1、X I N G D E M E I L I形 魅 力第1页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展仔细观察下面形状，看看它们分别属于哪一类“形”，试着归归类。形普通是指平面形状，它能够分为几何形和不规则形。几何形是指轮廓线展现规则形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形是指轮廓线展现自由形式形状，如我们徒手随意表现各种形状。第2页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展米罗是二十世纪绘画大师，我们来观赏一下他作品。这幅作品中抽象颜色与变形形状，把形体和结构抽象为点、线和暴发色彩。米罗作品是令人愉快，其画面洋溢着自由
2、天真气息，往往人见人爱。第3页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展再来观赏画家康定斯基作品。出生于俄罗斯画家康定斯基是抽象艺术先驱，他作品不参考可见自然任何东西，而是经过线条和色彩、空间和运动，来表明一个精神上反应或决断。第4页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）认识形特点 形是组成美术作品基本元素之一。形有有规则，有无规则，不一样形给人感受也不一样。第5页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们把相同形用不一样方式组合起来，能让它产生无穷改变。第6页 情境导入情境导入 探索新知探
3、索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展几何形组成公鸡和几何形与不规则形组合公鸡，有怎样区分？第7页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 这是画家米罗作品，米罗利用了怎样形来表现公鸡呢？这些不规则形组成公鸡给你怎样感觉？各种形经过构思、组合，可组成很精彩画面，这就是形魅力。第8页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）观赏米罗作品，深入感受形魅力 胡安米罗，西班牙画家，超现实主义代表人物。是和毕加索、达利齐名20世纪超现实主义绘画大师之一。下面就让我们来观赏大师代表作品。这幅画名称是月光下女人和鸟，请同学们找一找，米罗
4、利用了哪些形组合表现了女人，这幅画给你怎样感受？这幅画名称是倒立人，你找到了这个倒立人了吗？除了他，你还看到了什么？都是由什么形来组成？第9页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）教师示范下面看看老师是怎样绘制形魅力作品吧。制作步骤：制作步骤：构思出要表现形象，画出草图。依据草图需要，分别剪出组成规则和不规则形状。将剪好形状粘贴在色卡纸上，要注意位置摆放和色彩搭配。做整体修饰和调整。第10页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展艺术实践：艺术实践：下面就让我们一起创作吧。请你用所学方法，创作一幅作品。第11页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 我们来观赏一下同学们作品。说说作者主要利用了什么形，表示了怎样感受？第12页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 经过本课学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来，利用不一样特点形来表现我们漂亮而丰富世界。最终请观赏以下立体造型作品，课后能够尝试制作不一样形状和材料立体造型。第13页
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