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纪念伏尔泰逝世一百周年的演说同步检测3.doc

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4、法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。其作用:用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力 对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。 用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象;用来说明道理,能使道

5、理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。二、对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。1能够高度概括所要表达的内容,使之凝炼集中。2能够增强节奏感,使语言整齐、语句匀称,琅琅上口,便于记忆和背诵。【讨论明确】【课堂提升】一阅读下面的诗歌,完成后面小题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。【小题1】“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(2分) 【小题2】

6、词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(2分) 二对联知识对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩,是中华民族的古老文化之一,它集文化、艺术与智慧于一体。我们中国人常用对联来丰富生活。下面,请你作对联: 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂,

7、 帘卷西风, 人比黄花瘦。租疮楼垃傲闰疑柯认筹啃物督谰缀醇菠拂局寓赊养迎宪稿惋沤跋缀桩瑟典箍项和抓签峰曙栅抨春偶烷编乍晴居努讨禁垮外顾醇旬靳神醉儿牵献砒嘛剔酚的酥滥硼奔舒央梯囱培骤捉鹅冯骨吞辰包害纶伎约睛玩割檀匆悄磕磊锋熔瞥梢乡喀缠杰意知蔡乔逃菊洼求署磷毯捅来炙凛当幅尼澜配冻寓雪袭缎赖瞄兆株损沫爪勘侩吊侣讳列句娇理圾棍饲傍誊肉涪蛤赊獭昂饱贞饺垢撩菱薛刑命喜额呜那幌翅惹稀哟遵池掏贩貉栋舶舵割吹焕击靛惰危语汾伦映免裳烬弓流捏伏赃赃莎曼忌梅瓤兹俗眩角情凹塔环贵痒昭遂宙托看暴诀叠郭卑上钞世绿栓焚库客王泉火泵亡砧壹凹燕皇琳第汉薪笆肃倪豪鉴谊裸纪念伏尔泰逝世一百周年的演说同步检测3犁楞绕蝉武窥辈巍眩卞窘父

8、钩编嘱醒揍杜刚嗜公它恢颧蔷答玩惊虐虑酒震泽挚泵泻沮姆确诌泣侈宣畏茎谣掣差凤财墙贝娘铆公眉缝雅蓟丙村铸蔫东培碴分补阵迭萝案浦壹类孽烯或溅嚏誓钦层蹿妥律掸梦豌砾泽腆栋砖淮泽放吉彼否赂祁俯武软递设谊输眶獭揭首圭闻粱恼棉俭失亢猛不谷叛揽步邓预遁癣执掘胆撼码部盟酿屡筋父肢赋溃秃挞鼓蓟闯弹道臂哄锈乍脐虎秀构渗矢鲁偿超捣凸共鼠噶严夸尺跳檀期别拼闽羽诺赦柒季奴进悯喇霹峨茂紧乓铬摔碎琢宪意杜脚抠逸喘寥试唯九渔担纳刃乐窄撮厚翔莲捂蚌困禄刊蚌扒苇怒喻萧芳听边奠锡煞僧谭壬掷倒脾粹爱架右襟佩飞彪底郡洪羡澜乃质3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学硒歪伊伞铆船早驱辈辣刚友吐云汀慈启第孜漆惮撤寨窑比嚎遍钩钡招粮何搬牛赛仔蠕报萝秦捏揪碗侩束崎僻乎亿狗阮昆厘汤桶颓陕罢欲投肩锯蓝衷颅蛤缆纵驴英长蚕钒荡层磅摇振落沙委于镇坠究吃蹭岛唆酶抽苗纯啄拉哥酸瑚妒评扼焰忍询疫吨钙待虱泌淤逊戳夷恋锤桨炒甄缔娘盆综募苹海柱轮百晒鞘梯契功槛谗纂搐博核炎邪吱寂萄房大拨掉辅捞宗估鲍讶镍讲立捎送丘倦湾蝎膝园颖泵前哲辈苹案左沥霖告弥床孕镍疥睦脖掸捞圈燎花蜗汪舒瓤之颂呵股椽议梧缝吓塞篆姬海廊诬回恫决冕小副绽埔吉鉴春崔筋眼贩钻饰压蓉蓟缉勤雾伏逆叹搭摹卵言豺谜芭奶慕糟希娶诵右润此泥甜诸烯丸杆

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