意象鉴赏诗歌中的景物形象和事物形象省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

解意象，品诗歌解意象，品诗歌(二二.鉴赏诗歌中景物形象鉴赏诗歌中景物形象)第1页物象物象+情意情意=意象意象立象以尽意立象以尽意意象意象：能成为意象，是富有深意而又形象生动事能成为意象，是富有深意而又形象生动事物。物。指包孕着主观情感客观景物或事物指包孕着主观情感客观景物或事物。第2页我所了解意我所了解意象象第3页传统意象常见感情传统意象常见感情 松梅竹菊寓高洁，松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。草木仍在人事移。第4页举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思李白静夜思露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远张九龄望月怀远今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建十五夜望寄杜郎中王建十五夜望寄杜郎中思乡思乡解解意意象象品品诗诗歌歌第5页朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚屈原离骚采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒陶渊明饮酒解解意意象象品品诗诗歌歌高洁、隐逸高洁、隐逸第6页遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花王安石梅花零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子咏梅陆游卜算子咏梅冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。元元 王冕白梅王冕白梅疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林和靖山园小梅林和靖山园小梅解解意意象象品品诗诗歌歌高洁、脱俗高洁、脱俗第7页今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经小雅小雅秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。李白忆秦娥李白忆秦娥渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维渭城曲王维渭城曲解解意意象象品品诗诗歌歌离别离别第8页一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。梦三更后。元徐再思双调水仙子元徐再思双调水仙子夜雨夜雨一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠更漏子温庭筠更漏子梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。李清照声声慢李清照声声慢解解意意象象品品诗诗歌歌寂寞梧桐，深院锁清秋。寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢李煜相见欢凄凉凄凉悲伤悲伤 第9页杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行）秦观踏莎行）子规夜半犹啼血，不信东风唤不回子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 宋宋 王令送春）王令送春）此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居易琵琶行白居易琵琶行 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。文天祥金陵驿文天祥金陵驿解解意意象象品品诗诗歌歌凄凉凄凉哀伤哀伤 第10页人归落雁后，思发在花前。人归落雁后，思发在花前。隋隋 薛道衡人日思归薛道衡人日思归夜闻归雁生相思，病入新年感物华。夜闻归雁生相思，病入新年感物华。欧阳修戏答元稹欧阳修戏答元稹鸿雁几时到，江湖秋水多。鸿雁几时到，江湖秋水多。杜甫天末怀李白杜甫天末怀李白朔雁传书绝，湘篁染泪多。朔雁传书绝，湘篁染泪多。李商隐离思李商隐离思雁字回时，月满西楼。雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅李清照一剪梅解解意意象象品品诗诗歌歌思乡怀亲思乡怀亲羁旅之感羁旅之感第11页寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃柳永雨霖铃寒蝉鸣我侧寒蝉鸣我侧曹植赠白马王彪曹植赠白马王彪露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？骆宾王狱中咏蝉骆宾王狱中咏蝉解解意意象象品品诗诗歌歌悲凉悲凉第12页意同象异意同象异意象归类意象归类象同意异象同意异解解意意象象品品诗诗歌歌第13页意同象异意同象异思乡怀远思乡怀远 离愁别绪离愁别绪高洁品格高洁品格凄凉忧伤凄凉忧伤边塞生活边塞生活 解解意意象象品品诗诗歌歌第14页举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思李白静夜思人归落雁后，思发在花前。人归落雁后，思发在花前。薛道衡人日思归薛道衡人日思归羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词王之涣凉州词何处是归程，长亭更短亭。何处是归程，长亭更短亭。李白菩萨蛮李白菩萨蛮夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思马致远秋思芳草无情，更在斜阳外。芳草无情，更在斜阳外。范仲淹苏幕遮范仲淹苏幕遮君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北李商隐夜雨寄北解解意意象象品品诗诗歌歌思乡怀远第15页举头望举头望明月明月，低头思故乡。，低头思故乡。李白静夜思李白静夜思人归落人归落雁雁后，思发在花前。后，思发在花前。薛道衡人日思归：薛道衡人日思归：羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词王之涣凉州词何处是归程，何处是归程，长亭长亭更短亭。更短亭。李白菩萨蛮李白菩萨蛮夕阳夕阳西下，断肠人在天涯。西下，断肠人在天涯。马致远秋思马致远秋思芳草芳草无情，更在无情，更在斜阳斜阳外。外。范仲淹苏幕遮范仲淹苏幕遮君问归期未有期，巴山君问归期未有期，巴山夜雨夜雨涨秋池。涨秋池。李商隐夜雨寄北李商隐夜雨寄北思乡怀远解解意意象象品品诗诗歌歌第16页昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经垂柳万条丝，春来织别离。垂柳万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳戴叔伦堤上柳寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃柳永雨霖铃今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃故关衰草遍故关衰草遍,离别自堪悲。离别自堪悲。路出寒云外路出寒云外,人归暮雨时。人归暮雨时。卢纶卢纶 送李端送李端 解解意意象象品品诗诗歌歌离愁别绪第17页昔我往矣，昔我往矣，杨柳杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经垂柳垂柳万条丝，春来织别离。万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳戴叔伦堤上柳寒蝉寒蝉凄切，对凄切，对长亭长亭晚，晚，骤雨骤雨初歇。初歇。柳永雨霖铃柳永雨霖铃今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳杨柳岸岸晓风残月晓风残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃故关故关衰草衰草遍遍,离别自堪悲。离别自堪悲。路出路出寒云寒云外外,人归人归暮雨暮雨时。时。卢纶卢纶 送李端送李端 解解意意象象品品诗诗歌歌离愁别绪离愁别绪第18页梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢李清照声声慢寂寞梧桐，深院锁清秋。寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢李煜相见欢江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。辛弃疾菩萨蛮辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居易琵琶行白居易琵琶行可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行秦观踏莎行从今别却江南路，化作啼鹃带血归。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。文天祥金陵驿文天祥金陵驿 解解意意象象品品诗诗歌歌凄凉忧伤凄凉忧伤第19页凄凉忧伤凄凉忧伤梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏，点点滴滴。，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢李清照声声慢寂寞寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋。，深院锁清秋。李煜相见欢李煜相见欢江晚正愁余，山深闻江晚正愁余，山深闻鹧鸪鹧鸪。辛弃疾菩萨蛮辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁杨花杨花落尽落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。啼，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此间旦暮闻何物，此间旦暮闻何物，杜鹃杜鹃啼血啼血猿猿哀鸣。哀鸣。白居易琵琶行白居易琵琶行可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃杜鹃声里声里斜阳斜阳暮。暮。秦观踏莎行秦观踏莎行从今别却江南路，化作从今别却江南路，化作啼鹃啼鹃带血归。带血归。文天祥金陵驿文天祥金陵驿 解解意意象象品品诗诗歌歌第20页风急天高猿啸哀。风急天高猿啸哀。杜甫登高杜甫登高流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。李煜浪淘沙李煜浪淘沙问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人李煜虞美人朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡乌衣巷刘禹锡乌衣巷无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高杜甫登高夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思马致远秋思满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照声声慢李清照声声慢解解意意象象品品诗诗歌歌凄凉忧伤凄凉忧伤第21页凄凉忧伤凄凉忧伤风急天高风急天高猿猿啸哀。啸哀。杜甫登高杜甫登高流水落花流水落花春去也，天上人间。春去也，天上人间。李煜浪淘沙李煜浪淘沙问君能有几多愁，恰似一江问君能有几多愁，恰似一江春水春水向东流。向东流。李煜虞美人李煜虞美人朱雀桥边朱雀桥边野草花野草花，乌衣巷口，乌衣巷口夕阳夕阳斜。斜。刘禹锡乌衣巷刘禹锡乌衣巷无边无边落木落木萧萧下，不尽长江滚滚来。萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高杜甫登高夕阳夕阳西下，断肠人在天涯。西下，断肠人在天涯。马致远秋思马致远秋思满地满地黄花黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照声声慢李清照声声慢解解意意象象品品诗诗歌歌第22页岂不罹凝寒，松柏有本性。岂不罹凝寒，松柏有本性。刘桢赠从弟刘桢赠从弟独坐幽篁里，弹琴复长啸。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。王维竹里馆王维竹里馆零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子陆游卜算子咏梅咏梅朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚屈原离骚洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐解解意意象象品品诗诗歌歌高洁品格第23页高洁品格岂不罹凝寒，岂不罹凝寒，松柏松柏有本性。有本性。刘桢赠从弟刘桢赠从弟独坐独坐幽篁幽篁里，弹琴复长啸。里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。王维竹里馆王维竹里馆零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子陆游卜算子咏咏梅梅朝饮木兰之坠露兮，夕餐朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊秋菊之落英。之落英。屈原离骚屈原离骚洛阳亲友如相问，一片洛阳亲友如相问，一片冰冰心在玉壶。心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐解解意意象象品品诗诗歌歌第24页边塞生活 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲李白塞下曲白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。李颀古从军行李颀古从军行黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行王昌龄从军行千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲范仲淹渔家傲秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞王昌龄出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词王之涣凉州词解解意意象象品品诗诗歌歌第25页边塞生活 大漠孤烟大漠孤烟直，直，长河长河落日圆。落日圆。王维使至塞上王维使至塞上晓战随金晓战随金鼓鼓，宵眠抱玉，宵眠抱玉鞍鞍。李白塞下曲李白塞下曲白日登山望白日登山望烽火烽火，黄昏饮马傍交河。，黄昏饮马傍交河。李颀古从军行李颀古从军行黄沙黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行王昌龄从军行千嶂里，千嶂里，长烟长烟落日落日孤城孤城闭。闭。范仲淹渔家傲范仲淹渔家傲秦时明月汉时秦时明月汉时关关，万里长征人未还。，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教但使龙城飞将在，不教胡马胡马度阴山。度阴山。王昌龄出塞王昌龄出塞黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤城孤城万仞山。万仞山。羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度何须怨杨柳，春风不度玉门关玉门关。王之涣凉州词王之涣凉州词解解意意象象品品诗诗歌歌第26页象同意异象同意异“猿猿 啼啼”意意象象解解意意象象品品诗诗歌歌“酒酒”意意象象“菊花菊花”意象意象“杜鹃杜鹃”意象意象“梅梅”意象意象“月月”意象意象第27页谢公宿处今尚在，渌水荡漾清谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿猿啼。啼。李白李白两岸两岸猿猿声啼不住，轻舟已过万重山。声啼不住，轻舟已过万重山。李白李白其间旦暮闻何物，杜鹃啼血其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿猿哀鸣。哀鸣。白居易白居易解解意意象象品品诗诗歌歌此三句中，都用了“猿”意象，他们表示情感一致吗？愉快兴奋凄苦第28页五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。李白将进酒李白将进酒抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云李白宣州谢朓楼饯别校书叔云三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？李李清清照照声声声声慢慢春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。白居易琵琶行白居易琵琶行何以解忧，惟有杜康。何以解忧，惟有杜康。曹操短歌行曹操短歌行解解意意象象品品诗诗歌歌豪忧这些句子中，都用了“酒”意象，他们表示情感一致吗？第29页解解意意象象品品诗诗歌歌开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。孟浩然过故人庄孟浩然过故人庄白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫说闻官兵收河南河北杜甫说闻官兵收河南河北肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。杜甫客至杜甫客至乐乐第30页满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！李清照李清照采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明陶渊明飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开他年我若为青帝，报与桃花一处开 黄巢咏菊黄巢咏菊待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。黄巢不第后赋菊黄巢不第后赋菊战地黄花分外香战地黄花分外香毛泽东采桑子毛泽东采桑子重阳重阳解解意意象象品品诗诗歌歌凄凉隐逸斗志主动昂扬第31页其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣白居易琵琶行白居易琵琶行杜宇一声春晓杜宇一声春晓苏轼西江月苏轼西江月可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观秦观庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李商隐李商隐解解意意象象品品诗诗歌歌凄凉欢快思乡思念第32页墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花王安石梅花冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。突然一夜清香发，散作乾坤万里春。突然一夜清香发，散作乾坤万里春。王冕白梅王冕白梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子陆游卜算子 咏梅咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子毛泽东卜算子 咏梅咏梅解解意意象象品品诗诗歌歌高洁脱俗孤芳自赏、凄凉抑郁昂扬自信第33页举头望明月，低头思故乡。李白静夜思举头望明月，低头思故乡。李白静夜思露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟杜甫月夜忆舍弟今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃料得年年肠断处，明月夜，短松冈。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼江城子苏轼江城子醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行白居易琵琶行淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡石头城刘禹锡石头城春花秋月何时了，往事知多少。春花秋月何时了，往事知多少。李煜虞美人李煜虞美人二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔扬州慢姜夔扬州慢解解意意象象品品诗诗歌歌思乡寂寞凄凉人生感叹哲理之思第34页 丹阳送韦从军丹阳送韦从军 暮春浐暮春浐水送别水送别 韩琮韩琮严维严维 丹阳郭里送行舟，丹阳郭里送行舟，绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城 一别心知两地秋。一别心知两地秋。暮云楼阁古今情。暮云楼阁古今情。日晚江南望江北，日晚江南望江北，行人莫听宫前水，行人莫听宫前水，寒鸦飞尽水悠悠。寒鸦飞尽水悠悠。流尽年光是此声。流尽年光是此声。【注】【注】琮琮cng 【注】【注】浐浐chn凤城：京城。凤城：京城。两首送别诗都写到两首送别诗都写到“水水”，各有什么寓意？请作简明说明。，各有什么寓意？请作简明说明。【参考答案】：【参考答案】：上一首用上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别惆怅和友情悠长。象征离别惆怅和友情悠长。下一首借下一首借“宫前水宫前水”不停流淌来抒发对人生、历史以及社会感叹不停流淌来抒发对人生、历史以及社会感叹抓意象关联抓意象关联第35页36下面两首都写了下面两首都写了“山中山中”景色，都用到了景色，都用到了“叶叶”这一意象，这一意象，分别写出了景色什么特点？蕴含了作者怎样情感？分别写出了景色什么特点？蕴含了作者怎样情感？山中山中 山中山中 王勃王勃 王维王维 长江悲已滞，万里念将归。长江悲已滞，万里念将归。荆溪白石出，天寒红叶稀。荆溪白石出，天寒红叶稀。况属高风晚，山山黄叶飞。况属高风晚，山山黄叶飞。山路元无雨，空翠湿人衣。山路元无雨，空翠湿人衣。注解：作于王勃被废斥后在客居巴蜀期间注解：作于王勃被废斥后在客居巴蜀期间 。注解：元：原来。注解：元：原来。第一首诗中经过第一首诗中经过“高风晚高风晚”“黄叶飞黄叶飞”一派萧瑟凄凉一派萧瑟凄凉秋景，抒发了作者寓居异乡秋景，抒发了作者寓居异乡羁旅之愁和归乡之思。羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中第二首诗中“白石白石”“红叶红叶”“空翠空翠”，色彩鲜亮斑，色彩鲜亮斑斓而富有改变，是一幅迷人深秋图，斓而富有改变，是一幅迷人深秋图，表示了作者在大自表示了作者在大自然中得到喜悦之情然中得到喜悦之情。表述关键点：表述关键点：“象象”特点特点+“+“意意”内涵内涵 抓关键词语 抓诗人背景 抓意象关联第36页 菊菊 花花 菊菊 花花 黄黄 巢巢 元稹元稹 待到秋来九月八，待到秋来九月八，秋丛绕舍似陶家，秋丛绕舍似陶家，我花开后百花杀。我花开后百花杀。遍绕篱边日渐斜。遍绕篱边日渐斜。冲天香阵透长安，冲天香阵透长安，不是花中偏爱菊，不是花中偏爱菊，满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。此花开尽更无花。此花开尽更无花。黄巢：唐末农民起义英雄。黄巢：唐末农民起义英雄。作者经过两首诗中菊花意象分别表示了作者什么感情作者经过两首诗中菊花意象分别表示了作者什么感情？黄诗三四句描绘了一幅菊花盛开壮丽情景：整个长安城都开满了带着黄诗三四句描绘了一幅菊花盛开壮丽情景：整个长安城都开满了带着黄金盔甲菊花，它们散发出浓香直冲云天，浸透全城。黄金盔甲菊花，它们散发出浓香直冲云天，浸透全城。全诗表示了黄巢作全诗表示了黄巢作为起义领袖对起义胜利憧憬和必胜壮志豪情。为起义领袖对起义胜利憧憬和必胜壮志豪情。元诗用元诗用“秋丛秋丛”“”“遍绕遍绕”展现了秋菊满园盛开景象，用展现了秋菊满园盛开景象，用“日斜日斜”，把，把诗人赏菊入迷，留连忘返情景真切地表现出来，诗人赏菊入迷，留连忘返情景真切地表现出来，表现了诗人爱菊之情和对表现了诗人爱菊之情和对菊花高洁品质赞美之情。菊花高洁品质赞美之情。第37页鉴赏实践鉴赏实践1、阅读下面一首诗，回答下列问题。、阅读下面一首诗，回答下列问题。碧涧别墅喜侍御相访碧涧别墅喜侍御相访刘长卿刘长卿荒村带返照，落叶乱纷纷。荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。古路无行客，寒山独见君。野桥经雨断，涧水向田分。野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云！不为怜同病，何人到白云！这首诗首联描写了怎样环境？试结合作品内容简析其作用。第38页参考答案参考答案答：首联写出了山村荒凉，夕阳惨淡，首联写出了山村荒凉，夕阳惨淡，黄叶飘飞景象。在这萧索落寞环境里，黄叶飘飞景象。在这萧索落寞环境里，作者心情是孤寂消沉，为下文突然见作者心情是孤寂消沉，为下文突然见到朋友来访而产生意外惊喜作了铺垫，到朋友来访而产生意外惊喜作了铺垫，创设了意境。创设了意境。第39页2、阅读以下两首唐诗，完成赏析。、阅读以下两首唐诗，完成赏析。送元二使安西送元二使安西王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这两首诗都表示了送别友人离情，这两首诗都表示了送别友人离情，试简析两首诗感情不一样之处。试简析两首诗感情不一样之处。第40页参考答案参考答案 送诗前两联写朝雨浥尘、客舍柳色，已见一送诗前两联写朝雨浥尘、客舍柳色，已见一个愁惨景象，令人愁肠百转，然后把重点防在把盏个愁惨景象，令人愁肠百转，然后把重点防在把盏劝酒、殷切嘱咐上，一个劝酒、殷切嘱咐上，一个“劝劝”字，含蓄蕴藉，写字，含蓄蕴藉，写出了朋友间惜别之情，显得怆惋悲凄。出了朋友间惜别之情，显得怆惋悲凄。别诗先以黄云暗日、风雪弥天、群雁哀鸣别诗先以黄云暗日、风雪弥天、群雁哀鸣来衬托与董大别离伤感，然后陡转笔锋，把别情写来衬托与董大别离伤感，然后陡转笔锋，把别情写得明快豁达：不要为前途发愁，凭你才华和名气，得明快豁达：不要为前途发愁，凭你才华和名气，到哪里不会被人赏识呢？显得昂扬豪放。到哪里不会被人赏识呢？显得昂扬豪放。第41页第二板块复习旧知,导入新课:第42页野望野望王绩王绩（初唐）（初唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇。本诗画出了一幅怎样图景？本诗画出了一幅怎样图景？第43页这首诗描绘了一幅这首诗描绘了一幅山野秋晚山野秋晚图，图，画面以诗人登高远望为中心，画面以诗人登高远望为中心，看到是看到是落日落日余辉中余辉中树叶树叶凋零、凋零、山山山山错落、错落、牧人驱犊牧人驱犊、猎马带猎马带禽禽返家一派返家一派萧瑟萧瑟景象，这一景景象，这一景象和诗句象和诗句“相顾无相识相顾无相识”“徙徙倚欲何依倚欲何依”结合起来表示了作结合起来表示了作者者落寞欲隐落寞欲隐心情。心情。第44页例：例：漫成一首漫成一首 杜甫杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头沙头宿鹭宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。答答案案：明明月月、风风灯灯、宿宿鹭鹭、跳跳鱼鱼等等意意象有机地组合成一幅象有机地组合成一幅清幽、静谧清幽、静谧意境。意境。请回答：请回答：这首诗经过那些详细意象描述了一个什么样图景？这首诗经过那些详细意象描述了一个什么样图景？第45页意境概念意境概念概念：是指寄托诗人情感物象(即意象)综合起来构建让人产生想像境界，它是诗人主观“意”（思想感情）与客观“境”（自然景物）有机统一。象境情 第46页常见意境特点举隅常见意境特点举隅 雄浑壮丽雄浑壮丽 壮阔沧茫壮阔沧茫 苍凉悲壮苍凉悲壮 闲适恬淡闲适恬淡清幽明净清幽明净 明丽清新明丽清新 萧疏凄寂萧疏凄寂 安谧美好安谧美好幽僻冷寂幽僻冷寂 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 清冷幽静清冷幽静第47页意境分析关键点意境分析关键点一、一、绘景绘景:抓住诗中抓住诗中主要意象主要意象，用自己语言描，用自己语言描绘出诗中展现画面。描述时绘出诗中展现画面。描述时一要忠实于原诗，一要忠实于原诗，二要用自己联想和想像加以再创造二要用自己联想和想像加以再创造，（描绘静，（描绘静景、串缀静景、挖掘虚景）语言力争优美。景、串缀静景、挖掘虚景）语言力争优美。二、二、析境析境:准确概括景物所准确概括景物所营造气氛特点营造气氛特点。普。普通用通用两个双音节词两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。三、三、悟情悟情:分析、体悟作者在诗中所表示思想分析、体悟作者在诗中所表示思想感情。感情。第48页【答题步骤】【答题步骤】详细答题分为三个部分：第一部分，考生应该用自己语言把诗歌所营造意境描摹出来（绘景）。这里有两个关键点，一是用自己语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要景物，无须每句、每个景物都写到，但要写到主要景物，语言力争优美。第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练话语概括这些景物所营造情境气氛特点（析景），或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或友好静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三部分，依据这首诗情境气氛特点再来谈诗人思想感情。（悟情）第49页这首诗营造了一个怎样意境？这首诗营造了一个怎样意境？绝句二首绝句二首(其一其一)杜杜 甫甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。第50页参考答案参考答案 此诗描绘了一派漂亮初春景象此诗描绘了一派漂亮初春景象阳光阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送香，普照，四野青绿，江水映日，春风送香，泥融土湿，燕子筑巢，日丽沙暖，鸳鸯泥融土湿，燕子筑巢，日丽沙暖，鸳鸯静睡静睡(步骤一步骤一)这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽春景图春景图(步骤二步骤二)。表现了诗人结束奔走流离生活安定后愉悦表现了诗人结束奔走流离生活安定后愉悦闲适心境闲适心境(步骤三步骤三)。第51页一一 般般 表表 达达 式式本诗经过描写等景物，营造了气氛（描绘出一幅图画），表示了感情。尤其提醒：题目中如要求结合诗句作简明分析，一定注意结合原诗中意象进行详细阐释。第52页【提问方式提问方式】这首诗描绘了一个怎样意境？这首诗描绘了一个怎样意境？【提问变体提问变体】这首诗为我们展示了一幅怎样画面？这首诗描写了什么这首诗为我们展示了一幅怎样画面？这首诗描写了什么样景物？抒发了诗人怎样情怀样景物？抒发了诗人怎样情怀?vv【答题方法点拨】【答题方法点拨】【答题方法点拨】【答题方法点拨】意境，它包含景、情、境三个方面。答题时三个方面意境，它包含景、情、境三个方面。答题时三个方面意境，它包含景、情、境三个方面。答题时三个方面意境，它包含景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情事物，分析诗歌缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情事物，分析诗歌缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情事物，分析诗歌缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情事物，分析诗歌形象，要依据诗歌描写详细物象和画面，识别其性质，在形象，要依据诗歌描写详细物象和画面，识别其性质，在形象，要依据诗歌描写详细物象和画面，识别其性质，在形象，要依据诗歌描写详细物象和画面，识别其性质，在读懂诗歌基础上概括出诗歌象征意义和社会意义。读懂诗歌基础上概括出诗歌象征意义和社会意义。读懂诗歌基础上概括出诗歌象征意义和社会意义。读懂诗歌基础上概括出诗歌象征意义和社会意义。1 1 1 1、找、找、找、找出描写诗歌形象词语；出描写诗歌形象词语；出描写诗歌形象词语；出描写诗歌形象词语；2 2 2 2、概括形象特点；、概括形象特点；、概括形象特点；、概括形象特点；3 3 3 3、了解形象中、了解形象中、了解形象中、了解形象中寄予作者情感。寄予作者情感。寄予作者情感。寄予作者情感。第53页双调双调清江引（张可久）清江引（张可久）西风信来家万里，问我归期未？西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。声秋梦里。简明分析这首诗意境。简明分析这首诗意境。(步骤一步骤一)_(步骤二步骤二)_(步骤三步骤三)_。答案：这首诗取这首诗取西风、雁啼、红叶、西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节等一系列富有季节特征景物，特征景物，渲染出一个浓深秋意，萧渲染出一个浓深秋意，萧瑟中带着热烈瑟中带着热烈，抒发了，抒发了游子身处异地，游子身处异地，思念故乡浓烈愁情思念故乡浓烈愁情.第54页（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答下列问题。（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答下列问题。(8分分)江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)宋宋王安石王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。(1)(1)两首诗首句均用了两首诗首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，且用意基本相三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造是一个什么气氛同。请问，两诗借此营造是一个什么气氛?表示又是怎表示又是怎样心绪样心绪?请结合诗详细内容简明赏析。请结合诗详细内容简明赏析。(4(4分分)答案：答案：(1)“(1)“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造气氛、表示心绪定下了三字为两诗营造气氛、表示心绪定下了基本色调。基本色调。客船、客船、“无灯无灯”野野(小小)店、半死枫树店、半死枫树，这一切都笼，这一切都笼罩在昏黄月光中，暗淡朦胧，营造了一个罩在昏黄月光中，暗淡朦胧，营造了一个凄迷、萧索、寂静凄迷、萧索、寂静气气氛，表示了氛，表示了诗人孤寂怅惘心绪诗人孤寂怅惘心绪。（。（“气氛气氛”“”“心绪心绪”各各2 2分。）分。）第55页三、事物形象1、分析思绪、分析思绪观赏这类诗时，一要注意观赏这类诗时，一要注意物象特点物象特点，挖掘，挖掘物象内在品格、精神物象内在品格、精神，二要注意作者在描摹，二要注意作者在描摹事物中所寄托事物中所寄托情感情感。咏物诗利用是咏物诗利用是托物言志托物言志(象征象征)手法，经过手法，经过对某一详细事物描绘来表示自己某种理想和对某一详细事物描绘来表示自己某种理想和人格，人格，以物喻人以物喻人，言在此而意在彼。，言在此而意在彼。第56页2、鉴赏方法鉴赏依据鉴赏依据事物形象自然属性。事物形象自然属性。鉴赏角度鉴赏角度事物形象社会属性（作者借此事物形象社会属性（作者借此抒发感情、表现寓意等）。抒发感情、表现寓意等）。鉴赏流程鉴赏流程：物外形特征：物外形特征物物神韵、品格神韵、品格诗人理想情操诗人理想情操第57页3、答题步骤（1）指出形象并概括形象）指出形象并概括形象基本特征基本特征；（2）结合诗句详细分析形象）结合诗句详细分析形象(结合表现手法结合表现手法)；（3）点出形象意义（）点出形象意义（作者情感、理想、追求、作者情感、理想、追求、品性等）。品性等）。第58页4、答题示例【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面问题。【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面问题。早早梅梅张张渭渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是怎样借梅展示自我形象？问：诗人是怎样借梅展示自我形象？第59页【答案】【答案】（步骤（步骤1）本诗展现了本诗展现了早梅耐寒而立、迎风早梅耐寒而立、迎风而发而发形象。形象。（步骤（步骤2）“寒寒”字点明早梅生存条件恶劣；字点明早梅生存条件恶劣；“迥迥”字表现出早梅孤独；字表现出早梅孤独；“白玉条白玉条“之之喻、喻、疑梅为雪疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。冰清玉洁之质。（步骤（步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗自我形象。傲世、坚韧刚强、超凡脱俗自我形象。第60页4、课堂演练分析下面诗歌中形象。分析下面诗歌中形象。1、石灰吟、石灰吟于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【答案】刻画了一个【答案】刻画了一个要把自己清白留在人间石头形象要把自己清白留在人间石头形象。诗歌经过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也诗歌经过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间石头描写，白长留人间石头描写，表示自己为国尽忠，不怕牺牲表示自己为国尽忠，不怕牺牲意愿和坚守高洁情操决心。意愿和坚守高洁情操决心。第61页2、（元）王冕（元）王冕冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。突然一夜清风起，散作乾坤万里春。突然一夜清风起，散作乾坤万里春。（1）在这首诗中，诗人塑造主要形象是什么？突）在这首诗中，诗人塑造主要形象是什么？突出了它哪些特征？出了它哪些特征？（2）作者主要利用了哪些写作手法？）作者主要利用了哪些写作手法？诗人借此诗人借此表示了怎样思想感情？表示了怎样思想感情？【答案】（【答案】（1）诗人塑造主要形象是梅花；突出了它耐）诗人塑造主要形象是梅花；突出了它耐寒、清高、报春特征。（寒、清高、报春特征。（2）主要利用了衬托（用冰雪）主要利用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）手法；诗人借此表示了坚持理想操守，不与世俗同志）手法；诗人借此表示了坚持理想操守，不与世俗同流合污思想感情。流合污思想感情。第62页小结小结分析诗歌中事象方法分析诗歌中事象方法1 1、描绘诗歌所写事象（生活场景、生、描绘诗歌所写事象（生活场景、生活细节）。活细节）。2 2、体会人物细微心理改变，挖掘其、体会人物细微心理改变，挖掘其中蕴含思想情感。中蕴含思想情感。第63页