1、快乐成长元宵节系列策划 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。 幼儿园刚开学,就迎来了如此重要的节日,老师们和孩子们自然欢欣不已。我们通过调查、表演、制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取快乐。 二、主题环境创设 (1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”; (2)主题墙饰:关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现
2、性资料等; (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区:提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; 三、活动设想: (一)小班:元宵节里唱唱乐 活动目标: 1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 2、愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。 3、学会多首小儿歌或歌曲;能快乐的表现歌曲;体验唱歌的快乐。 教学活动参考: 1、活动名称:好看的花灯主要涉及领域:艺术、语言 2、活动名
3、称:玩灯喽主要涉及领域:音乐 3、活动名称:甜甜的元宵主要涉及领域:社会、健康 (二)中班:元宵节里做做乐 活动目标: 1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。 3、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。 4、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。 教学活动参考: 1、活动名称:我知道的元宵节主要涉及领域:社会、语言 2、活动名称:做汤圆主要涉及领域:综合 3、活动名称:卖汤圆主要涉及领域:艺术、社会 (三)大班:元宵节里猜猜乐 活动目标: 1、通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、灯谜的由来、种类和结构。 3、男女生配对积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点。 4、学习猜谜的方法,共同体验竞猜的快乐。 教学活动参考: 1、活动名称:元宵节的传说与习俗主要涉及领域:社会、语言 2、活动名称:元宵节到了主要涉及领域:综合 3、活动名称:学做花灯主要涉及领域:社会、艺术 4、活动名称:赏灯猜谜主要涉及领域:语言、艺术 5、活动名称:闹花灯主要涉及领域:艺术 行动起来吧,让每一个孩子收获别样精彩、别样快乐的元宵节!