平面构成B卷与答案.doc

姓名 专业名称报名号座次号教学中心_ 密 封 线 姓名专业名称报名号座次号教学中心_ 密 封 线 姓名：_ 班级：_ 学号_ 得分_姓名_ 专业名称班号学号_教学中心_ 密 封 线 姓名 专业名称班号 学号 学习中心_ 密 封 线 网络教育考卷（B卷）（2009年至2010学年度第 二 学期）考试时间 年 月 日 (120分钟) 课程 平面构成 考试方式：闭卷大题号一二三四五六七八合 计得 分一、填空题1、在规律性骨骼和 的构成内，变异其中个别骨骼或基本形的特征，以突破规律和 ，使其形成鲜明反差，造成动感，增加趣味，即为特异构成。2、对于是一种自由构成的形式，它不以 为限制，而是依据形态本身的大小、疏密、虚实、显隐、形状、色彩和肌理等方面的对比而构成的。3、重复的平面构成通常可分为四种形式，即： ，骨骼重复构成，重复骨骼与 的关系，群化构成。4、矛盾连接是指利用 、曲线、 在平面中空间方向的不定性，使形体矛盾连接。5、 是指利用人的眼睛在观察形体时，不可能在一瞬间全部接受形体各个部分的刺激，需要一个过程转移的现象，将形体的各个面逐步转变方向。二名词解释1.面2.大小空间3.大小渐变4. 离心式三、简答题1、那些对比因素怎样才能协调或比较协调呢？2、渐变的基本形与骨骼的关系？3、发射骨骼的构成因素有那几个方面？4、渐变构成形式有哪几种？四、论述题浅谈重像的意义，举例说明？五、手绘题：（30）题目：选择自然界中任一具体物象，将其打散再进行组合，创作一幅黑白画。要求：1、图形元素源自“自然物象”； 2、手工制作，黑白关系合理，有美感，形式感强，制作精细； 3、规格：纸张6开，图25*25CM； 4、附草稿，须有创作构思的演变图示； 5、附设计说明，其中文字包括灵感来源，运用哪些元素，采用哪些方法和自我评价（200字以内）答案：一 填空题、1、基本形 单调感2、骨骼线3、基本形重复构成，基本形4、直线、折线5、连洛斯三角形二名词解释1.面是线的连续移动至终结而形成的，面有长度、宽度，没有厚度。2.大小空间是指由于透视的原因，相同的和物体在视觉中会产生近大近小的变化。根据这一视觉现象，在平面中就会产生大形在前，小形在后的空间关系。3.大小渐变是指依据近在远小的透视原理，将基本形作大小序列的变化。给人以空间感和运动感。4. 离心式是指基本形由中心向外扩散，发射点一般在画面的中心，有向外运动感，是运用较多一种发射形式。三、简答题1、那些对比因素怎样才能协调或比较协调呢？（一） 保留一个相近或相似的因素。（二） 使对比双方的某些要素相互渗透。（三） 利用过渡形，在对比双方中设立兼有双方特点的中间形态，使对比在视觉上得到过渡，也可以取得协调。2、渐变的基本形与骨骼的关系？答：（一）将渐变的基本形纳入重复的骨骼中。（二）将重复的基本形纳入渐变的骨骼中。（三）将渐变的基本形纳入渐变的骨骼中。在渐变构成中基本形和骨骼线的变化非常重要，既不能变得太快，缺少连贯性，又不能变得太慢，重复累赘。只有这样，才能使画面有节奏感和韵律感，同时又有空间透视效果。3、发射骨骼的构成因素有那几个方面？答：1.发射点：即发射中心，焦点所在。2.发射线：即骨骼线。它有方向、线质的区别。4、渐变构成形式有哪几种？答：1.单元渐变：也叫一次元渐变，即公用骨骼的水平或垂直线作单向序列渐变。2.双元渐变：也叫二次性渐变，即两组骨骼线同时变化。3.等级渐变：将骨骼做竖向或横向整齐错位移动，产生梯形变化。4.折线渐变：将竖的或横的骨骼线弯曲或弯折。5.联合渐变：将骨骼渐变的几种形式互相合并使用，成为较复杂的骨骼单位。6.阴阳渐变：使骨骼宽度扩大成面的感觉，使骨骼与空间进行相反的宽度变化，即可形成阴阳、虚实的转换。四、论述题1、浅谈重像的意义，举例说明？答：按照一定的目标，利用形的相似性，把一种形象渐渐地变为另一种形象称为变像。重像在于重合的意义，而变像在于过程的意义。也就是形态之间相互转化的过程。变像是渐变的一种表现形式。自然界处于一种变化中，比如从蚕到蛹的变化是渐变，水遇冷变成了冰，遇热变成气是渐变，而它们从加一个角度来看又是突变。在艺术造型中经常变形，以住的变形只是做一种加减法，树仍是然是树，人仍然是人，如果把树变成了牛，牛变成了人似乎是一种神话或魔术，而我们的图形想象就是要把两种经上图形想到转换过来，例如把鹿角和树的相似形态相互组合，渐变转化、分割，象征着大自然中宁静、和谐的美。中间的过渡和状态是关键，它溶合了双方的个性，取其共性，是一种抽象的近似性，非此非彼，似是而非，形成了具象、抽象、幻象的统一。在看来似乎是根本不同，没有丝毫共同之处的图形中，找到相似的共同特征，联结不同世界，用共性来创造其个性，把不合逻辑的形象联结起来表现成合乎逻辑的寓意。