教学龟虽寿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页作者介绍作者介绍 曹操（155年2），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年出色政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操毁灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实施一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国基础。文学方面，在曹操父子推进下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光芒一笔。曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。第2页 这首诗是曹操乐府诗这首诗是曹操乐府诗步出夏门行步出夏门行最终一章，写作最终一章，写作时间是建安十二年（时间是建安十二年（207207）。东汉末年，居住在我国东北）。东汉末年，居住在我国东北部乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞部乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍儿子袁熙掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍儿子袁熙和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北边境，毁灭袁绍残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜边境，毁灭袁绍残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来时候写。利。这首诗是他凯旋归来时候写。写作背景写作背景第3页第4页 昂扬慷慨昂扬慷慨 老当益壮、老当益壮、主动进取豪壮之情。主动进取豪壮之情。第5页 再读课文再读课文,试着用流畅语言把试着用流畅语言把诗句意思表述出来。诗句意思表述出来。了解诗歌大意了解诗歌大意第6页 神龟寿命即使十分长久，但也还有生命终了时候。神龟寿命即使十分长久，但也还有生命终了时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老千里马伏在马棚里，它雄心壮志依然是一日驰骋千年老千里马伏在马棚里，它雄心壮志依然是一日驰骋千里。里。有远大志向人士到了晚年，奋发思进雄心不会止息。有远大志向人士到了晚年，奋发思进雄心不会止息。人寿命长短，不只是由上天所决定。人寿命长短，不只是由上天所决定。只要自己保养得好，也能够益寿延年。只要自己保养得好，也能够益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表示自己思想感情吧。真是幸运极了，用歌唱来表示自己思想感情吧。第7页 1 1、怎样认识、怎样认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。乘雾，终为土灰。”？灵异神龟即使活几千年，但它总还会有完结时日。灵异神龟即使活几千年，但它总还会有完结时日。飞腾异蛇即使会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰飞腾异蛇即使会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命自然规律有清醒认识，这在在迷信猖獗时曹操对生命自然规律有清醒认识，这在在迷信猖獗时代是难能可贵。代是难能可贵。合作交流合作交流第8页2 2、全诗、全诗关键句关键句是哪几句？表现了诗人怎是哪几句？表现了诗人怎样精神气概？样精神气概？全诗关键句全诗关键句老骥伏枥，志在千里；烈老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。士暮年，壮心不已。表现了老当益壮雄心，主动奋发精神和统一表现了老当益壮雄心，主动奋发精神和统一全国壮志。全国壮志。第9页3 3、赏析、赏析“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。心不已。”答：利用比喻，人与物交织，在形象上相互答：利用比喻，人与物交织，在形象上相互补充，在吟意上相互阐发，表示了诗人胸襟、理补充，在吟意上相互阐发，表示了诗人胸襟、理想，散发出催人奋进力量。想，散发出催人奋进力量。第10页4 4、“盈缩之期，不但在天盈缩之期，不但在天”表达表达作者何种哲学思想？作者何种哲学思想？表达辩证思维，即尊重自然规律：人总表达辩证思维，即尊重自然规律：人总是要死，但在有限生命里，要充分发挥是要死，但在有限生命里，要充分发挥主观能动性，主动进取。主观能动性，主动进取。第11页5 5、曹操所云、曹操所云“养怡之福养怡之福”指什么？指什么？一个人精神状态是最主要，不应因年暮一个人精神状态是最主要，不应因年暮而消沉，而要而消沉，而要“壮心不已壮心不已”要有永要有永不停顿理想追求和主动进取精神，永远乐观不停顿理想追求和主动进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上青春。奋发，自强不息，保持思想上青春。第12页6 6、最终两句文中作用？、最终两句文中作用？配乐完整，画龙点晴。配乐完整，画龙点晴。7 7、全诗抒发作者何种思想感情？、全诗抒发作者何种思想感情？本诗表现了本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天作者不甘衰老和寿命不全由天决定决定，主张努力也起作用主动奋发精神。，主张努力也起作用主动奋发精神。第13页神龟虽寿，犹有竟时；神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。赏析赏析赏析三步走赏析三步走:一看形式一看形式.二说内容二说内容三品感情三品感情.试试吧试试吧!学学会会赏赏析析第14页例例:全诗以生动形象比喻开头。全诗以生动形象比喻开头。意思是说，神龟即使长寿，也有意思是说，神龟即使长寿，也有终了时候，即使活到三千岁，它终了时候，即使活到三千岁，它也要死亡。腾蛇虽有这么大本事，也要死亡。腾蛇虽有这么大本事，最终也还是要化为灰土。最终也还是要化为灰土。说明死亡是不可抗拒自然规律。说明死亡是不可抗拒自然规律。形式形式内容内容感情感情第15页用已学方法赏析下面句子：用已学方法赏析下面句子：老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。第16页 这四句，是全诗关键这四句，是全诗关键。诗人写此诗时。诗人写此诗时已已53岁，故以岁，故以“老骥老骥”自况，又称暮年，自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里志在千里”“壮心不已壮心不已”。他他“志志”就是要统一全就是要统一全国。国。他认为统一全国是符合历史需要，决他认为统一全国是符合历史需要，决心为此奋斗终生。表示了诗人为统一全国心为此奋斗终生。表示了诗人为统一全国而继续奋斗雄心壮志而继续奋斗雄心壮志第17页盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。人寿命长短，不完全决定于天。只要保人寿命长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人这里可见诗人对对“天命天命”持否定态度，而对事在人为抱有持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。信心和乐观精神。第18页幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。这是配乐时加上去。这是配乐时加上去。与全文内容无关与全文内容无关第19页神龟、腾蛇神龟、腾蛇寿命有限寿命有限老骥、暮年老骥、暮年继续奋斗继续奋斗性命在天性命在天延年益寿延年益寿为喻为喻自况自况否定否定呼应千里之志，建筑在积千里之志，建筑在积极进取人生态度上极进取人生态度上第20页 全诗以形象比喻、明快语言表示了一个人定全诗以形象比喻、明快语言表示了一个人定胜天非宿命论思想，表示了诗人达观、主动人生胜天非宿命论思想，表示了诗人达观、主动人生态度，昂扬、进取精神。它告诉人们，事在人为，态度，昂扬、进取精神。它告诉人们，事在人为，命运是能够改变。它激励人们，不要哀叹时光流命运是能够改变。它激励人们，不要哀叹时光流逝，丢弃那种人到暮年无所作为消极消极思想，逝，丢弃那种人到暮年无所作为消极消极思想，要象那匹老马一样，老当益壮，奋斗不息。要象那匹老马一样，老当益壮，奋斗不息。第21页1 1、这是一首、这是一首_四言诗，全诗表达了四言诗，全诗表达了_。2 2、开头连用两个比喻，说明、开头连用两个比喻，说明_规律。规律。当堂检测当堂检测作者达观、主动人生态度和自强不息奋斗精神作者达观、主动人生态度和自强不息奋斗精神抒怀言志抒怀言志死亡是不可抗拒自然死亡是不可抗拒自然第22页3 3、中间四句包含了怎样哲理？、中间四句包含了怎样哲理？4 4、后四句议论是告诉我们人在自然规律面、后四句议论是告诉我们人在自然规律面前应该怎么做？前应该怎么做？答：人在有限生命里，要充分发挥主观能动性，答：人在有限生命里，要充分发挥主观能动性，去主动进取，建功立业。去主动进取，建功立业。答：人寿命长短不完全听从于自然规律摆布，个人保答：人寿命长短不完全听从于自然规律摆布，个人保养得法，也能够延年益寿，从而推迟暮年到来，方便养得法，也能够延年益寿，从而推迟暮年到来，方便完成未竟大业。完成未竟大业。第23页第24页