大代表和政协委员了解例：国务院总理在政府工作汇报中普通这么说：“各位代表：我代表国务院向大会作政府工作汇报，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。”政府工作汇报中针对人大代表和政协委员，总理措辞却有所不一样。这从根本上是因为A人大代表和政协委员组成不一样B人大和政协性质不一样C人大代表和政协委员责任不一样D人大和政协作用不一样B第33页5.对行政监督体系中内部监督和外部监督了解对行政监督体系中内部监督和外部监督了解问：纪检委、反贪污贿赂局（简称反贪局教材P46）和国家预防腐败局分别属于何种监督？（三）（三）生活与哲学生活与哲学模块（略）模块（略）（四）（四）文化生活文化生活模块（略）模块（略）（五）（五）国家与国家组织常识国家与国家组织常识模块（略）模块（略）第34页三、详细走向普通三、详细走向普通探索解题规律探索解题规律例1：浙江省普通高考考试说明参考试卷第41题第（1）问结合材料，利用“文化多样性”知识说明怎样对待越来越频繁世界各种文化交流交融交锋现象。答案：（1）世界各种文化交流交融交锋现象出现是世界文化多样性表现。（是什么？）（2）文化多样性是人类社会基本特征。随着经济全球化发展，不一样民族文化之间交流交融越来越深入，文化交锋也越来越激烈。（为什么？）（3）我国必须适应世界文化发展这一趋势。一方面，要主动推动中外文化交流交融，促进中华文化创新和世界文化繁荣。其次，在文化交流交融中，要保持中华文化民族特色，培育好发展好本民族文化；要坚持各民族文化一律平等原则，尊重文化多样性，反对文化霸权，抵制西化与分化图谋。（怎么办？）第35页例例2 2：(天津高考天津高考)依据材料一和材料二，利用经济生活知识依据材料一和材料二，利用经济生活知识说明，应该怎样对待我国汽车消费增加。说明，应该怎样对待我国汽车消费增加。答案：(1)汽车消费增加表达了居民生活水平提升。（是什么？）(2)我国汽车消费增加直接原因是居民收入水平提升，根本原因是经济发展，也受到攀比、从众等消费神理影响。（为何？）(3)汽车消费对经济增加有推进作用，不应盲目排斥。（怎么样？怎么办？）(4)汽车消费也带来了很多问题，要求我们理性消费、绿色消费。（怎么样？怎么办？）第36页由此可见：政治学科认识类试题1题型特点：题型特点：经常针对某一现象，某一时事，某一热点要求考生谈谈认识、看法等，这类题普通提供材料内容很普遍，贴近现实生活，不过问题本身无任何提醒语言，所以学生在做这类题时，往往茫然不知所措，失分较多。2解题技巧：解题技巧：（1）假如出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：题干问“是什么”现象？“为何”会出现这种现象？出现这种现象结果“怎么样”？即答有什么意义。（2）假如题干从不利方面出题，则答题步骤为：题干问“是什么”现象？“为何”会出现这种现象？出现这种经济现象会造成“怎么样”不良后果？“怎么样”处理这一不良后果？3常见错误常见错误：（1）进行知识堆砌，没有结合材料分析。（2）没有从教材原理出发，泛泛而谈。（3）漏点严重。第37页四、举一尚须反三四、举一尚须反三提升讲评效率提升讲评效率例例1：图10是a、b两种理财产品在一定时间内收益率走势图。就这两种产品比较，分析正确是 A.a产品投资风险小，适合低收入者投资B.a产品投资收益率波动大，不适合投资C.b产品投资收益率上升幅度小，不适合投资D.b产品投资风险小，适合稳健型投资者投资（一）讲评课需要创造性（一）讲评课需要创造性D第38页变式变式1：赵大爷退休后想把20万元积蓄进行投资，理财顾问给赵大爷推荐了两种不一样类型理财产品，其一定时间内收益率走势如图10所表示，能够推断两种理财产品分别是Aa为储蓄，b为债券Ba为债券，b为储蓄Ca为债券，b为股票Da为股票，b为债券D第39页变式变式2：理财顾问依据图10，给出四个投资理财方案，就赵大爷而言，你认为最正确方案应该是Aa产品收益率尽管有波动，但毕竟较高，选择a产品Bb产品尽管收益率总体不高，但毕竟平稳，选择b产品C16万元投资b产品，4万元投资a产品D16万元投资a产品，4万元投资产品C第40页银行理财产品、余额宝等银行理财产品、余额宝等互联网理财产品互联网理财产品也要有一定了解。要有一定了解。1.银行理财产品：银行理财产品：按照标准解释，应该是商业银行在对潜在目标客户群分析研究基础上，针对特定目标客户群开发设计并销售资金投资和管理计划。在理财产品这种投资方式中，银行只是接收客户授权管理资金，投资收益与风险由客户或客户与银行按照约定方式负担。2.余额宝等余额宝等互联网理财产品：由第三方支付平台支付宝为个人用户打造一项余额增值服务。经过余额宝，还能随时消费支付和转出，无任何手续费。用户在支付宝网站内就能够直接购置基金等理财，同时余额宝内资金还能随时用于网上购物、支付宝转账等支付功效。转入余额宝资金在第二个工作日由基金企业进行份额确认，对已确认份额会开始计算收益。相关链接：相关链接：第41页例2：（嘉兴市期末考试第25题第2问）结合材料，利用“落实落实科学发展观”相关知识，说明我国深化收入分配制度改革主动意义。（12分）变式：结合材料，利用“”收入分配与社会公平“知识，分析我国当前收入分配中存在问题及处理办法。例3：（嘉兴市期末考试第26题第1问）某同学认为“净化网络舆论环境关键靠政府”。请利用“发展中国特色社会主义文化”知识分析这一观点合理性。（10分）变式：某同学认为“净化网络舆论环境关键靠政府”。请利用政治生活相关知识评析这一观点。第42页例1：（嘉兴市学年基础测试第6题）财政部通知，从起适当提升中央企业国有资本收益收取百分比，更多用于保障和改进民生。由此可见税收收入在财政收入中占主导地位在我国税收取之于民、用之于民保障和改进民生需要国家财政支持国有企业应负担对应社会责任A.B.C.D.（二）讲评课需要针对性（二）讲评课需要针对性学生得分率：54.62%注意：税收收入和利润收入区分D第43页例例2：（嘉兴市年基础测试第7题）伴随城市化、工业化快速发伴随城市化、工业化快速发展，我国对各类能源资源需求日益增加。面对快速增加能源需展，我国对各类能源资源需求日益增加。面对快速增加能源需求，国内有不少能源企业加入海外并购。为此，中国能源企业求，国内有不少能源企业加入海外并购。为此，中国能源企业应应 A.A.增强国际化经营能力，培育跨国企业增强国际化经营能力，培育跨国企业 B.B.把把“走出去走出去”战略作为发展根本基点战略作为发展根本基点 C.C.创新利用外资方式，优化资源配置创新利用外资方式，优化资源配置 D.D.顺应经济全球化，主导世界能源市场顺应经济全球化，主导世界能源市场。得分率：34.87%。注意：引进来（引进资金和技术）与走出去（对外直接投资等）区分A第44页例例3：（嘉兴市年基础测试第8题）在相关部门就放宽企业注在相关部门就放宽企业注册资本登记条件试点基础上，全国人大常委会审议经过册资本登记条件试点基础上，全国人大常委会审议经过企业企业法法修正案，由国务院公布修正案，由国务院公布注册资本登记制度改革方案注册资本登记制度改革方案在在各地全方面实施。这一过程表达了各地全方面实施。这一过程表达了 A.A.政府坚持为人民服务宗旨和作风政府坚持为人民服务宗旨和作风 B.B.政府依法执政推行经济建设职能政府依法执政推行经济建设职能 C.C.人民代表大会制度组织活动标准人民代表大会制度组织活动标准 D.D.全国人大常委会行使最高立法权全国人大常委会行使最高立法权得分率：51.26%。注意：政府宗旨和政府工作作风区分；依法行政与依法执政区分；最高立法权与立法权区分。D第45页例4：为深入处理经济社会发展所面临环境制约问题，改进人民群众生产生活环境，4月我国修订了环境保护法。从辩证唯物主义历史观来看，修改环境保护法原因是生产关系一定要适合生产力情况物质决定意识，一切从实际出发上层建筑一定要适合经济基础情况人民群众是历史创造者A.B.C.D.A分析：本题要注意角度要求即分析：本题要注意角度要求即“从历史观来看从历史观来看”所以所以不符合要求，修改法不符合要求，修改法律是改革上层建筑，而不是生产关系所以选择律是改革上层建筑，而不是生产关系所以选择，从题干中还发觉，改革是，从题干中还发觉，改革是为了改进人民群众生产生活环境，也就是为了人民群众利益，这符合群众观为了改进人民群众生产生活环境，也就是为了人民群众利益，这符合群众观点和群众路线，也就符合历史观中点和群众路线，也就符合历史观中“人民群众是历史创造者人民群众是历史创造者”这一观点，选这一观点，选择择A A。第46页第47页