彩色的梦课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 儿童们好！昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你梦？梦能够带给我们许多新奇体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色梦”是怎样。01 课前导读第2页高洪波：笔名向川，诗人、散文家。著有：儿童诗集大象法官鹅鹅鹅吃石头鳄鱼种葡萄狐狸少女和泡泡糖飞龙与神鸽，散文集波斯猫文坛走笔等。01 课前导读第3页（1）不认识字能够看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01 课前导读第4页我会认盒 聊 坪 郁 囱 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林聊天：透明：葱郁：精灵：叮咛：谈天。物质透过光线。指葱郁。机敏、聪明、灵巧。重复地嘱咐。我会认02 字词揭秘第7页彩彩梦梦森森拉拉苹苹般般精精灵灵结结02 字词揭秘第8页ci结构：部首：组词：造句：书写指导：左右彡 彩色 彩虹天空中出现一道彩虹，如同仙女编织彩色缎带。左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。彩彩02 字词揭秘第9页mng结构：部首：组词：造句：书写指导：上下木彩梦 梦想 梦想 我梦想是当一名画家。上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。梦梦02 字词揭秘第10页sn结构：部首：组词：造句：书写指导：上下木森林 森严 森林是大自然天然氧吧。第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”捺画舒展。森森02 字词揭秘第11页l 结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌手拉手 拉车我和小搭档手拉手去上学。左窄右宽，“立”下横长。拉拉02 字词揭秘第12页ji结构：部首：组词：造句：书写指导：左右纟结果 结束今年，妈妈精心培育桃树终于开花结果了。左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。结结02 字词揭秘第13页png结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹苹果 苹果树果园里，红彤彤苹果压弯了树枝。第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。苹苹02 字词揭秘第14页bn结构：部首：组词：造句：书写指导：左右舟 普通 万般无奈 燕子如同天使普通欢快地飞舞着。左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。般般02 字词揭秘第15页jng结构：部首：组词：造句：书写指导：左右米 精灵 妖精轻盈雪花漫天飘舞，宛如白色精灵。左窄右宽，“米”捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。精精02 字词揭秘第16页lng结构：部首：组词：造句：书写指导：上下火精灵 灵巧 灵巧灵感喜欢光临勤奋人。上小下大，“火”撇捺舒展。灵灵02 字词揭秘第17页第一部分(第1小节)彩色梦。写“我”有一大把彩色梦彩色铅笔。第二部分(第2-4小节)彩色画。详细描绘了用彩色铅笔画出彩色梦境。03 课文精讲 本课是一首充满想象诗歌。全诗共四小节，按总分总结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了漂亮梦想。第二、三两节详细写梦想内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最终一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境丰富内容。再读课文，想一想课文写了什么？第18页 它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。排比我有一大把彩色梦，有长，有圆，有硬。彩色铅笔彩笔形状、质地。03 课文精讲拟人句“聊天”“跳蹦”把静止不动彩笔写活了，突出了“我”对彩笔喜爱。第19页脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝得透明！一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈舞者，以曼妙舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，展现生机盎然图景。这是写彩笔绘画内容。03 课文精讲第20页脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝得透明！“大块”“大朵”“大片”表现了孩子们绘画时自由挥洒。“红了”“绿了”“蓝了”利用鲜艳色彩渲染，增加了诗歌画面感。03 课文精讲第21页在葱郁森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。生动地写出了绘画内容：雪松、小鸟。一个“拉”字和一个“请”字表现了雪松和小鸟之间友爱。03 课文精讲第22页在葱郁森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。这是个拟人句，“拉着手，歌声”把雪松、小鸟看成人来写，多么生动、有趣！你从这里体会出了什么？在葱郁森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。03 课文精讲第23页“太阳”像“苹果”，又大又红，多美儿童画，充满童趣和幻想。小屋烟囱上，结一个苹果般太阳，又大又红。比喻句绘画内容“小屋烟囱”“结”字用得真妙，太阳结在烟囱上，能够看出“我”对美好事物向往，不希望烟囱冒出烟污染大自然美好。03 课文精讲第24页把“彩色铅笔”比作“大森林精灵”，赋予彩色铅笔生命。我彩色铅笔，是大森林精灵。这里用了什么修辞手法？比喻03 课文精讲第25页我彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄叮咛，在溪水里流动“叮咛”用拟人化语言写紫葡萄，生动形象。这是个排比句，写出梦境芳香漂亮。省略号省略了彩色梦境里其它美景，引人遐想。叮咛03 课文精讲第26页 本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了彩色梦，梦境是多姿多彩，表示了作者对彩色铅笔所画梦境无比喜爱之情。课文主旨03 课文精讲第27页 梦形成做梦是人在睡眠过程中产生一个正常心理现象。普通情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。假如没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。04 课堂小结第28页碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【相关树木诗句】04 课堂小结第29页彩色梦 脚尖滑过 长、圆、硬草坪绿色野花红了天空蓝了 森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪 画面和谐想象丰富04 课堂小结第30页 一、看拼音写词语。jn ln pn u ln tin sn ln（）（）（）（）ji shi y bn mn xin l ki（）（）（）（）精 灵苹 果蓝 天森 林结 实一 般梦 想 拉 开05 课堂练习第31页二、照样子，写句子。例：我彩色铅笔，是大森林精灵。1.。2.。我红色篮球，是运动场上太阳弯弯月亮，是我手中一把镰刀05 课堂练习第32页PPT模板：