扫黑除恶预防校园欺凌主题班会讲义省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

宣传扫黑除恶，宣传扫黑除恶，拒绝校园欺凌，拒绝校园欺凌，共建平安校园共建平安校园试验小学北二路校区试验小学北二路校区四年级一班主题班会四年级一班主题班会第1页 了解扫黑除恶，掌握其目及意义；拒绝校园欺凌，提升本身防护意识；学会互帮互助，学会关心善待他人。学习目标学习目标第2页了解扫黑除恶 掌握其目及意义第一部分第一部分第3页1、1月国家发出了关于开展扫黑除恶专题斗争通知，决定在全国开展扫黑除恶专题斗争；2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；3、铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会友好稳定，巩固党执政基础，为决胜全方面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦创造安全稳定社会环境。第4页拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌 提升本身防护意识提升本身防护意识第二部分第二部分第5页1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打行为等；2、校园欺凌分为单人实施暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。3、实施环境地域多为校园周围货人少僻静处。第6页一、横行校园“小霸王”第7页 小杰是班里小杰是班里“小霸王小霸王”，他经常欺负低，他经常欺负低年级小同学或是把身边同学打伤，令老师年级小同学或是把身边同学打伤，令老师和父母非常头痛。和父母非常头痛。经典案例第8页交交 流流 你有没有你有没有碰到过碰到过“小霸王小霸王”呢？呢？说说他们说说他们“恶行恶行”。第9页 很多学校都有很多学校都有“小霸王小霸王”欺凌弱小现象。欺凌弱小现象。第10页收取保护费第11页敲诈勒索第12页有意欺负同学第13页 他们凭借身体或人数众多优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大身心伤害。第14页 当我们或者我们身边同学受到当我们或者我们身边同学受到校园校园“小霸王小霸王”欺负时，我们应该欺负时，我们应该怎么办呢？怎么办呢？交交 流流第15页二、对欺凌说二、对欺凌说“不不”第16页 当受到欺凌时，最当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你哭泣，这会让欺负你人以为你很好欺负而人以为你很好欺负而继续欺负你。继续欺负你。当自己受到欺凌时当自己受到欺凌时第17页 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停顿他们行为,然后走开。当自己受到欺凌时当自己受到欺凌时第18页有些欺负行为往往是为了取乐，假如看到被欺负人如此强势，欺凌者普通会很无趣地离开。第19页为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求援。当自己受到欺凌时当自己受到欺凌时第20页 当看见别同学受到欺负时，也要向老师汇报，当看见别同学受到欺负时，也要向老师汇报，不要视而不见，成为冷漠旁观者。不要视而不见，成为冷漠旁观者。当他人受到欺凌时当他人受到欺凌时第21页校园暴力能够防，方法掌握要适当。校园暴力能够防，方法掌握要适当。求援师长来帮助，自我保护有保障。求援师长来帮助，自我保护有保障。应对校园暴力口诀第22页 我们果断不做欺凌身边同学“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？交交 流流第23页学会互帮互助学会互帮互助 学习关心善待他人学习关心善待他人第三部分第三部分第24页 首先要了解：经过欺凌他人来寻开心，或者经过欺首先要了解：经过欺凌他人来寻开心，或者经过欺负弱小显示自己强大，不但给他人带来很大伤害，也无负弱小显示自己强大，不但给他人带来很大伤害，也无法让你得到真正情谊和尊重。法让你得到真正情谊和尊重。第25页实施欺负或者协作欺负，都是一个软弱表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。第26页人人都是平等，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能够得人人都是平等，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能够得到真正高兴，这份高兴是从欺负他人过程中体验不到。到真正高兴，这份高兴是从欺负他人过程中体验不到。第27页 小明小飞发生争吵，小明身材高大不过没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩。”小飞心虚，拔腿就跑，恰好头撞在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明宽容使二人以后成为好朋友。小故事小故事第28页交交 流流 请同学们说一说，当你与同请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？学发生矛盾时应该怎么做呢？第29页 经过查询了解：80%80%打架斗殴事件均打架斗殴事件均因为学生个人主义过强，不知道处理因为学生个人主义过强，不知道处理人人际关系际关系和和因小矛盾因小矛盾造成。造成。所以，我们要重视本身道德涵养，养所以，我们要重视本身道德涵养，养成讲文明礼貌习惯，学会文明交往。成讲文明礼貌习惯，学会文明交往。第30页 忌忌做做“小小人人”，要要做做“大大人人”，做做一一个个心心胸胸开阔人。开阔人。同学一场是缘分，同学之间要和睦相处同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。“以和为贵以和为贵”是中华民族是中华民族优良传统。优良传统。和和第31页恕恕 假如和同学发生矛盾，要知道谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓解下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。假如双方矛盾已无法自行处理时，应马上将情况汇报给老师或家长，防止矛盾加深，引发殴斗。第32页 忍忍 注意本身涵养，不能有不文明行为。假如他人骂你或是被人一时冲动打了一下，就以为受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这么会使双方矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到他人无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示出你气度和涵养。老师会帮你处理，不要和对方一样横蛮。第33页 治安管理处罚条例治安管理处罚条例 第第34条条：殴打他人，或者有意伤：殴打他人，或者有意伤害他人身体，处害他人身体，处五日以上十日五日以上十日以下以下拘拘留留，并处二百元以上五百元以下罚款；，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻，处情节较轻，处五日五日以下以下拘留拘留或者五百或者五百元以下罚款。元以下罚款。第34页有以下情形之一，处十日以上十五日以下有以下情形之一，处十日以上十五日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人；（一）结伙殴打、伤害他人；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四面岁人或者六十周岁以上人；十四面岁人或者六十周岁以上人；（三）屡次殴打、伤害他人或者一次殴（三）屡次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人。打、伤害多人。第35页 刑法刑法条文条文第234条:有意伤害他人身体，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以尤其残忍伎俩致人重伤造成严重残疾，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有要求，依照要求。含有殴打、欺侮情节，从重处罚。第36页回顾回顾:今天经过学习交流，我们了解到，仅从施今天经过学习交流，我们了解到，仅从施暴者本身来看，主要原因有以下几个方面：暴者本身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法经过正常渠道排解。第一、学习压力大，无法经过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、网络、电视、电影、广播、报刊等报刊等)，社会暴力文化影响。，社会暴力文化影响。第37页向校园暴力说向校园暴力说“不不”！不崇敬暴力文化，要形成正确价值观。不参加校园暴力。树立正确是非观念，果断不充当校园暴力行为中帮凶。重视心理健康发展。要保持乐观心态，主动与他人沟通，处理各种困难和问题。加强本身法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生另一个主要原因。我们要学法、懂法、遵法。既要以法律来规范自己行为，也要以法律来保护本身正当权益。第38页我们该怎么做？我们该怎么做？保护自己，关注他人(1)安全第一，预防为主 预防争吵和事端应做好以下：与同学友好相处。防止自己成为施暴者目标。养成善于观察好习惯。第39页(2)应对暴力，临危不乱 假如我们无法防止危险发生，那么，在危险发生时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒头脑是制胜关键。遭受语言暴力时自救 应对语言暴力，我们通常能够采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是必定自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为暴力时自救 假如被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑机会。四是求饶。求饶不是懦弱表现，是降低伤害策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。第40页(3)及时汇报，以法维权 因为校园暴力事件随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默羔羊”。忍气吞声往往会造成新暴力事件发生。第41页感激大家聆听！感激大家聆听！第42页