1、小学部编版小学部编版三年级上册三年级上册1.大青树下小学第1页激趣导入激趣导入 中国有多少个民族？你能说出几个民族名字呢？第2页上一节课，大家对大青树下小学有初步认识，今天我们继续走进这所小学，看一看不一样民族儿童在一起是怎样学习和游戏？新知讲解新知讲解第3页新知讲解新知讲解请大家认真读课文第一自然段，想一想这一段描写是什么场景？第4页 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花小路上，走来了许多小学生，有汉族，有傣族，有景颇族，还有阿昌族和德昂族。大家穿戴不一样，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳服装，把学校打扮得愈加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱小鸟打招呼，向敬爱老师问好，向高高飘扬
2、国旗敬礼。新知讲解新知讲解上学路上来到学校时第5页新知讲解新知讲解这一段有四句话，写出了这所小学特点：这是一座漂亮学校，这是一座团结学校，这里生活幸福美好。第一段有几句话，写出了小学什么特点？第6页新知讲解新知讲解当我们还在想象这所校园美好画面时，上课铃声响了，你听“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。“当，当当！”象声词利用，使我们好像听到了大青树下悠悠不停古老钟声，这钟声把我们带进了欢快课堂。第7页不一样民族一起儿童在一起是怎么样上课呢？你们好奇吗？就连小猴子都好奇呢！新知讲解新知讲解第8页 上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分
3、平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是跑来了几只猴子。这些山林里朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。静态描写态动描写新知讲解新知讲解第9页新知讲解新知讲解 描写同学们学习和游戏时，写小动物原因是什么呢？同桌交流一下。一是这些小动物出现愈加突出了地处边疆民族小学特点，为学校增添了欢快、活泼气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们书读得好所吸引，它们也不忍心打搅孩子们学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时欢乐愉快和自由自在，引
4、得小动物心生羡慕，前来看热闹。第10页 不一样民族儿童，穿着不一样衣服，在这里相聚，共同学习，你看他们学得多么认真，玩得多么开心啊！还有这些可爱小动物！多么友好一幅画面啊！第11页看到这么美画面，我想说：这是一所（）小学，一所（）小学。第12页新知讲解新知讲解 这就是我们可爱小学，一所边疆小学。古老铜钟，挂在大青树粗壮枝干上。凤尾竹影子，在雪白粉墙上摇摆 我们闭上眼睛，钟声依然回荡在耳畔，凤尾竹影子还在眼前摇摆。第13页新知讲解新知讲解 写铜钟和凤尾竹影子，就是写那里小学，那里孩子们。钟声就是读书声，就是孩子们发出笑声。这么画面使我们久久不能忘怀第14页新知讲解新知讲解 现在明白了为何把课题叫
5、做大青树下小学了吗？提醒：大青树代表什么呢？第15页 大青树代表青少年顽强不屈，勃勃生机，看到大青树，就联想到了古老铜钟，想到了那里孩子一起上学、学习、游戏大青树下小学正是祖国无数个小学缩影，代表祖国明天和希望。这个充满着欢乐、祥和气氛学校就是“我们可爱小学”。课题用“大青树”来修饰“小学”，表示了作者自豪之感、赞美之情。第16页新知讲解新知讲解 我们学校是什么样子呢？同学们在学校做些什么呢？选择一个场景说一说。教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下第17页新知讲解新知讲解在教室里，同学们（）。在操场上，同学们（）。在图书室里，同学们（）。在花坛边，同学们（）。第18页布置作业布置作业1.写一写你心中小课时什么样子？2.背诵课文第三自然段。第19页 板书设计板书设计大青树下小学钟声悠扬竹影摇摆友好、希望校园第20页小学部编版小学部编版小学部编版小学部编版三年级上册三年级上册三年级上册三年级上册祝你学习进步！谢 谢 观 看第21页
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