永宁路六语试卷.doc

小学六年级语文抽样检测试题
命题人：李菊红 审核人:王林 单位:滨海县永宁路实验学校
姓名: 准考证号:
说明：
1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。
2.试题分为“积累与运用”、“阅读”和“习作”三部分，共 6 页。
3.“积累与运用”和“阅读”两部分的答案必须全部填涂在答题卡的相应位置上，“习作”写在答题卡的相应位置。
4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。
5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用
一、第1~3题中，都有一项字的注音是错误的.把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（3分）
1。 A. 挑衅(xìn） B. 深邃(suì） C。摇曳（yì）D。 蒙（mēnɡ)骗
2。 A. 薄（bó)雾 B。 扫（sào）帚 C。 女贞（zhēn） D。 教诲（huǐ）
3。 A。 广袤（mào）B。 沏（qiè）茶 C. 记载(zǎi）D。 悄(qiǎo）然无声
二、第4～5题中,都有一项有错别字。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂.（2分)
4。 A. 明察秋毫B。 莫忠一是C. 迫不及待D. 万般无奈
5。 A。 威胁B。 和协 C。 咽喉D. 诸侯
三、第6～7题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂.（4分)
6。 A。 前赴后继(去，往)B. 硕大无朋（朋友）
C。 变化多端(项目）D。 节衣缩食(减少）
7。 A. 顾名思义(看） B。 化险为夷（平安）
C. 日新月异(不同）D。 油光可鉴（观察、审视)
四、第8～13题中，都有一项填入画线处最恰当。把它找出来,并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（12分）
8。盛开着广玉兰花__▲__得像婴儿的笑脸，__▲__、_▲__惹人喜爱。先前__▲__开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。
-—--《广玉兰》
A．洁白柔嫩  甜美 纯洁    热热闹闹 B．洁白柔软   甜美 纯洁  热热闹闹
C．洁白柔嫩  甜静 纯净   轰轰烈烈 D．洁白柔软  甜静 纯洁    热热烈烈
9.水__▲__，是哺育__▲__的乳汁，它好像有德行.水没有一定的形状,__▲__，流必向下，和顺温柔,它好像有__▲__。 ——《水》
A.奔腾不息 一切生灵 或方或长 情义 B。奔腾不息 万物   或长或方 情谊
C。奔流不息 一切生灵  或方或长 情义 D。奔流不息 万物     或长或方 情谊
10。下列没有语病的一项是（　▲　）
Ａ．孙悟空被称为“齐天大圣"的美誉。
Ｂ．通过福楼拜的悉心教导，使莫泊桑写出了很多好作品.
Ｃ．当然追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的.
Ｄ．只有学会合作，就会取得更大的成功.
11。下列不是出自论语的一项是( ▲ )
A．逝者如斯夫，不舍昼夜.
B．敏而好学,不耻下问。
C．学而不思则罔,思而不学则殆.
D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
12.下列关于“笑”的词语使用不恰当的一项是( ▲ )
A。 受到别人讥笑并不可怕,可怕的是自己看轻自己..
B. 当别人与你说话时,你应该面带微笑看着对方，这是一种礼貌.
C. 一向幽默的吴老师，今天留了八字胡须走进教室，逗得我们哈哈大笑，他自己也不觉得嫣然一笑。.
D。《老夫子》是我最喜欢的漫画书，让我捧腹大笑之余还会明白许多道理。
13.在横线上填上合适的诗句,正确的一项是（ ▲ ）
卵石，沐浴在溪水中，；鲜花，盛开于田野中，；
浮萍，徜徉在池塘里，;圆月，倒影在湖水里。
①岁月恒久，失去了自己的棱角 ②光阴荏苒,享尽了一生的洒脱
③ 微风乍起，碰碎了半池的月影 ④时光短暂,奉献了自己的芬芳
A．④①②③ B．②④③① C．①④②③ D．①③②④
五、第14～17题中,都有一项诗句最符合题目要求。把它找出来,并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（8分)
14。 古诗虽然多为写景抒情，但也有不少诗句蕴涵着深刻道理的。如:“▲，▲."这两句诗告诉我们,光学习书本知识远远不够，还要亲自实践,才能获得真知。
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B．等闲识得东风面,万紫千红总是春。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来.
D．纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
15.下列哪句不是描写夏季景色诗句:▲ .
A． 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B． 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
16。下列诗句中表达的情感与其他诗句不一样的是▲ 。
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.
B．国破山河在,城春草木深。
C．夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17。 下列诗句最符合右图内容的一项是▲.
A．举头望明月,低头思故乡。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C．鸟宿池边树，僧敲月下门。
D．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.
第二部分 阅 读
一、根据课外阅读完成下列试题。（15分）
（一）第18～27题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来,并根据序号在答题卡的相应位置上填涂.(10分)
18。 刘备经常寄人篱下，大举进攻吴国时,被陆逊打败，不久病死于（  ▲ ）。
  A．新野    B．白帝城    C． 隆中   D．沧州
19。下列不是《城南旧事》中的故事是（ ▲ )
A．我们看海去 B．兰姨娘 C．放河灯 D．驴打滚儿
20。 《漂亮老师和坏小子》米兰老师和六三班的同学们救下了珍稀动物（ ▲)
A．白鳍豚 B．娃娃鱼 C．金丝猴 D ．小熊猫
21。《漂亮老师和坏小子》中的米兰,在坏小子们心里是个（ ▲ ）的老师。
A。 弱不禁风 B。 不负责任 C. 善解人意 D。 严肃刻板
22。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在岛上，是什么给了他信念？( ▲ )
A．山羊 B．野人 C. 俘虏 D.《圣经》
23。《格列佛游记》表述正确的一项是（ ▲ )
A。 《格列佛游记》的作者是18世纪美国最优秀的讽刺作家斯威夫特。
B.小说以外科医生格列佛四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
C。 慧骃国上的人对数学和音乐两门学科有很深的造诣.
D。 飞岛国每四年的春分时节都要举行全国代表大会。
24。关于《老人与海》，表述有误的一项是（ ▲ ）
A. 《老人与海》的作者是美国的海明威，1954年获诺贝尔文学奖。
B.人不是为失败而生的.一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
C. 老人圣地亚哥一连84天没有钓到一条鱼，在第85天捕到一条身长约18英尺的大马林鱼.
D。 老人经常梦见非洲的狮子，好运是海明威的中心主题.
25. 《今天我是升旗手》中肖晓在（ ▲）读书.
A．光明中学 B．青山希望小学 C．绿山小学 D．光明小学
26。 《少女的红发卡》透露作者程玮对女孩子们的祝福，希望她们拥有（ ▲ )。
A．父母之爱 B．朋友之爱 C．恋人之爱 D．以上都有
27。 《老人与海》中老人有着怎样的精神品质？( ▲ ）
A．宽容 B．善良C．不怕挫败 D．舍己为人
（二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A"，错误的为“B”），并在答题卡相应的位置上填涂。(5分）
28。 格列佛被放逐到“慧骃国“，这里的马是该国有理性的居民和统治者.他的言行举止在慧骃国的马民看来是一只有理性的”耶胡“。( ▲ )
29。 《老人与海》中,老人最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，是一个失败的英雄。 ( ▲ ）
30. 叶叶是班里的英文小姐,唐伟也是公认的英文先生。 （ ▲ ）
31。 汤姆·索亚和贝奇在山洞里迷了路，利用风筝线找到了洞口。 （ ▲ ）
32．林茜茜期末考试作文写的是《同在蓝天下》。 （▲）
二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（26分）
短文1 一朵蒲公英
①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任.老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。
②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,提议道:“孩子,我想还是把所有的草拔掉.从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈,所有的花草都是美的，蒲公英也不例外!”
⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗?”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
⑥“孩子，人何尝不是如此呢?”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’,所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
⑦“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要.”她鼓励道。
⑧演出的那天晚上，我在后台有点紧张.就在戏开演前几分钟，老师走了过来,对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你.”
⑨这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增.演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。
⑩很多年过去了,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。
33。 短文第①小节写“我"心情难过是因为( ▲ ）
A.一到舞台上排练，我就把台词忘得一干二净。
B。我不能再扮演剧中的王子。
C.老师委婉的表达感动了我。
D。我由一部剧的主角变成了配角.
34。短文第③小节画线句子是环境描写,它的作用是(▲ ）
A.说明春天来了，万物复苏,生机勃。
B。预示“我”的心情即将发生变化.
C。表达“我”非常喜欢园子里的这些花儿。
D。衬托“我”此时愉悦的心情。
35。演出前，妈妈托老师转交给我蒲公英,是因为（ ▲ ）
A. 让我放在上衣口袋里，装饰漂亮。
B。 给我演出的信心和力量。
C。因为妈妈知道“我”非常喜欢蒲公英。
D.提醒我记得曾经的约定,蒲公英和玫瑰一样是绚丽的.
36。很多年过去了，我仍然珍藏那朵蒲公英，是因为( ▲ ）
A。蒲公英让我认识到自己扮演的角色也很重要，给了我信心。
B. 蒲公英有很高的药用价值，留着以后说不定能用得着.
C。 因为“我”喜欢蒲公英，认为所有花草都是美的。
D。蒲公英让我认识到不是每一个人都可以成为主角，只要演好自己的角色就行。
短文2 海葵
①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0。05厘米，直径约0。2厘米;大的高有30多厘米，口盘直径达60多厘米,如我们常见的绿侧花海葵。
②海葵有各种各样的颜色.红的、绿的、白的、橘黄的……这些色彩来自何处呢?一是它们本身组织中的色素,另外来自想以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。
③海葵的运动方式很特别.有的在缓缓滑行，有的靠触手做反转运动,有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。
④海葵的触手在水中不停地摇摆,像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来,却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味.在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。
⑤海葵的触手虽然厉害,却能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6-10厘米长的双锯鱼自由出入，冰栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼,双锯鱼为海葵引来食物，生物学家把这种关系称为共生关系.除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。
37。 在下面的几句话中，与短文意思相符的一项是（▲ ）
A.生活在海洋中的海葵有大小之分
B.海葵的颜色来自想以生存的共生藻
C.倒挂在水层中浮游是多数海葵主要的运动方式
D。海葵不停摇摆的触手,在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己
38.短文第①自然段运用了（▲ ）的说明方法。
A。列数字 作比较 B。列数字 举例子
C.打比方 列数字 D。打比方 举例子
39.短文的表达顺序是（▲ ）
A. 先总述再分述 B。 按时间顺序叙述
C。 先分述再总述 D. 按不同方面叙述
40. 短文第⑤自然段中生物学家提到的“共生关系"指的是 （▲ ）
A. 两种志趣相投的生物生存在一起。
B。 海葵与双锯鱼等十几种鱼可以共生。
C。 两种生物彼此互利地生存在一起。
D。两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系。
41。 下列最能体现说明文语言准确性的一句是 （▲ )
A。 小的高约0.05厘米，直径约0。2厘米;大的高有30多厘米,口盘直径达60多厘米。
B。 共生藻不仅使海葵大为增色,而且为海葵提供了营养.
C。 海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。
D。 在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。
第三部分 习 作
42。 平凡的生活中，总有一些微笑触动你的心弦。请以《微笑是最美的花》为题写一篇400字左右的习作，注意语句通顺，表达真情实感。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题卡相应的位置。（30分）
小学语文试题 第 6 页 共 6 页