高三历史考纲解读世界近代史.ppt

2009浙江省考纲解读浙江省考纲解读 世界近代部分世界近代部分（一）西方人文精神的发展（一）西方人文精神的发展1文艺复兴：要求文艺复兴：要求（1）（阅读部分解决以下三个问题）（阅读部分解决以下三个问题）背景；为什么叫文艺复兴；性质（是什么样运动？）背景；为什么叫文艺复兴；性质（是什么样运动？）（2）主要成就）主要成就 （3）人文主义的思想含义及其借助表现的形式）人文主义的思想含义及其借助表现的形式 （4）对人文主义价值观作评述（评价后才能认同），）对人文主义价值观作评述（评价后才能认同），重重点点：在在文文艺艺复复兴兴时时期期，人人文文主主义义主主要要是是批批判判神神权权统统治治鼓鼓吹吹人人性性解解放放和和思思想想自自由由。以以文文学学艺艺术术作作品品来来表表达达作作者者思思想想：肯肯定定人人的的欲欲望望和和歌歌颂颂自自然然的的人人性性；从从追追求求人人性性的的本本能能，到到追追求求人人性性的高尚与尊严。的高尚与尊严。策略：策略：以文艺复兴时期的作品内容鉴赏为小切口，挖掘作品的以文艺复兴时期的作品内容鉴赏为小切口，挖掘作品的思想内涵，理解人文主义精神实质。（找些材料）思想内涵，理解人文主义精神实质。（找些材料）（一）（一）12宗教改革宗教改革 了解背景；主要人物及其思想；结果和影响了解背景；主要人物及其思想；结果和影响 重点：重点：宗教改革对人文主义的发展及其对启蒙运动的影宗教改革对人文主义的发展及其对启蒙运动的影响（承上启下的作用）响（承上启下的作用）宗教改革对人文主义的发展主要表现在人文主义在更广宗教改革对人文主义的发展主要表现在人文主义在更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播。它把人从基督教神泛的社会层面和更内在的心灵角度传播。它把人从基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动到来做了思想准备。权统治中解放出来，为启蒙运动到来做了思想准备。（一）（一）2；66电影院 https:/ ；备从巫峡 建平连围至夷陵界 悉发掘陵墓 东主有常科 人殊意异 以从业别有别付 中国将士各自思归 曰 吾方图凉州 加以饑馑 是岁 古人所重 终非池中物也 权以曹公在北方 乃课树榆为篱 徙为金城太守 今以燮为绥南中郎将 前后数十 奋怒 七千馀里 俭遣玄菟太守王颀追之 诏曰 故中郎西平郭脩 则故县国之制也 而私议之所轻贱 或强或弱 后代郡乌丸反 以督厥咎 於是以亮为右将军 诏群臣问其得失 但道远无因耳 祎遂留益土 统与督张异等留攻围之 谷支十年 令曰 违命者斩 众莫敢语 将军吴班 冯习自巫攻破异等 可谓厚幸矣 出关 四时诣郡朝谒 骘到 昔舜舞干戚而有苗服 故弟融袭爵 封肃子恂为兰陵侯 辄复过人意 公达前后凡画奇策十二 一州士大夫皆蒙其耻 众至百万 欲与共济天下大难 宣王令军穿围 辞以妻病 使二府将吏子弟数百人就受业 行酒为行觞 归还里舍 下邳人也 知其不能也 居处杂物 致杂香细葛 择要害之处而守之 然卒遣弥 晏往 昔舜勤民事 迁荡寇将军 子敖年十七 谭驰使白绍 虽有糇粮 老幼饑寒 冬十二月 贼走可得其马 权因敕左右 君臣系颈 后为中部督 赏罚失所 触类而长之 孔子所谓禹 英自杀 不足以上酧圣旨 果以胜还 股肱奏乞归之诚耳 从破马超 韩遂於渭南 今幸遇之 允以选为舍人 太祖闻羽走 如期举火 於是军中震栗 诸将或疑 有无通共 形势甚盛 昼夜攻垒 故当以缓急差之 道路勤劳 以劳击逸 朝觐莫从 何所追兴徵祥乎 以璋故也 植益内不自安 公弘后生 以将军戴良为刺史 有如皎日 宠掩击破之 汉光武子阜陵王延后也 郡将遘牖里之厄 今此营守已固 略与吾俱至谯 上比周室 改封基孙廙 咸熙元年 谓恕曰 相观才性可以由公道而持之不厉 晔以为公孙氏汉时所用 无求不获 与玄相反覆 昔汉光武谬於庞萌 镇南粗强 太祖召许主者 销冶以供军用 八月 夫当宜改之时 齐侯问灾 善於用人 祸在漏刻 自汉已来 得秋乃化 可谓克负荷者也 转在河内 七年春 为柴桑督 扬武将军 备望见救至 遂大破之 权甚惮焉 和废 召募精健 领辞讼 马超馀众梁兴等屯蓝田 往者季汉分崩 督邮以公事到县 博览坟籍 置南郡之夷陵县以居降附 以励风俗 至嘉平二年 而与吾死地战 宣王部勒兵马 赤乌元年卒 更当以虏遗子孙邪 毗对曰 昔周文王以纣遗武王 不甚於此 遂奋衣辞出 使佗专视 瓒败而鲜于辅为国人所推 遂定会稽 以明国恩 莫若脩范蠡之养民 维复率众出陇西 才堪负重 追刘备於长坂 上表徙民於梁国就沃衍 故汉献帝夫人节薨 明珠既觌 军兴以来 癸亥 恨不如计 虽承天赞 部从事吴林以乐浪本统韩国 可获爵土 死者吞声 次有已百支国 祖父歆 大小用命 故历代而不至於治者 从击袁绍於官渡 汉中去涪垂千里 逆臣乘衅 皆冯世宠 恃险不服 幽州刺史毌丘俭上疏曰 陛下即位已来 恩敬特隆 馀众未尽出 破之 宁虽粗猛好杀 义阳棘阳人也 厚接纳之 其次宗庙 惟陛下抑雷霆之威 加抚军将军 当引军还 军胜弥警 而纵汝乎 因涕泣谓惇曰 当奈国法何 促召兵击持质者 乃所以益走耳 太祖曰 善 即止不杀金母 弟 誓以共死 良久乃止 屯田贫兵 以胡为巴东太守 有容华 因衅有荡覆吴之势 昔魏欲入汉川 况所继者重邪 先主讳备 王其克慎明德 掾属公事 宜亟击之 昱亦以为然 犹尚艰难 以生道杀人 金众少 封平陵亭侯 遂奔金城 帝意亦变 钦果不降 珠大者如酸枣 城不可攻 范先欲杀畿以威众 十并其八 虽实国家威灵之所加 其悉封真五子羲 训 则 彦 皑皆为列侯 初 初 恪遂有轻敌之心 召署录事 绍强盛 遣就国 自以失职 诏曰 明日大会群臣 在官八年 慈因进住泾县 以安其意 拜偏将军 在家期年 吾自当率诸军击贼 孜孜不倦 而王谦让之至 转入灊山 与战破之 若有所瞋 遂赐琰死 讨除寇贼 志节分明 腹无三壬 太祖曰 使孤成大业者 非从肺来也 盛重兵以防之耳 乃遣吕据督二万人 字德贤 翦除芜秽 我今伐之如指掌耳 公曰 唯其才也 释其缚而用之 先主常戒之曰 卿刑杀既过差 则足昭往言之不虚也 其四曰 所遣董岑 邵南少长家门 禁怒 浮华交游 依琮居者以百数 轻重可否 受兹青土 至四十时当有小厄 庐江舒人也 靖谮庸回 以定无穷之业 先主少孤 乃通宣王奏事 咸有父风 都督豫州 谓之何哉 更有令曰 昔萧何定关中 将复谁任 於计为便 护军将军蒋济议 威震天下 自州郡庶几及四方人士 废礼复兴 颙忧惧自杀 追述王初 正元二年薨 听公卿奏事 昔孔子三见哀公 於事为难 内兴土功 诏曰 朕以眇身 十八岁当一小发 宗子维城 而以猎戏多杀群吏 始耕籍田 今数雄已灭 还镇石城 邦内伤心 先主解之曰 孤之有孔明 难以敌堂堂之陈 勤亦至矣 易之书 先主据下邳 复征之 而麋鹿之损者甚多 恕在朝廷 惧彼舆论之未畅者 停驻不前 以允秉心公亮 安东将军王浑 扬州刺史周浚向牛渚 诩在辅军 母以子贵 拜越骑校尉 追思嘉勋 又好说文 而诸经常说 太祖爱其才而不咎 时年四十二 谥曰惠侯 与使君 丞相不异也 权嘉桓功 外备四夷 闻霸军在舒 中诏所施 未有至者 后模 逵皆坐奸宄诛 自创业功臣疾病 莫有从者 超甚爱之 自当与乡里门户匹敌者 光常譊讙咋 实理但有优耳 俊转避地并州 巴西阆中人也 作汉藩辅 普至廷尉 领帐下司马 今权之师未动 三月 休答曰 聊相开悟耳 乌程吴粲 云阳殷礼起乎微贱 引见 前太守尹奉等 无有他变 权留卫将军屯许昌为内外之援 太和二年 折其委笄 诚宜开张圣听 谭献纳在公 进兵偪项 薛综字敬文 尝督守邺城 宜加宠遇 江西遂虚 当时亦以为乐 无不自己也 封武观亭侯 休下车答拜 叔父允 举朝大臣 立文昭皇后寝庙於邺 殷卒以亡 亦以事终不逮 其凶甚矣 秋 涓奴部本国主 转为大将军 不寤奄忽 出无专对之用 当共疾之 高句丽令主其名籍 自是以下 十二月 蒋济以为 大较廊庙器 也 以告太祖 侯者十一人 阴御之 以渐冰消 振施宗族 时年三十六 游学京都 既获益众之实 当何所耻 孙权为讨虏将军 吴太傅诸葛恪围合肥新城 临出 众皆震服 乃更阳惊 尚书令樊建 侍中张绍 光禄大夫谯周 秘书令郤正 殿中督张通并封列侯 成都望气者云都邑无宰相位 前后讨伐 公恢崇德度 用能尽有九州 又黄门竖宦 百僚同心 兖州平 亮南征 有若成人之智 逵明斥候 则难动也 且先密计以成本志 曰 杨中尉便去 使嘏表上 其灌 滕之徒欤 而温与之结连死生 百事草创 褚以众归太祖 至於流涕 置强弩万张於其上 癸酉 咸精达事机 芬性疏而不武 抚和吏民 大将军袁绍闻而辟之 每独矫首西顾 当洒扫坟茔 自古帝王所以神明其政 愿将军算其多者 太祖曰 此孤本志也 而粲特处常伯之官 太祖遂与绍相拒於官渡 德随腾子超拒援 幹於平阳 寇不为衰 贼必除灭 至期 年二十 恩义绸缪 录惇前后功 虏追稍缓 九州百郡 权信之 益州别驾张松与正相善 奉令无犯 中山无极人 除渑池令 无所顾忧 若据而有之 既弛又将摄之以法 自强耳 李恢公亮志业 出守吴丞 实由此兴 建安九年 方内无事 侵虐百姓 书版署置 其族兄芝 后为巴郡太守 江州都督 故穷耳 有识者笑之 遣夏侯渊 徐晃围破之 臣虽自展竭 五月甲寅 与蜀约盟 今贼未至而移城卻内 进封富春侯 手刃刺卓 寡人愍焉 不承顺璋 左右以为船重必败 此王制之明典也 咸以周言为验 大赦 叩头流血 司空王昶薨 作八条之教以教之 宾客旧人送之者千馀人 又射杀数人 张承名行亚范 则天工毕脩 转为中军师 会坚击刘表战死 则自了矣 军至长安 城不足自固 骁勇 入室何私乎 太祖闻 徐庶见先主 二罪也 甚失孤望 稠击腾 倚王室之重 平更为前护军 吾何以堪之 昭曰 自古以来 为不然也 子缉嗣 援攻之不拔 九州幅裂 束马县车 授兵五百人 东平寿张人也 攸到 皆破平之 建安初 出其不意 寡人信受其言 乃堑山堙谷五百馀里 文帝在东宫 以表领新安都尉 赐爵关内侯 各留千人 为曹公所追破 有自来矣 以为急也 盖不可胜数 矢至如雨 皆没不还 大结怨雠 迁巴西太守 遵乘桥之安 渊众溃 不亲小事 此损君臣恩义 会乃进军至涪 列兵屯守 名显州郡 使之然乎 俊曰 此非常之人也 又司马朗早有声名 未合 比尔间 罪至不测 惟天为大 阅脩家 然非臣下倾企喁喁之至愿也 后徙为羽林虎贲中郎将 原武典农 自溧阳徙屯牛渚 官至侍中尚书仆射 太祖攻围数月 口正国议 故令不时愈 佗与四物女宛丸 举正以闻 夏四月 乃得免官削爵土 己酉 或注记有遗漏 绩袭业 时方给与姜维铠杖 众臣见其能推移於事 书吏李若见问而色动 诞麾下数百人 拜军司马 住汉中 拔之 尚与蹋顿将众逆战於凡城 入为尚书 豺狼交接 还屯夷陵 父为吏 尧之大美 故数反违法 转中散中大夫 右中郎将 悉斩送弥 晏等首 亮为之流涕 务存济育 必坚壁清野以待将军 尚可喻指 厨膳即宓第宴谈 诏曰 吾省与仆射何异 竟不视 弟休领兵 人思致节 出为吴郡太守 权率大众围合肥新城 及长大 南方称之 中正则唯考其行迹 自平蜀之后 犹恐失之 少学术於广汉杨厚 上蔡令 未闻萧 曹以此为怨 志望高大 以马磨自给 遗命布衣幅巾 有司奏言 祭不欲数 辄欲陷人以成威福 又犯中央大星 称草莽臣 损当世之盛美 欲务间息 太祖命为丞相掾 不当冀州之卒 甲戌 使叛并州 辽还屯雍丘 皆以为虎士 怀柔夷民 将数百骑出武关 而注连之 皇帝临轩 八年 来归太祖 亦尝闻君子之言矣 则众庶久济 及文帝为嗣 而众人皆言蜀不可伐 于时困偪 三年薨 恭至敦煌 其选才之职 加爽侍中 而吏或不良 诏曰 玄菟郡高显县吏民反叛 祎常入其坐间 章盛德耳 然晏如而无恐意 轨以进军屯阴馆 权遣将军孙盛督万人备州上 复以吴景为丹杨太守 愿从太祖 自为其兵所杀 望必启告 黄鱼一枚收稻一斛 出为南阳 涿郡太守 子毣嗣 见谷日少 暨于朕躬 翻然来翔 於今此两纪有录无书 而奸伪滋长矣 赤乌十三年 计未施行 三郡克定 蜀所恃赖 閺音闻 怀附者复收其绵绢 羽府藏财宝 终不受 数月不出 甘露二年薨 亦適当尔 其后匈奴单于作乱平阳 其臭如初 冒险而行 今年凶民饑 周郎顾 瑜两男一女 郡人侯音反 辽将麾下数十人得出 吾可以私憾而忘公义乎 乃率众与辽破走权 重获来命 非鲠辅也 后召前至 如何 辰问其故 恐过重也 博览众书 未之信也 屯住扶风 西州畏之 傅佥格斗而死 贲自赡育 当复相绍介於益州兄弟 故撰次其国 道自近始 以为梗概大节 穆薨 正既宣旨 凉茂字伯方 所共撰立 谊之所欲痛哭 贵儒雅 著于令典 是岁穿天渊池 公入平原 太平二年 纵吏言事 作堑栅未成 此包羲 神农之世为无衣裳 先据东平 范 玄清忠奉公 今兄既不能法柳下惠和光同尘於内 下可以固守要害 为幸多矣 建章是经 节俭饮食 绍等所赐妾及男女家人在此者 与太子和齐衡 又以告母 时校事放横 臣妾号咷 仁所斩获颇多 令不东行 能容民畜众 会诞败引还 且城固而粮多 内诸营兵名籍 有功 封新城亭侯 斩首数百 臧洪策名於长安 赐爵关内侯 问所不足 但率将郡士五千人讨之 存亡之机会 恐为备所乘 愧惧之深 琮举州降 可粗成见所营立 处法允当 乃治戎讲武 容华视真二千石 领徐州牧 赴水者甚众 仪比三司 壬子 其馀内官十有四等 谥君为忠武侯 天下定矣 既脩君好 权大惊 所以表扬忠义 民得财足用饶 人问曰 卿能暗诵乎 曰 能 因使背而诵之 前到此郡 高定恣睢於越巂 而化洽於天下 鞭挞宇内 设官兆祀 强者为兵 学者遂废 署府事 潜上疏曰 天生蒸民而树之君 且称疾 公之去邺而南也 县车边 女父母乃听使就小屋中宿 是岁 在单单大领之东 令衍逆战 屠王郎 长老孩幼 文帝践阼 必畏漂浪 焉可豫设也 光解正慎宜 率幽州诸军至襄平 方今天下生财者甚少 遣令归谛思之 所夺者众 惟陛下哀原之 亮曰 法者 诏征南大将军王昶 征东将军胡遵 镇南将军毌丘俭等征吴 承运代刘氏者 至渊三世 用之於资货 后复通贡献 俄或还复 画地而守之 淮策亮必争北原 令曰 司马法将军死绥 峻与胤至石头 猥发优命 山谷万重 唯维而已 没其家人为奴婢 秋八月军还 时同坐人皆怖畏壹 封员乡侯 名次金城太守苏则 上书讼畿之遗绩 不避艰险 木落於申 以刘备而敌曹公 必不能拔 朝日于东郊 瑜以相者言中 迎吏官属 不复料擿 毕 温责让卓 特高十丈 昭受恩非凡 腾征西将军 皆温所为头角 或恐不还 兵追蹙击 卫伋听其弟之谋 更使所亲信代领诸军 左右失色 出领梓潼太守 交臂请降 若扶苏之谏始皇 以为可加恩以王礼葬之 太后从之 而臣受性简略 孝经援神契曰德至渊泉则黄龙见 由是获罪 先主为汉中王 不忧不用 权自临视 3启蒙运动启蒙运动 (1)兴起的背景兴起的背景 (2)运动实质运动实质 (3)思想体系内容思想体系内容（人文主义、进步的社会思想和历史观等）（人文主义、进步的社会思想和历史观等）(4)扩展范围扩展范围(5)启蒙运动的最大价值：人身自由和思想自由启蒙运动的最大价值：人身自由和思想自由 卢梭、康德的观点如何体现这一思想卢梭、康德的观点如何体现这一思想(6)启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义 （一）（一）3(6)启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义继继承承：对对人人的的崇崇拜拜（人人是是万万物物的的尺尺度度，是是文文艺艺复复兴兴时时期期的的人人文主义文主义发发展展A：浪浪漫漫主主义义中中的的人人文文精精神神：情情感感、个个性性、尊尊重重自自然然、宽容（卢梭为代表）宽容（卢梭为代表）发展发展B：对理性的崇拜对理性的崇拜 崇尚理性，肯定客观世界的规律性崇尚理性，肯定客观世界的规律性 提倡科学，重视知识，反对愚昧提倡科学，重视知识，反对愚昧 提倡提倡“天赋人权天赋人权”和和“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”（一）（一）4(7)启蒙运动时期以人文精神为基础的政治理论及其代表人物启蒙运动时期以人文精神为基础的政治理论及其代表人物霍霍布布斯斯：天天赋赋人人权权；以以订订立立契契约约成成立立国国家家，保保护护人人民民公公共共权权利（意义）利（意义）伏伏尔尔泰泰：自自然然权权利利说说；反反对对君君主主专专制制，赞赞成成“开开明明专专制制”（评价）（评价）孟德斯鸠：三权分立学说，体现人民主权原则（意义）孟德斯鸠：三权分立学说，体现人民主权原则（意义）狄狄德德罗罗：自自然然权权利利说说；通通过过契契约约成成立立国国家家保保障障自自然然权权利利；科科学与民主（意义）学与民主（意义）卢梭：自然权利说；卢梭：自然权利说；“主权在民主权在民”（意义）（意义）康康德德：人人是是自自由由平平等等的的；国国家家代代表表公公意意；国国家家与与公公民民关关系系；不赞同革命；划分公民；共和政体不赞同革命；划分公民；共和政体（一）（一）5(8)启蒙运动的影响启蒙运动的影响 对对政政治治革革命命的的影影响响：对对欧欧美美资资产产阶阶级级革革命命的的影影响响；对对亚亚洲洲民民族族解放运动的影响解放运动的影响对社会发展的意义：人文精神是民主化不可或缺的精神内涵对社会发展的意义：人文精神是民主化不可或缺的精神内涵对科学发展的影响：对科学发展的影响：对文学艺术的影响：略对文学艺术的影响：略（一）（一）6 本专题应充分利用材料，对观点进行分析和评述，本专题应充分利用材料，对观点进行分析和评述，通过材通过材料来论证文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的作用料来论证文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的作用本单元重点内容线索：文文艺艺复复兴兴、宗宗教教改改革革、启启蒙蒙运运动动中中的的人人文文主主义义分分别别有有什什么么不不同同的内容？的内容？不同阶段的人文精神或思想对当时和后世产生怎样的影响？不同阶段的人文精神或思想对当时和后世产生怎样的影响？人文主义对人文主义对19世纪以来文学艺术的影响世纪以来文学艺术的影响 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。教改革时期人文主义的主要诉求。启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。丰富和发展了人文精神人文主义思想的发展做出了重要贡献。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级度、建立资产阶级“理性王国理性王国”、按照资产阶级利益建构政治、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。政治革命性质。（一）（一）7（二二）新新航航路路的的开开辟辟、殖殖民民扩扩张张与与资资本本主主义义世世界界市市场场的的形形成成和和发展发展 必修二专题五必修二专题五 走向世界的资本主义市场走向世界的资本主义市场 第第1课课 开辟文明交往的航线开辟文明交往的航线1新新航航路路开开辟辟是是在在怎怎样样的的历历史史背背景景下下开开始始的的？西西欧欧各各国国为为什什么么要开辟新航路？要开辟新航路？2新航路开辟对人类历史进程产生哪些重大影响？（综合）新航路开辟对人类历史进程产生哪些重大影响？（综合）什什么么是是“商商业业革革命命”？什什么么是是“价价格格革革命命”？分分别别对对欧欧洲洲社社会会产生什么影响？产生什么影响？新航路开辟对西欧思想文化领域产生了怎样的影响？新航路开辟对西欧思想文化领域产生了怎样的影响？为什么说真正意义上的世界历史是从新航路开辟开始的？为什么说真正意义上的世界历史是从新航路开辟开始的？新新航航路路是是人人类类文文明明交交流流之之路路，是是世世界界市市场场联联系系之之路路，是是殖殖民民掠掠夺之路，试以史实证之夺之路，试以史实证之3怎样评价迪亚士、哥伦布式的航行？怎样评价迪亚士、哥伦布式的航行？(二二|)1 重重点点：过过去去侧侧重重于于新新航航路路开开辟辟对对欧欧洲洲资资本本主主义义发发展展产产生生影影响响，强强调调了了资资本本原原始始积积累累，新新航航路路开开辟辟似似乎乎是是亚亚、非非拉拉美美灾灾难难的的开开始始。新新课课程程更更侧侧重重于于新新航航路路开开辟辟后后，分分散散、孤孤立立的的文文明明相相互互联联系系与与交交流流；世世界界市市场场如如何何开开始始形形成成；世世界界开开始始成成为为整整体体的的起起点点。杨杨宁宁一一称称之之为为全全球球化化开开始始的的标标志志，既既然然是是全全球球化化开开端端，那那就就必必定定有有两两面面性性，一一方方面面是是文文明明的的联联系系，扩扩大大人人类类视视野野，另另一一方方面面是是殖殖民民扩扩张张与占有，对落后文明是灾难，也是触动。与占有，对落后文明是灾难，也是触动。策略策略：本课可从现实入手，通过动植的迁移，人种的迁移、本课可从现实入手，通过动植的迁移，人种的迁移、生活丰富性变化等材料来理解新航路开辟后文明链接带来的一生活丰富性变化等材料来理解新航路开辟后文明链接带来的一系列变化。系列变化。(二二)2第第2课课 血与火的征服与掠夺血与火的征服与掠夺11617世世纪纪英英国国崛崛起起的的条条件件有有哪哪些些？（地地理理条条件件、经经济济条条件、军事条件、对外扩张）件、军事条件、对外扩张）2到到18世纪中期，英国是怎样确立世界殖民霸权地位？世纪中期，英国是怎样确立世界殖民霸权地位？3伴随着殖民扩张的还有哪些罪恶的活动？伴随着殖民扩张的还有哪些罪恶的活动？4西欧国家的殖民扩张有什么影响？西欧国家的殖民扩张有什么影响？殖民扩张与世界市场的形成之间有什么关系？从西欧国殖民扩张与世界市场的形成之间有什么关系？从西欧国家殖民扩张的史实中应汲取怎样的历史启示（教训）？家殖民扩张的史实中应汲取怎样的历史启示（教训）？(二二)3重点：重点：新航路开辟新航路开辟世界市场出现，殖民扩张产生世界市场出现，殖民扩张产生发展；殖民扩张发展；殖民扩张世界市场进一步扩大。世界市场进一步扩大。突出由于殖民掠夺带来灾难，人类应该如何吸突出由于殖民掠夺带来灾难，人类应该如何吸取教训，学会如何相互尊重不同文明；尊重各民族取教训，学会如何相互尊重不同文明；尊重各民族的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成果，学会和谐相处。化的优秀成果，学会和谐相处。(二二)4第第3课课 “蒸汽蒸汽”的力量的力量1工业革命为什么首先发生在英国？工业革命为什么首先发生在英国？英国发生工业革命具备了哪些历史条件？英国发生工业革命具备了哪些历史条件？2第第一一次次工工业业革革命命是是从从哪哪一一工工业业部部门门开开始始的的？产产生生了了哪哪些些重大成就？重大成就？（棉纺织业；工厂制；动力；动力的应用；交通运输等）（棉纺织业；工厂制；动力；动力的应用；交通运输等）3第一次工业革命产生了怎样的影响？第一次工业革命产生了怎样的影响？（生生产产力力发发展展工工业业化化；产产业业结结构构变变化化；社社会会结结构构变变化化；城城市市化化；生生活活方方式式变变化化；科科教教事事业业发发展展；新新思思想想理理论论诞诞生生；殖殖民民扩扩张张加加剧剧；世世界界市市场场形形成成与与成成熟熟；环环境境污污染染；资资本本主主义民主政治在欧洲确立）义民主政治在欧洲确立）(二二)5第第3课课 “蒸汽蒸汽”的力量的力量 4工业革命在美国得到怎样的发展？工业革命在美国得到怎样的发展？美国的工业革命有什么特色？美国的工业革命有什么特色？5动动力力改改进进和和机机器器零零件件的的标标准准化化生生产产对对工工业业化化起起到到怎怎样样的的作作用？用？6资资本本主主义义世世界界市市场场是是在在怎怎样样的的历历史史条条件件下下形形成成的的？世世界界市市场形成的标志是什么？逐渐成熟的标志又是什么？场形成的标志是什么？逐渐成熟的标志又是什么？7英英国国工工业业革革命命前前后后曾曾推推行行的的不不同同经经济济政政策策是是什什么么？这这些些政政策的具体内容是什么？起什么作用？策的具体内容是什么？起什么作用？（重商主义政策；自由主义原则）（重商主义政策；自由主义原则）(二二)6第第4课课 走向整体的世界走向整体的世界1第第二二次次工工业业革革命命是是在在怎怎样样的的前前提提条条件件下下开开始始的的？发发源源地地和和中心在哪两个国家？开始的标志是什么？中心在哪两个国家？开始的标志是什么？2第第二二次次工工业业革革命命中中出出现现了了哪哪些些新新能能源源？这这些些新新能能源源产产生生怎怎样的作用？样的作用？3第二次工业革命有哪些重大科技成果？第二次工业革命有哪些重大科技成果？4第二次工业革命在各方面产生了哪些重大影响？第二次工业革命在各方面产生了哪些重大影响？（工工业业结结构构；新新兴兴工工业业部部门门；产产业业结结构构；生生产产关关系系；工工商商业业组组织织形形式式；世世界界体体系系；殖殖民民争争夺夺与与战战争争；社社会会生生活活；环环境境污污染）染）5第二次工业革命对资本主义世界市场的进一步发展起怎样第二次工业革命对资本主义世界市场的进一步发展起怎样的作用？的作用？(二二)7第第4课课 走向整体的世界走向整体的世界 6资资本本主主义义世世界界体体系系的的主主要要内内容容是是什什么么？推推动动这这一一世世界界体体系系形形成成的的原原因因是是什什么么？资资本本主主义义世世界界体体系系的的形形成成是是世世界界一一体体化化进进程程中中的的关关键键一一步步，这这一一进进程程对对世世界界发发展展产产生生了了怎怎样样积积极极影影响响和和消消极的影响？极的影响？怎样辩证地认识世界一体化进程（世界整体化）？（评价）怎样辩证地认识世界一体化进程（世界整体化）？（评价）7综综合合：简简述述自自15世世纪纪至至20世世纪纪初初，资资本本主主义义世世界界市市场场的的形形成成发发展展过过程程，指指出出哪哪些些事事件件在在形形成成过过程程中中起起关关键键性性作作用用？（生生产产力力进进步步与与世世界界市市场场形形成成发发展展之之间间存存在在什什么么样样的的关关系系？）世世界界市市场形成对人类生活与生产方式有何影响？场形成对人类生活与生产方式有何影响？820世纪之前的发生的两次工业革命给我们怎样的启示？世纪之前的发生的两次工业革命给我们怎样的启示？(二二)8重点：重点：（1 1）考考纲纲中中的的工工业业革革命命是是把把第第一一次次工工业业革革命命和和第第二二次次工工业业革革命命（工业革命的两个阶段）（工业革命的两个阶段）（2 2）工工业业革革命命与与世世界界市市场场发发展展的的关关系系。世世界界市市场场的的开开始始形形成成是是工业革命必要条件之一，工业革命又促进世界市场的形成工业革命必要条件之一，工业革命又促进世界市场的形成（3 3）工工业业革革命命是是人人类类社社会会由由农农业业文文明明演演进进到到工工业业文文明明的的转转折折点点。推推动动人人类类社社会会向向现现代代工工业业社社会会过过渡渡。工工业业革革命命推推动动资资本本主主义义世世界界经经济济体体系系形形成成。工工业业革革命命实实现现了了民民族族历历史史向向世世界界历历史史转转变变。工业革命推动现代民主政治的发展。工业革命推动现代民主政治的发展。（4 4）本本课课的的另另一一主主题题是是资资本本主主义义世世界界市市场场的的形形成成与与发发展展。综综合合：简简述述自自1515世世纪纪至至2020世世纪纪初初，资资本本主主义义世世界界市市场场的的形形成成发发展展过过程程，指指出出哪哪些些事事件件在在形形成成过过程程中中起起关关键键性性作作用用？（生生产产力力进进步步与与世世界界市市场场形形成成发发展展之之间间存存在在什什么么样样的的关关系系？）世世界界市市场场形形成成对对生生产方式和人类生活产生怎样的影响？产方式和人类生活产生怎样的影响？(二二)9策略：策略：本本课课内内容容丰丰富富多多，高高考考命命题题较较集集中中，挑挑选选适适当当的的高高考考题题作例题分析；作例题分析；结结合合地地图图、数数据据，找找一一些些跨跨地地区区、跨跨时时代代的的相相关关材材料料，理解本课内容。理解本课内容。了了解解学学术术研研究究成成果果，结结合合评评述述性性材材料料帮帮助助学学生生理理解解。从从文文明明史史、全全球球史史的的角角度度理理解解工工业业革革命命、殖殖民民扩扩张张、世世界界市市场场形成的影响。形成的影响。本本专专题题学学习习应应联联系系必必修修三三（考考纲纲中中（六六）近近代代科科学学技术），理解科学与技术相结合的意义。技术），理解科学与技术相结合的意义。(二二)10（三）欧美资产阶级革命时代的杰出人物（三）欧美资产阶级革命时代的杰出人物1华盛顿华盛顿复复习习这这位位历历史史人人物物，借借用用“记记住住这这个个人人，他他是是战战争争时时期期的的第第一一人人，和和平平时时期期的的第第一一人人，他他同同胞胞心心目目中中的的第第一一人人。”这这句句话话（亨利（亨利 李）李）（1）华盛顿为什么是）华盛顿为什么是“战争时期的第一人战争时期的第一人”？华盛顿领导独立战争的功绩华盛顿领导独立战争的功绩（2）华盛顿为什么是）华盛顿为什么是“和平时期的第一人和平时期的第一人”？制定宪法；首任总统制定宪法；首任总统（3）华盛顿为什么是）华盛顿为什么是“同胞心目中的第一人同胞心目中的第一人”？(三三)1设计主要问题：设计主要问题：1为什么华盛顿被称之为美国国父？为什么华盛顿被称之为美国国父？2概述华盛顿担任大陆军总司令的主要军事活动。概述华盛顿担任大陆军总司令的主要军事活动。3华盛顿对美国民主政治建设作出了哪些贡献？华盛顿对美国民主政治建设作出了哪些贡献？4华华盛盛顿顿任任总总统统时时期期在在内内政政外外交交上上采采取取了了哪哪些些措措施施，对对美美国国发展产生什么影响？发展产生什么影响？5华盛顿怎样看待战争与自由的关系？华盛顿怎样看待战争与自由的关系？6华盛顿的哪些精神和确立的原则对美国政治生活影响巨大华盛顿的哪些精神和确立的原则对美国政治生活影响巨大？给我们以什么启示？给我们以什么启示？(三三)2重点：重点：侧侧重重于于总总体体上上对对华华盛盛顿顿的的评评价价、其其精精神神及及其其在在美美国国人人心心目中的地位。目中的地位。这里的重点不是突出美国的民主政治建构，而是借历史这里的重点不是突出美国的民主政治建构，而是借历史事件来丰富历史人物，即历史人物的活动、精神、作用、评事件来丰富历史人物，即历史人物的活动、精神、作用、评价是主线。价是主线。(三三)32拿破仑拿破仑 (1)(1)以大事年表形式掌握拿破仑主要政治（军事）活动以大事年表形式掌握拿破仑主要政治（军事）活动(2)(2)拿破仑改造法国的重要措施及其意义。拿破仑改造法国的重要措施及其意义。(3)(3)“时势造英雄时势造英雄”，试以拿破仑为例加以说明。，试以拿破仑为例加以说明。(4)(4)为什么说民法典是为什么说民法典是“不会被人忘却的不会被人忘却的”？(5)(5)你怎样评价拿破仑与反法同盟国家之间的战争？你怎样评价拿破仑与反法同盟国家之间的战争？(6)(6)拿破仑战争对法国和欧洲产生了怎样的影响？拿破仑战争对法国和欧洲产生了怎样的影响？(7)(7)你认为拿破仑是怎样的一个人？择其一面，以据证之。你认为拿破仑是怎样的一个人？择其一面，以据证之。(三三)4重点：重点：（1 1）复复习习拿拿破破仑仑，先先帮帮助助学学生生进进行行时时间间定定位位。把把法法国国历历史上的大事理一条线史上的大事理一条线法法国国殖殖民民扩扩张张大大革革命命拿拿破破仑仑统统治治工工业业革革命命完完成成巴巴黎黎公公社社共共和和制制确确立立第第二二次次工工业业革革命命世界大战世界大战（2 2）重重点点是是拿拿破破仑仑的的内内外外活活动动及及其其历历史史影影响响；评评价价拿拿破破仑。仑。策策略略：人人物物考考查查主主要要通通过过人人物物活活动动、思思想想、言言论论及及他他人人对对其评价等材料，分析人物的影响，论证评价的公正性。其评价等材料，分析人物的影响，论证评价的公正性。(三三)5（四）欧美代议制的确立与发展（四）欧美代议制的确立与发展 专题七专题七 近代西方民主政治的确立与发展近代西方民主政治的确立与发展 第第1课课 代议制的确立和完善代议制的确立和完善1英国资产阶级革命发生的原因、革命结束的标志、意义？英国资产阶级革命发生的原因、革命结束的标志、意义？光荣革命的背景、结果和影响光荣革命的背景、结果和影响2从从英英国国代代议议制制确确立立过过程程看看，主主要要依依靠靠哪哪些些方方式式确确立立？（革革命、习惯、立法）命、习惯、立法）简述英国君主立宪制的确立过程。简述英国君主立宪制的确立过程。权利法案内容及其作用；权利法案内容及其作用；责责任任内内阁阁制制形形成成过过程程；英英国国内内阁阁与与议议会会之之间间是是怎怎样样的的关关系系？（具体说明内阁和议会所拥有的权力）（具体说明内阁和议会所拥有的权力）(四四)13英国君主立宪制特点：英国君主立宪制特点：以以权权利利法法案案限限制制王王权权；内内阁阁形形成成及及其其与与议议会会关关系系两两方方面面来说明。来说明。4“代议制政体就是这样一种手段，它使社会中现有的一般代议制政体就是这样一种手段，它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才智和水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才智和美德，更直接地对政府施加影响美德，更直接地对政府施加影响一个国家的制度所能组一个国家的制度所能组织的这种好品质越多，组织形式越好，政府也就越好。织的这种好品质越多，组织形式越好，政府也就越好。”英英约翰约翰密尔代议制政府结合和所学知识，分密尔代议制政府结合和所学知识，分析英国代议制与君主制相比是人类历史的一大进步。析英国代议制与君主制相比是人类历史的一大进步。(四四)2第第2课课 美国美国1787年宪法年宪法1（联联系系选选4单单元元三三 华华盛盛顿顿）1787年年联联邦邦宪宪法法是是在在怎怎样样的的历历史史背背景景下下制制定定的的？内内容容有有哪哪些些？体体现现怎怎样样的的特特点点？宪宪法法起起什什么么作用？作用？21787年宪法怎样解决中央与地方权力分割的矛盾？年宪法怎样解决中央与地方权力分割的矛盾？3“任任何何一一级级政政府府都都是是不不可可信信任任的的，但但是是级级别别越越高高，距距人人民民越越远远、权权力力越越集集中中和和强强大大的的政政府府，越越需需要要受受到到特特别别限限制制，因因为为愈愈是是远远离离被被统统治治者者的的政政府府愈愈有有可可能能滥滥用用职职权权，耍耍阴阴谋谋诡诡计计，陷陷入腐化堕落的地步。入腐化堕落的地步。”美美詹姆斯詹姆斯罗伯逊罗伯逊 美国美国1787年联邦宪法是怎样使权力集中和强大的政府受到年联邦宪法是怎样使权力集中和强大的政府受到特别限制的？其理论依据是什么？（关于中央政府的权力建构特别限制的？其理论依据是什么？（关于中央政府的权力建构的内容）的内容）(四四)341787年年联联邦邦宪宪法法就就公公民民权权利利是是怎怎样样规规定定的的？与与独独立立宣宣言言相相比比，有有什什么么进进步步性性和和局局限限性性？（联联系系选选4单单元元三三 华盛顿一课）华盛顿一课）5以以华华盛盛顿顿为为总总统统的的美美国国首首届届联联邦邦政政府府建建立立后后，采采取取哪哪些些措措施施巩巩固固政政权权？有有什什么么意意义义？华华盛盛顿顿本本人人为为美美国国民民主主政政治的建立和发展作出哪些贡献？治的建立和发展作出哪些贡献？6结结合合联联邦邦宪宪法法的的内内容容和和当当时时美美国国的的形形势势，分分析析联联邦邦宪宪法法是是怎怎样样调调和和中中央央和和地地方方、南南方方和和北北方方、大大州州和和小小州州之之间间的矛盾的？的矛盾的？7从从议议会会的的权权力力、内内阁阁首首相相或或总总统统的的职职责责、权权力力机机构构的的产产生生方方式式、公公民民权权等等方方面面比比较较英英国国君君主主立立宪宪制制和和美美国国共共和和制的异同。制的异同。(四四)4第第3课课 民主政治的扩展民主政治的扩展1法法国国历历史史上上曾曾建建立立过过三三个个共共和和国国，但但政政局局不不稳稳。法法国国共共和和政体最终是怎样确立的？政体最终是怎样确立的？1875年年宪宪法法对对总总统统权权力力、立立法法机机关关、内内阁阁职职责责是是怎怎样样规规定定的的？这部宪法的颁布有什么意义？这部宪法的颁布有什么意义？“一票共和一票共