熟悉C语言程序开发环境及表达式-C语言实验报告.doc

安 徽 工 程 大 学
高级语言程序设计 实 验 报 告
班级 姓名 同组者 / 成绩
日期 2019/9/26 指导教师
实验名称 熟悉C语言程序开发环境及表达式
一、实验目的
1. 熟悉C语言程序在所用计算机系统上调试与运行的一般步骤和过程。
2. 掌握C语言的数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量，以及对其赋值的方法。
3. 学会使用C语言基本运算符，为后续的学习打下基础。
4. 通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。
一、 实验内容
1. 先写出P37页第一个程序的预期结果.输入以下程序并保存,进行编译、连接和运行，查看运行结果。熟悉所用的系统使用什么命令进行编译、连接和运行。编译和连接后查看所得到的目标程序的后缀。
2. 已知P37页第二个程序,要求分析程序的功能；若运行该程序时,输入30，50，计算出预期的结果;输入—30,-50，预期的结果又是多少；在VC++6。0下运行该程序，将结果与上述两运行结果进行比较；与第一题比较,体会两者的不同。
3. 修改P38页第一个程序，使之实现以下功能：已知a和b的初始值为25，求a和b之和，并存储在c中。分析程序出错的原因，并上机调试该程序。
4. 先写出P38页第二个程序的预期结果，上机输入并运行，验证结果并分析。
5. 先写出P38页第三个程序的预期结果，上机输入并运行,验证预期结果并分析。要求运行程序，记下并分析结果；将第4行“int m，n”改为 char m，n; 运行程序并观察结果,与原先运行结果进行对比；将第5行“m=101；”和第6行“n=69;”语句改为m=＇e＇;n=＇E＇； 再运行程序,并观察结果，与上一结果进行对比；再将第5行和第6行改为m=e; n=E; 再运行程序，并观察结果。如果产生错误,请分析原因；再将第5行和第6行改为m=305;n=322；再运行程序，并观察分析运行结果。
6. 编写一个C程序，输入a，b,c3个整数，求这3个数之和.具体要求是在VC环境或其他编译环境下编辑该程序，然后进行编译和连接；运行该程序，检查自己编写的程序是否正确。
二、 算法流程图或实验步骤（可根据需要增删、修改）
1。（1)算法流程图:
#include<stdio。h>
void main( )
{
int a，b,c；
a=30；
b=50；
c=a+b;
printf("c=％d”，c)；
｝
（2）实验步骤：
双击打开VC++6.0→Files→New→Files→C++source File→文件名：program1011.c→位置：E:\123\→确定→输入代码→Buid→是→确认0error（s) 0warning（s)后→BuidExecute→查看运行结果
2. （1）算法流程图：
#include<stdio.h〉
void main（ )
{
int a，b,c;
scanf（＂％d，％d＂,&a,&b）;
c=a+b；
printf（＂c=％d＂，c);
}
(2) 实验步骤：
①Files→Close Workspace→Files→New→Files→C++source File→文件名：program1012.c→位置:E：\123\→确定→输入代码→Buid→是→确认0error(s） 0warning(s）后→BuidExecute→查看运行结果
②在运行结果页面输入 30，50→回车
③在运行结果页面输入 —30,—50→回车
3. （1）算法流程图：
#include〈stdio.h>
void main( )
{
int a=25，b=25,c；
c=a+b；
printf（"a+b=％d”,c)；
}
（2） 实验步骤:
Files→Close Workspace→Files→New→Files→C++source File→文件名:program1013.c→位置：E:\123\→确定→输入代码→Buid→是→有错误→将a=b=25更换成a=25，b=25→a+b=c；更换成c=a+b;→将printf(”a+b=c",a,b,c);改成printf(”a+b=%d"，c)；→确认0error(s) 0warning(s）后→BuidExecute→查看运行结果
4. （1）算法流程图：
#include<stdio。h〉
void main（ )
｛
int i,j,m,n，u=0,v=0;
i=20；j=22;
m=++i;n=j++;
u+=i％2;v-=j/3;
printf("i=%d，j=%d，m=%d,n=％d,u=％d,v=％d\n”，i,j，m,n,u，v）；
}
(2）实验步骤：
Files→Close Workspace→Files→New→Files→C++source File→文件名：program1014.c→位置:E:\123\→确定→输入代码→Buid→是→确认0error（s) 0warning(s)后→BuidExecute→查看运行结果
5. （1）算法流程图：
#include〈stdio.h〉
void main( ）
{
int m,n;
m=101；
n=69；
printf（"％d\t%d\n"，m，n）;
printf("%c\t％c\n",m,n)；
}
（2）实验步骤：
Files→Close Workspace→Files→New→Files→C++source File→文件名：program1015。c→位置:E:\123\→确定→输入或改动代码→Buid→是→确认0error(s） 0warning(s）后→BuidExecute→查看运行结果
6. （1)算法流程图：
#include〈stdio。h>
void main( ）
{
int a,b，c，sum；
scanf("%d,％d，％d”，&a，＆b,&c）;
sum=a+b+c;
printf（"a+b+c=%d"，sum）;
}
(2)实验步骤：
Files→Close Workspace→Files→New→Files→C++source File→文件名：program1016.c→位置：E：\123\→确定→输入代码→Buid→是→确认0error(s） 0warning（s)后→BuidExecute→查看运行结果
三、 实验结果及分析
1. 预期结果是80;
2. （1）该程序的功能是计算出输入任意整数a与b的和;
（2)预期结果是80；
（3）预期结果是—80；
（4）一致；
（5)第一题计算的是两定值的和，本题利用scanf函数计算的是输入的任意两个整数的和
3。出错原因：
(1）b未定义；
（2)等号左边应该是被赋值者c，右边是赋值量；
(3)输出部分应赋予c的值,a+b=c仅仅输入字符串a+b=c
4。预期结果：i=21 j=23 m=21 n=22 u=1 v=—7
编程结果：i=21;j=23；m=21;n=22;u=1；v=-7
结果一致
5.（1)101 e 69 E
(2）101 e 69 E
（3）101 e 69 E
（4）未定义变量e和E
（5）101 e 69 E
6.可运行,经试验该程序正确。
四、 实验体会、问题讨论
1.所有变量一定要在使用前先定义;
2。输出时注意结果是字符串还是算出的值；
3。关闭程序时不可直接关闭，必须点 关闭工作空间。
教师签字: 批改日期：
说明:
1、对于每一个实验项目,实验报告（含预习）一般应包含以下内容：
第一部分—-预习后的书面汇报。其主要内容应包含:*一、实验目的；*二、实验内容;三、算法流程图或实验步骤。实验目的和实验内容参见实验教材或老师下发的内容。
第二部分—-实验结果的书面汇报。其主要内容应包含: *四、实验结果及分析（含实验测试输入数据,实验运行结果截图，用简洁的语言总结实验，汇报是否达到实验目的)；*五、实验体会、问题讨论（谈体会或感想、提出建议或意见、讨论与实验有关的且自己感兴趣的问题、回答课后思考题）.
第三部分—-附录：实验源程序.提前编写好程序，实验时调试并完善。
2、 实验报告写在教务处下发的实验报告纸上,每次实验完成后课代表收齐统一交给老师。
实验源程序写在单独的一个本子上，实验课时带到机房,供上机调试使用，实验教师抽查完成情况.
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