2019年团训策划书范本范文.doc

2019年团训策划书范本范文 篇一： 开启彼此的心灵之窗，沟通彼此的理解之桥，传递彼此的友谊之火，本次的团体训练让成员之间彼此重新认识自我，重新了解责任与自信，敞开彼此的心扉，放飞心灵，展望心中的梦想，使本活动成为他们彼此之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能更加顺利地展开，以及更进一步体验、认识、了解团训。 活动目的：本活动让部门成员相互交流，增强凝聚力，激发和展现大 家的团队的意识以及对团训的认识。 活动主题：交流、团结、了解（对团训的认识） 活动时间：20XX年04月11号晚 活动地点：图书馆501 活动对象：经贸系某部门大二成员 活动流程： （一）前期准备 1、与参加团训活动人员的负责人联系好订好时间、地点 2、准备好活动所需材料 3、将活动场图书馆501事先整理好。 4、与助手事先讨论好，做好准备 活动期间 一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再 让大家相互认识一下 二、游戏环节： 1、正七反七令 方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，这个时候下一个人不允许说任何东西。而是反方向接着继续报数，每遇到拍“手“的时候就要到反方向进行，如果有人报错数或没有拍手就要受到惩罚。 2、指手画脚（第一轮要求他们用肢体语言比划出所给的词；第二轮要求他们用语言，描绘出所给的词，但不能出现所给词里的字。）3、松鼠与大树(备用：人椅） 4、毛巾纸杯传水 5、团训感受分享 活动注意事项: (1)活动过程中注意安全。(2)事先要联系好人员，布置好场地，准备好道具。 (3)对于游戏过程中的突发事件要有临场应变的能力。 (4)主持人用语要注意，避免与受训人员发生冲突。 篇二： 一、活动目的： 团体心理活动是心理健康活动的特色活动之一，通过团体心理训练能为大家提供沟通和交流的平台，增进同学之间的互相了解，使大家提高团结协作和相互友爱的意识，使同学们得到更好的心灵调试，并且从中获得丰富的心理知识。 二、活动对象： 国际教育学院学生 三、活动时间及地点： 地点：团训辅导室 时间：4月20日14：0015:30 四、活动主题 锻炼自己发掘自我 五、活动内容计划： 1-1生日线 活动形式：集体团训学生 活动时间：10分钟 活动目的：带领学生们进入游戏，活跃气氛 活动程序： 1、让学生在空地上围成一圈 2、老师给出活动规则 （1）每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期（农历或者公历）按顺序排成一个U形，1月1日出生的在排头，12月31日出生的在排尾； （2）整个过程中所有学生不可以说话； （3）宣布任务完成后老师会进行检查，如果有人站错，受罚的将是后面一位学生； （4）当每一位学生都清楚活动规则后，活动开始，在1-2分钟之内排好； （5）然后老师从A点开始让每位学生报出自己的生日 （6）最后让受罚的学生做一个小表演，以完成该游戏。 1-2报数分组 活动时间：35分钟 活动目的：将学生分成小组，便于在接下来的活动中进行竞争。活动程序：（1）员围成一个圈，指导老师指定从一名学生开始报数：“1、2、3、4第五名学生再次从1数起，后面依次2、3、4，以此类推 （2）报到相同数字的同学将被分成同一组，每组确定好队长、队名和口号1-3快指 活动时间：10分钟 活动目的；1.测试学生的应变能力 2.活跃活动气氛，提高学生的注意力和反应能力 活动程序：（1）全体学生围成一圈 （2）每个学生伸出右指食指，向上顶着右边学生的左手掌心 （3）主持人讲一些话，当提到指定词语时，学生的右手食指尽量逃脱不要被旁人的手掌抓住，而左手尽量抓住别人的手指（如指定词语为“人”，主持人可以说：“这里有我好多朋友，他们是很优秀的人。”当提到“人”时，学生就做指定的动作） （4）每组派两名同学上场，进行PK，看哪队抓住的次数最多 （5）就本活动请几位同学分享一下有什么感想，得到了什么启发游戏总结： 古语说：“一心无二用”，但在某一瞬间，只要合理的分配注意力，人脑又可以同时控制几个动作，试着讲你的注意力同时分配在聆听和动作反应上。 1-4鼻尖顶硬币 1-5解手链（情有千千结） 活动时间：1520分钟 活动目的：让学生体会到团队的协作及个人在团队中的重要性，以及团队中核心领导的作用，活跃气氛。 活动程序：（1）每组同学拉手围成一个圈 （2）记住自己左手和右手分别拉着谁的右手和谁的左手 （3）打乱顺序，把左右两边人换掉，然后抓住原来抓住的手（注意左右手），形成一个交错的“结” （4）在不松手的情况下，团队要尽快解开这个“结”，解开结历时最短的队伍获胜 （5）可以试一下，所有同学围成的“结” （6）找几个学生分享一下自己的感受 1-6戴高帽子 活动形式：集体参与 活动时间：2025分钟 活动场地：活动室 活动目的：学习发现别人的优点并欣赏之，促进相互肯定与接纳。活动程序： （1）每组成员围成一个圈坐下 （2）请一位成员坐在圆圈中央，其他人轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事等）； （3）被赞美的成员说出哪些优点是自己以前就察觉的，哪些是不知道的； （4）每个成员到中央戴一次高帽； （5）必须说优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据的吹捧，不然反而会伤害别人，要有根据能举例的表扬。 （6）参加者要注意体验被别人称赞时的感受，怎样去发现他人的长处，怎样做一个乐于欣赏他人的人。 （7）就本环节请同学们分享一下有什么感想，得到了什么启发等，主持人作记录。 游戏总结： 学会发现并欣赏别人的优点，相互肯定和接纳对方。 六、活动结束 每人说一句话谈论一下自己的感想（5分钟）。 团训策划书范本相关文章：