想北平原创市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。第1页“念念故故乡乡，念念故故乡乡，故故乡乡真真可可爱爱。天天清清清清，风风凉凉凉凉，乡乡愁愁阵阵阵阵来来。故故乡乡人人，今今怎怎样样，常常念念念念不不忘忘。在在异异乡乡，一一孤孤客客，寂寂寞寞又又凄凄凉凉。我我愿愿意意回回故故乡乡，重重返返旧旧家家园园。众众亲亲友友聚聚一一堂堂，重重享享从从前前乐乐”念念故故乡乡第2页第3页老舍（老舍（1899189919661966），原名），原名舒庆春，字舍予，满族。一舒庆春，字舍予，满族。一位京味很浓当代作家。位京味很浓当代作家。解放后，曾任中国文联副解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等中国民间文艺研究会副主席等职。职。“文化大革命文化大革命”早期因被早期因被迫害而弃世。迫害而弃世。第4页 长篇小说：长篇小说：骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂中篇小说：月牙儿 短篇小说：断魂枪 话剧：话剧：龙须沟龙须沟茶馆茶馆 方珍珠方珍珠第5页第6页 老舍生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最终在北京逝世。不过，在他从事写作41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后是真正在北京度过。不论是在伦敦，在济南，在青岛，在纽约，他都在写北京。他想北京，他心一直在北京。生命摇篮生命摇篮创作源泉创作源泉第7页 作者为何不用作者为何不用“写写”，而用了，而用了“想想”？A.A.结构上：便于结尾点题抒情，与结尾相呼应结构上：便于结尾点题抒情，与结尾相呼应B.B.字形上：字形上：“想想”=“=“相相”+“+“心心”，双方都有心，双方都有心，这就是你中有我，我中有你。这就是你中有我，我中有你。C.C.情感上：与情感上：与“一方水土养一方人一方水土养一方人”，“想想”带带有浓烈主观情感。有浓烈主观情感。“写写”可能只是客观描写，可能只是客观描写，“想想”表明作者不但要告诉读者北平是什么样，而表明作者不但要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平爱。为何要且还要人们分享他对北平爱。为何要“想想”，因，因为为“想想”后面有爱。后面有爱。第8页 廿七（廿七（ninnin）黏合（黏合（nini n n）什刹海（什刹海（sh chsh ch）菜圃（菜圃（pp）匀调（匀调（tio tio）愧杀（愧杀（shsh）第9页想想北北平平从从1-31-3节中找出作者对北平感情句子，节中找出作者对北平感情句子，并谈谈对这些句子了解。并谈谈对这些句子了解。1 1.“.“我爱我母亲我爱我母亲我之爱北平也我之爱北平也近乎这个近乎这个”2 2.“.“真愿成为诗人，把一切好听浸在真愿成为诗人，把一切好听浸在自己血液中，像杜鹃似啼出北平俊伟。自己血液中，像杜鹃似啼出北平俊伟。”第10页想想北北平平老舍重复说（四次）他对北平爱是老舍重复说（四次）他对北平爱是“想说而想说而说不出来说不出来”，这是怎样一个爱？你是怎样了，这是怎样一个爱？你是怎样了解这种爱呢？（解这种爱呢？（P50P50对话栏）对话栏）这不是没有爱或爱太少，而是这不是没有爱或爱太少，而是这种爱太浓厚这种爱太浓厚太强以至于反而不知从何说起太强以至于反而不知从何说起。爱即使不能。爱即使不能大声喊出，赞美之词想不出几个，但朴实老大声喊出，赞美之词想不出几个，但朴实老舍还是娓娓道出了北平种种他所认为好处，舍还是娓娓道出了北平种种他所认为好处，这种这种重复重复“说不出说不出”其实是作者为了强化这其实是作者为了强化这种真挚、恳切、执著、专一情感种真挚、恳切、执著、专一情感而采取一个而采取一个与会技巧。与会技巧。雨霖铃雨霖铃：“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎”思念思念：“纵使我心中可能藏有一个重洋，纵使我心中可能藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。但流出来，只是两颗泪珠。”第11页想想北北平平作者说他说不出，其实他还是说出来了，作者说他说不出，其实他还是说出来了，他是怎样说，说出了北平哪些特点？他是怎样说，说出了北平哪些特点？动中有静动中有静 布置匀调布置匀调 靠近自然靠近自然第12页想想北北平平在表现这些特点时，作者使用了哪种写在表现这些特点时，作者使用了哪种写作手法？作手法？巴黎热闹巴黎热闹巴黎热闹巴黎热闹北平平静北平平静北平平静北平平静巴黎布局巴黎布局巴黎布局巴黎布局“比上北平还差上点劲比上北平还差上点劲比上北平还差上点劲比上北平还差上点劲”北平布局合理北平布局合理北平布局合理北平布局合理美国橘子美国橘子美国橘子美国橘子北平玉李北平玉李北平玉李北平玉李北平贴近自然北平贴近自然北平贴近自然北平贴近自然 对比衬托：对比衬托：第13页想想北北平平对比作用是什么？莫非国外城市不好吗对比作用是什么？莫非国外城市不好吗？是不是真它们都比不上北平？是不是真它们都比不上北平?对比是为了对比是为了突出和强调突出和强调。经过对比强化了。经过对比强化了作者对北平爱。作者对北平爱。这种对比显然是有失公允，老舍向我们袒这种对比显然是有失公允，老舍向我们袒露是露是一个毫不掩饰、蛮不讲理偏爱一个毫不掩饰、蛮不讲理偏爱,这种偏爱这种偏爱源于他对故乡热爱源于他对故乡热爱,因为它是因为它是“我北平我北平”、“它在我血里它在我血里”。所以，文中所写景物都已刻所以，文中所写景物都已刻上作者主观感受。上作者主观感受。在游子心里，故乡总是最在游子心里，故乡总是最好。好。第14页想想北北平平1.1.若要你写北平你会怎么写？若要你写北平你会怎么写？老舍是怎么写，老舍是怎么写，找出找出4 47 7自然段中描写景物。自然段中描写景物。2.2.像北京这么历史悠久大城市，可写地方很多，像北京这么历史悠久大城市，可写地方很多，但老舍写多是日常生活中事物和画面，这是为但老舍写多是日常生活中事物和画面，这是为何呢？假如老舍是北京急忙过客，会不会有这何呢？假如老舍是北京急忙过客，会不会有这么文字？（么文字？（5252页对话栏）页对话栏）A.A.作者出身作者出身贫寒贫寒，愈加熟悉这一切，也有更深感情，愈加熟悉这一切，也有更深感情 B.B.作者含有作者含有平民意识平民意识，平民艺术家，平民艺术家 C.C.一枝一叶总关情一枝一叶总关情，越是细小入微事物，越说明，越是细小入微事物，越说明 作者专心体会，感情愈加真挚作者专心体会，感情愈加真挚大处着眼，小处着手大处着眼，小处着手以小见大以小见大第15页1.用普通事物入题，写出自己独特感受，主观感用普通事物入题，写出自己独特感受，主观感情情，就称得上好文章。那种，就称得上好文章。那种“你不讲他人也知道，你不讲他人也知道，你讲了他人也不知道你讲了他人也不知道”文章就算不上是上乘之作文章就算不上是上乘之作了。了。2.2.写文章表示情感时，不一定要刻意选择宏伟壮写文章表示情感时，不一定要刻意选择宏伟壮观景物或轰轰烈烈大事，只要我们情感是真实，观景物或轰轰烈烈大事，只要我们情感是真实，是浓厚，那么是浓厚，那么从小处着手，抓住细节从小处着手，抓住细节，涓涓细流，涓涓细流一样能打感人心。所以，我们平时在写作中要学一样能打感人心。所以，我们平时在写作中要学以致用，努力做到以致用，努力做到“情到自然最为真情到自然最为真”。第16页想想北北平平这一句话直抒胸臆，表示了作者对北平思这一句话直抒胸臆，表示了作者对北平思念之情，除此之外还有没有其它深意？怎念之情，除此之外还有没有其它深意？怎样了解样了解“落泪落泪”？好，不再说了吧；要好，不再说了吧；要落泪落泪了，真了，真想念北平呀！想念北平呀！第17页想想北北平平这篇散文写于这篇散文写于19361936年，作者当初不在年，作者当初不在北京，在山东青岛支教，北京，在山东青岛支教，当初北京不当初北京不但失去了国都地位而改称但失去了国都地位而改称“北平北平”已已八年八年。那时日本帝国主义已经加紧了。那时日本帝国主义已经加紧了对中国侵略，丧权辱国对中国侵略，丧权辱国“何梅协定何梅协定”签署，适应日本侵略需要签署，适应日本侵略需要“冀察政务冀察政务委员会委员会”成立，都说明华北危急，北成立，都说明华北危急，北京危急。京危急。第18页想想北北平平 相思相思 茫茫何处话桑麻？茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家！破碎山河破碎家！一代文章千古事，余年心事半庭花！一代文章千古事，余年心事半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。无限相思秋日晚，夕阳白发待归鸦。无限相思秋日晚，夕阳白发待归鸦。我很想念故乡，这是当然。可是，我既没钱去买黑票，我很想念故乡，这是当然。可是，我既没钱去买黑票，也没有衣锦还乡光荣，那么就教北平先等一等我吧。也没有衣锦还乡光荣，那么就教北平先等一等我吧。写了一首相思七律，就拿他结束这段写了一首相思七律，就拿他结束这段“八方风雨八方风雨吧吧”。1934 1934老舍望北平老舍望北平 第19页想想北北平平好，不再说了吧；要好，不再说了吧；要落泪落泪了，真想了，真想念北平呀！念北平呀！最终一句话表示了一位深爱北平和祖国知最终一句话表示了一位深爱北平和祖国知识分子忧心如焚，思念故乡心情识分子忧心如焚，思念故乡心情“为何我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得为何我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉深沉”艾青艾青第20页想想北北平平 我文章写得那样白，那样俗，好像毫不费劲，我文章写得那样白，那样俗，好像毫不费劲，实际上，那不定改了多少遍。实际上，那不定改了多少遍。老舍老舍读他散文就如同听读他散文就如同听到他茶余饭后谈话那样地到他茶余饭后谈话那样地亲切而简单。亲切而简单。冰心冰心 幽默诙谐幽默诙谐，京味儿十，京味儿十足足 善用修辞，写作手法多样善用修辞，写作手法多样 通俗明白通俗明白,纯朴简练纯朴简练第21页 练习:仿照想北平写法，以想_ 为题，写一个片断（200字左右），把你对家或母校独特感受表示出来。在这篇朴实无华文章中却蕴含着作者最深最在这篇朴实无华文章中却蕴含着作者最深最浓真情。我们不要仅仅去了解老舍先生北平，老浓真情。我们不要仅仅去了解老舍先生北平，老舍思乡之情，还要从他文章里，感受老舍先生对舍思乡之情，还要从他文章里，感受老舍先生对生活态度。他是一个贫寒普通北平人，他关注了生活态度。他是一个贫寒普通北平人，他关注了投入了，那些蜻蜓、蝌蚪就变得很亲切很有些人投入了，那些蜻蜓、蝌蚪就变得很亲切很有些人情味，这才是老舍北平情味，这才是老舍北平一个地方假如能够成一个地方假如能够成为幸福源泉，能够成为一笔人生财富，就需要我为幸福源泉，能够成为一笔人生财富，就需要我们去投入。们去投入。第22页想想北北平平 仿照仿照想北平想北平写法，以写法，以想想_ _ 为为题，写一个片断（题，写一个片断（200200字左右），把你对家或字左右），把你对家或母校独特感受表示出来。母校独特感受表示出来。第23页l郁达夫郁达夫 故都秋故都秋l李健吾李健吾 北平北平l王安忆王安忆 上海和北京上海和北京l余秋雨余秋雨 上海人上海人 江南小镇江南小镇l叶圣陶叶圣陶藕与莼菜藕与莼菜 第24页第25页“我一生起码有二十位教师吧，不过我一生起码有二十位教师吧，不过我真正教师，把性格传给我，是我母我真正教师，把性格传给我，是我母亲。母亲并不识字，她给我是生命教亲。母亲并不识字，她给我是生命教育。育。”我母亲我母亲第26页“杜鹃啼血杜鹃啼血”古时候蜀国帝王杜宇，客死异乡之古时候蜀国帝王杜宇，客死异乡之后，魂魄化为杜鹃，叫声凄厉，很像后，魂魄化为杜鹃，叫声凄厉，很像“不如归去不如归去”，常啼至流血。这个典故常被用来形容思乡心愿难偿。常啼至流血。这个典故常被用来形容思乡心愿难偿。李白李白“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。一回肠一断，三春三月忆三巴。”李商隐李商隐“庄生晓梦迷蝴喋，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴喋，望帝春心托杜鹃。秦观秦观“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。”文天祥文天祥“从今别却江南日，化作啼鹃带血归。从今别却江南日，化作啼鹃带血归。”第27页第28页第29页他写一个小猫，他说这个小猫他写一个小猫，他说这个小猫“在纸上踩印在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不一样，粗细各异，改变多端，力避单调。不一样，粗细各异，改变多端，力避单调。在不叫时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。在不叫时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。”赵子曰赵子曰中夸大赵子曰颓丧泄气状态是中夸大赵子曰颓丧泄气状态是“十万八千毛孔，个个象火车放汽似，飕飕往十万八千毛孔，个个象火车放汽似，飕飕往外射凉气外射凉气”。赵子曰嫌妻子是小脚女人，盼她早死，便向赵子曰嫌妻子是小脚女人，盼她早死，便向阎罗王祷告：阎罗王祷告：“敬求速遣追魂小鬼将贱内召敬求速遣追魂小鬼将贱内召回，方便小子得与新式美人享受恋爱甜美回，方便小子得与新式美人享受恋爱甜美!阎阎君万岁君万岁!阿门阿门!”!”第30页