安塞腰鼓市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

这是产生于陕北黄土高原一个这是产生于陕北黄土高原一个独特民间舞蹈艺术，其恢弘场面，磅礴气势令人独特民间舞蹈艺术，其恢弘场面，磅礴气势令人陶醉，被称为陶醉，被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。安塞腰鼓视频视频2 2第1页观赏完安塞腰鼓视频画面，你对观赏完安塞腰鼓视频画面，你对安塞腰鼓有什么感受呢？安塞腰鼓有什么感受呢？惊惊心心动动魄魄震震撼撼人人心心 第2页安塞腰鼓安塞腰鼓陕西省延安人。陕西省延安人。现任中国散文学现任中国散文学会常务理事。会常务理事。代表作代表作羊想云羊想云彩。彩。作者：刘成章作者：刘成章第3页听读课文，体会力与美完美听读课文，体会力与美完美结合，掌握语气节奏，学会结合，掌握语气节奏，学会朗诵！朗诵！狂狂舞舞（）闪射闪射（）火火烈烈（）飞飞溅溅（）亢亢奋奋（）晦晦暗暗（）羁羁绊绊（）蓦蓦然然（）冗冗杂杂（）搏击搏击（）灼烧灼烧（）奔奔突突（）knghuj zhu rngm音频链接音频链接 b kungshnlijinbn第4页听读课文，体会力与美完美听读课文，体会力与美完美结合，掌握语气节奏，学会结合，掌握语气节奏，学会朗诵！朗诵！翻翻飞（）大）大彻大悟（大悟（）瞳瞳仁（仁（）叹为观止止（）旋旋风（）戛戛然而止（然而止（）xun tngji音频链接音频链接fnchzh第5页大彻大悟：大彻大悟：惊心动魄：惊心动魄：叹为观止：叹为观止：戛然而止：戛然而止：彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，感人心弦。形容感染力极强，感人心弦。赞美看到事物好到了极点。赞美看到事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。了解词义了解词义第6页整体感知整体感知1、自由朗诵课文，想一想文章按照演出次序、自由朗诵课文，想一想文章按照演出次序依次写了安塞腰鼓经历哪三种改变？依次写了安塞腰鼓经历哪三种改变？2、依据文章重复出现一句标志性语言，看看、依据文章重复出现一句标志性语言，看看文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓艺术文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓艺术魅力？魅力？理清线索理清线索 划分层次划分层次第7页二、演出中二、演出中宏伟场面宏伟场面雄壮鼓声雄壮鼓声击鼓后生击鼓后生奇丽舞姿奇丽舞姿粗粗犷犷豪豪放放一、演出前一、演出前三、演出后三、演出后安塞腰鼓安塞腰鼓（14）（527）（2830）腰鼓腰鼓 腰鼓腰鼓（蓄势待发）（蓄势待发）腰鼓腰鼓（以声衬静）（以声衬静）（513）（1417）（1822）（2327）平静平静狂舞狂舞寂静寂静好一个好一个安塞腰鼓！安塞腰鼓！第8页朗诵竞赛朗诵竞赛寻美点寻美点分组朗诵，进行寻找美点比赛。分组朗诵，进行寻找美点比赛。作者作者从不一样侧面、不一样角度展示安塞从不一样侧面、不一样角度展示安塞腰鼓美，试用腰鼓美，试用“我发觉了我发觉了 美，美，你看（听）你看（听）”(勾画原文语句)。第9页例：例：蓄势待发蓄势待发后生后生美美，你看你看他们身后是一片他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们衣衫。南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们衣衫。他们神情沉稳而平静他们神情沉稳而平静。第10页 火烈舞蹈火烈舞蹈场面美场面美，你看，百十个斜背响，你看，百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。风姿。第11页 激越激越鼓声鼓声美美，你听，你听百十个腰鼓发百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。第12页 变幻舞姿变幻舞姿美，你看美，你看每一个舞姿都充满了力每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影急忙变幻，每一个舞姿都使人颤栗是光和影急忙变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。第13页 击鼓后生击鼓后生美，你看美，你看他们胳膊、腿、他们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你着，大起大落地搏击着。它使你第14页含英咀华赏美点本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗诵，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢句段做有感情朗诵，然后做美点赏析。句式：我喜欢朗诵第_自然段（朗诵），因为它用_修辞手法（或者其它手法）表现（达）出了_。赏析角度提醒：修辞、短句、叠词、文章结构等。第15页一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！发狠了，忘情了，没命了！百十百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场黄土高原上，爆出一场多多么壮阔、多么豪放、多么火烈么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇舞蹈哇安安塞腰鼓！（塞腰鼓！（7）品读品读1这一段，综合利用排比、比喻、重复，形象详这一段，综合利用排比、比喻、重复，形象详细地写出了舞蹈场面壮美细地写出了舞蹈场面壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。豪放、火烈特点。第16页品读品读2百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，只听见只听见隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，也是也是隆隆，隆隆隆，隆隆，隆隆隆，隆隆。隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解生和排解(14-16)叠词利用，重复和排比综合利用，表现出叠词利用，重复和排比综合利用，表现出“安安塞腰鼓塞腰鼓”气吞河山场面和震撼人心力量。气吞河山场面和震撼人心力量。第17页品读品读3愈捶愈烈！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！形体成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，人，成了茫茫成了茫茫一片一片；声，；声，成了茫茫一片成了茫茫一片(25-27)综合交织利用了排比和重复两种修辞手法，使综合交织利用了排比和重复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出力与美推到极致。力与美推到极致。第18页 本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什么么么么?试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。形式美形式美第19页它它震撼着你震撼着你，烧灼着你烧灼着你，威逼着你威逼着你。2）句与句排比，如：）句与句排比，如：1）句内排比，如：）句内排比，如：每一个舞姿都充满了力量每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影每一个舞姿都是光和影急忙变幻急忙变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止使人叹为观止。3）段与段排比，如：）段与段排比，如：使人想起：使人想起：使人想起：使人想起：使人想起：使人想起：这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。第20页结合书后第二题，品味语句结合书后第二题，品味语句1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！撞开了那么一股劲！（“那么一股劲那么一股劲”要要“摆脱摆脱”“冲破冲破”“撞开撞开”什么？是什么什么？是什么“束缚束缚”“羁绊羁绊”“闭塞闭塞”了了“那么一股劲那么一股劲”？）？）“那么一股劲那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬外壳，要打破人们身上层层坚硬外壳，让生命宣泄在天地间，让人让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂遗落了一切冗杂”，“痛快了山河，蓬勃了想象力痛快了山河，蓬勃了想象力”，使人明白之所认，使人明白之所认为人，生命之所认为生命。为人，生命之所认为生命。第21页1、它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角老南它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角老南瓜躯体，竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量瓜躯体，竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量！（过着贫困生活（过着贫困生活农民，哪里来那么强大力量？）农民，哪里来那么强大力量？）2、多水江南易碎玻璃，在那儿，打不得这么腰鼓、多水江南易碎玻璃，在那儿，打不得这么腰鼓。（为何为何“多水江南多水江南”打不得这么腰鼓？）打不得这么腰鼓？）3、耳畔是一声渺远鸡啼。耳畔是一声渺远鸡啼。（为何听到这么（为何听到这么“鸡啼鸡啼”？）？）江南流水更多地表现柔媚格调，而安塞腰鼓需要承江南流水更多地表现柔媚格调，而安塞腰鼓需要承载这么原始、粗犷生命力量载这么原始、粗犷生命力量“厚土厚土”。当鼓声停顿后，人们仍沉醉在激情中，好像炽当鼓声停顿后，人们仍沉醉在激情中，好像炽热后寂静，这时以热后寂静，这时以“鸡啼鸡啼”反衬寂静。反衬寂静。他们有着他们有着自然、健康自然、健康生命。是原始、未经人工雕饰生命。是原始、未经人工雕饰完完全全生命。这是他们力量源泉。完完全全生命。这是他们力量源泉。第22页 1、西北土地是贫瘠，西北生活是贫穷，作者为、西北土地是贫瘠，西北生活是贫穷，作者为何还要歌颂西北汉子？何还要歌颂西北汉子？西北汉子们并没有因生活贫苦和封闭而丧失希望，生命西北汉子们并没有因生活贫苦和封闭而丧失希望，生命力量在沉重躯壳内宣泄。这里人们是有希望，只要生命力量在沉重躯壳内宣泄。这里人们是有希望，只要生命还在期盼搏击，重生之日并不遥远。还在期盼搏击，重生之日并不遥远。2 2、作者经过安塞腰鼓想要表示什么？、作者经过安塞腰鼓想要表示什么？1 1、歌颂生命中飞跃力量。、歌颂生命中飞跃力量。2 2、表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。、表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。3 3、歌颂阳刚之美。、歌颂阳刚之美。4 4、人就应该这么痛快淋漓地生活、表现。、人就应该这么痛快淋漓地生活、表现。第23页第24页