教务管理系统系统设计.doc

《信息系统分析与设计》
实验报告
院系名称： 计算机信息工程学院
专业班级： 12级信管(2）班
学号: 12053010220
姓名: 白美玲
上交时间： 14年9月11号
系统设计
1 系统功能模块设计
（1）基本数据管理：包括基本信息的查询,专业编号学年编号，学期编号以及教师编号的管理等。 
（2)教师管理 ：教师基本信息的管理，教师认可档案以及教师奖罚档案的管理等 
(3）选课排课管理：可进行全校排课的设定，班级排课的配臵，教师排课的设定等。 
（4）毕业管理:对毕业生的档案,学位，就业等进行管理。 
（5)教务成绩管理：对学生的成绩，奖罚情况进行管理。
图1 系统功能模块图
2代码设计
代码是用来表征客观事物的一组有序的符号，是实体明确的、唯一的标识。使用代码可以提高计算机的处理效率,同时也便于数据的存储和检索，信息的分类和统计可节省空间和时间。代码的类型指代码符号的表示形式,一般有数字型、字母型、数字字母混合型等。3种类型的代码各有所长，应根据使用者的要求、信息量的多少、信息交换的频度、使用者的习惯等方面综合考虑。代码设计应该遵循以下基本原则：
·惟一性。一个对象可能有多个名称，也可按不同的方式对它进行描述。但在一个编码体系中，一个对象只能赋予它惟一的代码。最简单的就是职工编号、学生的编号等。
·合理性。代码结构与相应的分类体系相对应。
·可扩充性。应留有充分的余地，以备将来不断扩充的需要。
·简单性.结构尽可能简单,以减少各种差错.
·适用性。代码尽可能反映对象的特点，以助记忆,便于填写。
·规范性。国家有关编码标准是代码设计的重要依据，已有标准的必须遵循。在一个代码体系中,代码结构、类型、编写格式必须统一。
·系统性.有一定的分组规则，从而在整个系统中具有通用性。
本系统采用自检码设计,以下是以下是对本系统的主要数据代码进行说明：
学生学号：入学年份  所在学院 专业编号 班级编号 编号
如： 12 02 10 02 01
教师编号：就职年份  所在学院 所属专业 编号
如： 07 05 10 11
课程编号：授课学院  课属专业 教师编号 所在班级 编号
如: 01 10 11 01 01
3 数据库设计
3。1概念结构设计
E-R图也称实体—联系图（Entity Relationship Diagram），提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。
图7 教务管理系统E-R图
3。2逻辑结构设计
由E-R图转换成关系模式:
 1 教师（教师编号,姓名，性别，工作时间，政治面貌，学历，职称，联系电话) 
 2 学生（学号，姓名，性别，出生日期,班级编号,政治面貌,毕业学校)   
3 课程（课程编号,课程名,课程类别，学分) 
 4 成绩（成绩ID,学号，学年，学期,课程编号，成绩） 
 5 授课（授课ID,课程编号,教师编号,班级编号，学年，学期，学时，时间，地点） 
 6 选课（选课ID，课程编号，学号)
3.3。3物理结构设计
教务管理系统数据库的实体有：学生，教师,专业,院系,教室，教材,考试成绩，课程,上课时间等。
表1 学生信息数据库
字段
字段类型
是否标识
长度
是否可以为空
学号
varchar
是
20
否
姓名
varchar
否
10
否
班级编号
varchar
否
20
是
性别
varchar
否
10
是
年级
int
否

是
政治面貌
varchar
否
5
是
民族
varchar
否
5
否
籍贯
varchar
否
20
否
专业院系
varchar
否
10
是
入学时间
Datetime
否
10
否
出生日期
Datetime
否
10
否
表2课程库数据库表
字段
字段类型
是否标识
长度
是否可以为空
课程编号
int
是

否
课程名称
char
否
20
否
教师
Char
否
10
是
学分
int
否

是
课时
varchar
否
20
否
上课地点
char
否
20
否
表3成绩表数据库表
字段
字段类型
是否标识
长度
是否可以为空
姓名
varchar
否
10
否
分数
varchar
否
20
否
课程编号
int
是

否
是否重修
varchar
否
2
是
是否补考
varchar
否
2
是
是否已确定成绩
varchar
否
2
是
表4教师数据库表
字段
字段类型
是否标识
长度
是否可以为空
编号
Char
是
10
否
姓名
Char
否
10
否
性别
Char
否
2
否
出生日期
Datetime
否
10
是
职称
Char
否
5
否
系别
Char
否
10
否
4输入输出设计
4。1输入设计
表5 学生信息输入设计
学号

姓名

性别

年级

班级编号

民族

籍贯

入学时间

出生日期

政治面貌

院系专业

确定
取消
表6课程信息输入
课程编号

学分

课时

课程名称

教师编号

上课地点

确定
取消
表7成绩信息
姓名

课程编号

是否不考

分数

是否重修

确定成绩

确定
取消
表8教师信息
编号

性别

职称

姓名

出生日期

系别

确定
取消
4。2 输出设计
（1)输入学号1202100201 输出的内容显示如下:
表9学生信息
学号
姓名
班级编号
性别
政治
面貌
民族
籍贯
院系专业
入学
时间
出生日期
12021
00201
张三
010102
男
团员
汉
中国
计算机
2012.
09
1994。02
（2）输入课程编号 0110110101 输出的内容显示如下：
表10课程信息
课程编号
课程名称
学分
任课教师
课时
上课地点
0110110101
信息管理
3
王宏
18
A01-313
(3)输入教师编号 07051011 输出的内容如下：
表11 教师信息
编号
姓名
性别
出生日期
职称
系别
07051011
王宏
女
1980。05
高讲
管理学院
5。 总结
教务管理是一项很重要的工作,包括学生管理,教师管理和课程管理等。开发“教务信息处理系统”的目的就是利用计算机的查询和运算功能，代替手工处理，提高工作效力和质
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