古代诗歌鉴赏之表现手法练习答案.doc

古代诗歌鉴赏之表现手法练习
（一）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。石灰吟（明·于谦）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
答：托物言志。以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和
坚守高洁情操的决心。
（二）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。蝉（唐·虞世南）
　　 垂绥饮清露，    流响出疏桐。
居高声自远，   非是藉秋风。
注释：绥:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须, 形状与其有些相似.
答：托物言志。诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者生性高洁自立，虽处显赫之位，
却生性高洁自立，决不凭借外在势力。
（三）（2000年春季高考题）
       蝉   虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。

 [注]垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好 像下垂的冠缨。
请单选错误的一项（ ）
A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。
B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场 的响度与力度。
C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表 达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。  
答案：D
（四）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。蝉（唐·李商隐） 
本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
注释：薄宦，小官； 梗犹泛，意指自己象大水中四处漂流的木偶 。
答案：托物言志（抒怀）
托物抒怀，写出了作者的困窘凄凉。作者通过这一形象表达了对自己窘迫落魄、
郁郁不得志的遭遇的愤愤不平。
（五）阅读下面这首诗，完成题目。
蝉（唐·虞世南）
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
  咏蝉①（唐·骆宾王）
西陆蝉声唱，南冠③客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
注：①这首诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武则天，遭诬，以贪赃罪名下狱。
②“西陆”，秋天。③“南冠”，本指楚冠，此处作囚犯解，作者自指。
（1）.这两首诗写出了蝉 高洁 的共性特征。（1分）
（2）.两首诗都运用了比兴手法，请分析下列诗句所运用的比兴手法。（4分）
①居高声自远，非是藉秋风。 ②露重飞难进，风多响易沉。
（第2小题附答案）①“居高声自远，非是藉秋风”，是全篇比兴寄托的点睛之笔。蝉声远传，一般人往往以为是借助于秋风的传送，诗人却强调这是由于“居高”而自能致远。（1分）这是借蝉喻人，意思是说，品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。（1分）
②“露重飞难进，风多响易沉”，是说蝉因露重而难以前飞，因风大而鸣声不能远传。（1分）这是用“蝉”来喻“我”，既是描写深秋寒蝉的艰难处境，也是对自身遭遇的慨叹。 （1分）“露重”“风多”比喻环境的压力，“飞难进”比喻政治上的不得意，“响易沉”比喻言论上的受压制。
（六）请说出下列这首诗的主要表现手法。
贾生（唐·李商隐）
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
问：主要手法是： 借古讽今
（附赏析：借古讽今——在感叹贾生治国安邦的才能得不到施展中，矛头实指晚唐那些不问苍生问鬼神的封建统治者，又寓有诗人怀才不遇的深沉感慨，“讽汉文实刺唐帝，怜贾生实亦自悯”。）
（七）请说出下列这首宫怨诗所运用的表现手法（写2种）
春怨（唐·刘方平）
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
第一种：映衬（正衬）——写梨花飘零，满地狼籍，与美人迟暮、泣泪涟涟无人见两相映衬，属于“以哀景衬悲情”，引发读者对美人身世可悲、青春暗逝的慨叹。

第二种：渲染——诗歌重叠渲染（日落渐黄昏，春欲晚，梨花满地），反复勾勒出寂寞哀愁的心绪。

（八）(2010年湖北卷）鹊桥仙·七夕（南宋·范成大）
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。
提问：此词多处采用了衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
答案：①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好（牛郎织女相会的美好） 。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。

（九）鹊桥仙·夜闻杜鹃（南宋·陆游）
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅？
[注]①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
（1）这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘此景的目的是什么？ （4分）
参考答案:
（1）前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨连天的景象。
写景的目的：为“杜鹃”的出场所做的铺垫。（或：为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。）
（2）词中“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃”两句，采用了怎样的艺术手法？这样写在表达上有什么好处？ （3分）
参考答案:
（2）衬托（或：正衬，烘云托月）：以静衬动（声），更突出了杜鹃啼鸣的悲凉，并勾起了作者的思乡之情、羁旅之苦。
（3）（1）词从景写起，通过茅檐、蓬窗、暗灯、连江（的）风雨等意象，渲染了寂静、凄清、悲凉的氛围。
（（2）请赏析这首词衬托的艺术特色。
答：①以静衬动（声）：用“林莺巢燕”的无 声，反衬杜鹃啼声的分外清晰、刺耳。
②哀景衬哀情（正衬）：以“月夜”、杜鹃悲啼来衬托诗人半生漂泊、功业无成、羁旅的愁苦。
（十）阅读下列这首诗，完成题目。
望驿台 （唐· 白居易）
靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。
两处春光同日尽,居人思客客思家。
问：此诗最突出的表现手法是什么?有何效果？（5分）
答：此诗最突出的表现手法是以虚写实(或：联想和象) 。
它从双方同时写起，即“居人思客客思家”：一是闺妇看“当窗柳”遥思宦游人，二是宦游人见“扑地花”远想闺妇
两处思念的伤感皆是诗人的想象，但真切动人，写尽了花柳伤春意，烘托了两地的相思苦、惆怅情，收“实”之功效，词约意丰，感人至深。 
（十一）（2010年广东卷） 望江东 （北宋·黄庭坚）
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。
问： 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 （4分）
答：上片：上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独。
下片：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。
（十二）（2010年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题（共8分）。
岁    暮①（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
    （注）①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
  8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)
答：
边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
答： （1）：借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
（2）：用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。