1、 怎样用技术支持课堂教学怎样用技术支持课堂教学 -NOC 相关教师项目相关教师项目“新技术应用新技术应用”介绍介绍主讲主讲:罗湖教育研究中心罗湖教育研究中心 罗彩霞罗彩霞第1页关于作品报送关于作品报送作品报送流程 作品报送须知/10/102第2页NOC组委会推荐新技术组委会推荐新技术 为了突破当前以多媒体演示为主要形式、为了突破当前以多媒体演示为主要形式、过分强调记忆性过分强调记忆性思维能力思维能力教学模式，组委会设计了教学模式，组委会设计了“组委会推荐模式组委会推荐模式”，这是，这是指应用新交互技术、模拟仿真技术和协作学习技术，培养学生指应用新交互技术、模拟仿真技术和协作学习技术，培养学生解
2、释性思维和探究性思维能力教学应用模式。解释性思维和探究性思维能力教学应用模式。1.1.新交互技术新交互技术（1 1）电子交互白板在教学中应用）电子交互白板在教学中应用（2 2）社会交互软件（博客等）在教学中应用）社会交互软件（博客等）在教学中应用（3 3）基于）基于MoodleMoodle平台开发课程及应用平台开发课程及应用2.2.新模拟和仿真技术新模拟和仿真技术（1 1）数学和科学学习中虚拟现实模拟技术）数学和科学学习中虚拟现实模拟技术（2 2）概念图技术）概念图技术/10/103第3页电子交互白板在教学中应用提醒电子交互白板在教学中应用提醒充分利用电子白板交互功效充分利用它图库，如学科符号
3、、仪器图标和标尺巧妙利用书写、注释、拖曳、旋转、放大、遮盖等功效巧妙利用屏幕捕捉、超级接连等功效蒋教授提议用powerpoint平台设计PPT，注意设计灵注意设计灵巧性能调用白板功效巧性能调用白板功效，而不要使用电子白板软件设计，这么不至于受到白板软件不通用制约教师和学生要勤于使用白板，才会有好课堂效果。熟能生巧而已！熟能生巧而已！/10/104第4页相关使用电子白板课例，推荐观看相关使用电子白板课例，推荐观看小学数学小学数学小数产生和意义小数产生和意义课例课例小学英语小学英语planting课例课例请看第七届请看第七届NOC专版专版/10/105第5页社会交互软件（博客等）在教学中应用社会交
4、互软件（博客等）在教学中应用充分利用罗湖博客充分利用罗湖博客回复功效、论坛和留言功效回复功效、论坛和留言功效记住！博客是一个方便易用平台记住！博客是一个方便易用平台,是课堂延伸是课堂延伸提议使用博客作为课前教师指导、学生课前预习交互提议使用博客作为课前教师指导、学生课前预习交互平台平台提议使用博客作为课后教师辅导、学生课后交流、上提议使用博客作为课后教师辅导、学生课后交流、上传作业平台传作业平台提议探索师生博客组成提议探索师生博客组成博客圈博客圈来组成学习交流小区来组成学习交流小区/10/106第6页数学和科学学习中虚拟现实模拟技术数学和科学学习中虚拟现实模拟技术巧用巧用JAVA动画，动画，h
5、ttp:/ 和kidspiration/10/108第8页概念图：INSPIRATION 和KIDSPIRATIONNovak教授认为，概念图是某个主题概念及其关系图形化表示，概念图是用来组织和表征知识组织和表征知识工具。它通常将某一主题相关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关概念和命题连接，连线上标明两个概念之间意义关系。/10/109第9页月罗湖罗湖区教区教师继师继续教续教育课育课程程主讲：主讲：罗彩罗彩霞霞10第10页月罗湖罗湖区教区教师继师继续教续教育课育课程程主讲：主讲：罗彩罗彩霞霞11第11页月罗湖罗湖区教区教师继师继续教续教育课育课程程主讲：主讲：罗彩罗彩霞霞12第12页月罗
6、湖罗湖区教区教师继师继续教续教育课育课程程主讲：主讲：罗彩罗彩霞霞13第13页/10/1014第14页/10/1015“听音辩词听音辩词”（适合用于英语单词学习）（适合用于英语单词学习）-3-2915第15页押韵押韵（音标学习）（音标学习）/10/1016第16页/10/1017 比较与分类（比较与分类（适用学科：语文、英语、科学、数适用学科：语文、英语、科学、数学等）学等）-3-2917第17页/10/1018“四季四季”（适合语言教学适合语言教学“说说”与与“写写”）-3-2918第18页/10/1019“狮子、女巫和衣橱狮子、女巫和衣橱”阅读教学阅读教学-3-2919第19页/10/1020-3-2920信息技术并不是神奇魔法信息技术并不是神奇魔法教师才是真正魔术师教师才是真正魔术师!谢谢指导！谢谢指导！5月7日第20页
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