国际贸易实务FOB贸易术语说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

国际贸易实务国际贸易实务第第2 2章章 贸易术语贸易术语第第2 2节节 FOB贸易术语 说课课件第1页教学理念教学理念 以以“五个对接五个对接”为指导为指导 教学信息化教学信息化 学中悟学中悟 做中教做中教 做中学做中学 第2页一、说教材说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程1 1 1 1.教材地位教材地位教材地位教材地位中职市场营销专业关键中职市场营销专业关键教材，基础模块地位主教材，基础模块地位主要，强调理论联络实际，要，强调理论联络实际，重视实际能力培重视实际能力培养。养。暨南大学出版社暨南大学出版社 第3页说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程 2 2 2 2.教材内容与处理教材内容与处理教材内容与处理教材内容与处理中英文含义买卖双方基本义务使用过程中注意事项FOB术语变形定义内涵应用延伸FOB贸易术语第4页3 3 3 3.教学目标教学目标教学目标教学目标v认知目标认知目标 v能力目标能力目标 v情感目标情感目标 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程1.掌握FOB中买卖双方基本义务2.了解FOB贸易术语使用中注意事项1.能够读懂FOB协议中价格条款2.能进行出口离岸价格核实2.提升沟通、分析处理问题能力，培养创新能力激发学生对国际贸易浓厚兴趣；增强团体精神和合作意识第5页4.4.教学重难点教学重难点 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程重点FOB贸易术语中买卖双方基本义务难点FOB贸易术语在实际应用中注意事项第6页二、说教法1.学情分析说教法说教法说教材说教材说教学过程说教学过程说学法说学法实践对象是市场营销专业二年级学生，学过市场营销基本课程，熟悉国内贸易，但缺乏国际贸易相关基础知识。学生基础学生基础学生特点学生特点有利：大部分学生求知愿望强烈，思维活跃不利：社会经验少、知识面较窄，学习自觉性较差，不够主动主动，不自信。第7页2.教学方法 说教法说教法说教材说教材说教学过程说教学过程说学法说学法任务驱动法B案例教学法经过详细案例，模拟国际贸易实务工作情境，引导学生进行案例分析，让学生将知识应用到案例分析中，将课堂知识转化为实际处理问题能力。A视频教学法经过生动有趣视频将枯燥知识用另一种方式呈现给学生，一方面活跃课堂气氛，其次可以提高学生兴趣，让学生在欢笑中掌握知识。第8页说教材说教材说学法说学法说教法说教法说教学过程说教学过程3、学习方法、学习方法小组小组合作合作法法 4个人一组，进行案例讨论，最终由代表陈说小组讨论结果自主自主探究探究法法 培养学生利用各种渠道进行自学能力比较比较学习学习法法 经过对比知识点之间异同点，加强识别和记忆第9页四、说教学过程说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法25 mins4 4、讨论演练、讨论演练5 mins2 2、导入新课、导入新课5 mins1 1、复习检验、复习检验75 mins3 3、学习新课、学习新课5 mins5 5、归纳小结、归纳小结2 mins6 6、布置作业、布置作业第10页说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法1、针对上节课内容提问2、简单梳理已学知识点3、由已学知识引申到新课复习检验1、复习导入、复习导入第11页2、导入新课说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法启发思索启发思索一则关于FOB贸易术语幽默视频，让学生对FOB贸易术语有一个初步认识，而且把学生注意力集中到课堂上，为下面讲课做好铺垫。邦德做贸易FOB观看视频第12页说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法新课讲授过程设计新课讲授过程设计内涵内涵应用应用拓展拓展定义定义结合示意图讲解结合示意图讲解FOB术语定义，并经过案术语定义，并经过案例提出问题，让学生带着问题学习例提出问题，让学生带着问题学习用对比方法讲解用对比方法讲解FOB中买卖双方基本义务。中买卖双方基本义务。并回顾第一步提出问题，要求学生尝试回答。并回顾第一步提出问题，要求学生尝试回答。结合案例讲解结合案例讲解FOB术语在实际应用中术语在实际应用中注意事项，在这个过程中组织学生分组注意事项，在这个过程中组织学生分组讨论案例讨论案例学习学习FOB术语变形，不作为重点术语变形，不作为重点第13页讨论演练讨论演练说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法培养学生团体协作能力培养学生团体协作能力讲台讲台小组讨论案例并派代表上台进行案例分析第14页说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法归纳总结归纳总结2、经过随机提问，了解学生对知识点掌握程度和课堂接收程度，并让学生对本节课做出口头评价，帮助教师了解学生需求1、教师梳理知识点第15页说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法布置作业布置作业 作业为作业为国际贸易实务练习题及分析解答国际贸易实务练习题及分析解答P6案例题案例题9、10两道题，要求将案例分析答案写在作业纸上，两道题，要求将案例分析答案写在作业纸上，下节课前交。下节课前交。第16页说教学过程说教学过程说教材说教材说教法说教法说学法说学法归纳小结归纳小结板书设计板书设计卖方卖方第二节第二节 FOBFOB贸易术语贸易术语1、准备货物2、出口清关3、负担装船前风险、费用4、制作全套单据5、发出装船通知一、FOB贸易术语含义二、FOB贸易术语中买卖双方责任、义务、费用划分买方买方1、准备货物2、出口清关3、负担装船前风险、费用4、制作全套单据5、发出装船通知三、FOB术语使用注意事项四、FOB变形第17页0101本节课因为案例比较多，组织学生对案例进行讨论，在时间上会比较紧，要求学生能够高度配合，才能完成教学任务。0303本课内容专业性比较强，相对来说比较枯燥，教师上课尽可能要做到富有激情，语言生动幽默，引发学生学习兴趣。教学反思教学反思0202本节课所用案例贴近实际工作，对学生以后实际工作有一定帮助，能表达教学内容对接工作岗位要求。第18页感 激 您 聆 听！第19页