创新改变生活.pptx

第二课创新驱动发展第1课时创新改变生活第一单元富强与创新第1页第一单元第一单元课前自主预习-2-课堂基础达标课后巩固提升课前自主预习知识点1感受创新1.从个人生活层面认识创新。(1)生活处处有创新。生活中点滴创新不但让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活惯常看法。(2)创新是一个生活方式。它不只是从无到有创造创造,还能够是对已经有结果改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活方方面面;它不只是灵光乍现顿悟,更需要年复一年积累;它是个人创意行为,也是团体、集体创造活动。(3)创新给我们带来惊喜,让我们取得成就感。创新点燃激情,让我们生命充满活力。创新改变我们思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。2.创新价值有哪些?(1)知识创新提供新思想和方法,技术创新促进生产力发展、增加社会财富,制度创新促进公平正义、推进社会进步。(2)创新让生活更美好。伴随时代快速发展,科学技术日新月异,我们生活将因创新变得愈加便捷、舒适和丰富多彩。第2页第一单元第一单元课前自主预习-3-课堂基础达标课后巩固提升课前自主预习知识点2创新引擎3.创新对人类社会发展有何作用?蒸汽机改良、电力应用和计算机出现,推进时代车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推感人类社会向前发展主要力量。4.创新发展必要性。时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略重心。在激烈国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。5.我国实施创新驱动发展战略必要性。(1)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为关键全方面创新,让创新成为推进发展第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态现实需要。(2)创新是改革开放生命。我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期,愈加呼唤改革创新时代精神。(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众经过创新愈加好地分享改革发展结果。第3页第一单元第一单元课前自主预习-4-课堂基础达标课后巩固提升课堂基础达标知识点1感受创新1.创新是指以现有思维模式提出有别于常规或常人思绪看法为导向,利用现有知识和物质,在特定环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新事物、方法、元素、路径、环境,并能取得一定有益效果行为。由此可见创新(A)能给我们带来惊喜能让我们取得成就感能让我们生命充满活力改变不了我们思维方式和行为方式A.B.C.D.2.(原创)“制度设计”“制度建设”“制度安排”“制度完善”“制度保障”“制度衔接”“制度”从未像今天一样,成为全方面深化改革关键词;“制度创新”也从未像今天一样,成为牵动改革牛鼻子。因为制度创新能(D)A.提供新思想和方法B.促进生产力发展C.增加社会财富D.促进公平正义、推进社会进步第4页第一单元第一单元课前自主预习-5-课堂基础达标课后巩固提升课堂基础达标3.厦门一中八年级学生唐济同注意到,许多交通事故都发生在开车门下车一瞬间,而用距车门较远手开车门,能够降低视觉盲区,防止事故发生。为此,他构想把车门拉扣位置往后移,并把拉扣方向进行反置。在指导老师帮助下,唐济同特意淘来废旧车门当样品,对车门进行改造。他还别出心裁地在车门上加装声光设备,车门一开,就会自动发出“滴滴滴”报警声和警示灯光,提醒乘客和后方来车。(1)阅读上述材料后,你有哪些感悟?生活处处有创新。创新能够是对已经有结果改进和完善。生活中点滴创新不但让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活惯常看法等。(2)请说说你创新故事。回顾自己生活经历,说出自己创新故事即可。第5页第一单元第一单元课前自主预习-6-课堂基础达标课后巩固提升课堂基础达标知识点2创新引擎4.近年来,不论是“创客”“互联网+”“创新2.0”等新概念,还是诸如“劳动光荣、创造伟大”“大众创业、万众创新”一类词语,在各种媒体和领导人讲话中成了高频词汇。这是因为(D)创新正在成为党和国家一切工作中心创新是民族进步灵魂创新驱动是国家命运所系时代发展呼唤创新A.B.C.D.【解析】题干中列举这些高频词汇说明了创新对国家和社会发展起着主要作用,正确。经济建设是党和国家一切工作中心,错误。第6页第一单元第一单元课前自主预习-7-课堂基础达标课后巩固提升课堂基础达标5.下面漫画说明(B)A.创新已经成为世界主要国家发展战略重心B.创新是推进我国经济发展第一动力C.回顾人类文明史,创新一直贯通其间D.改革创新推进中国走向共同富裕6.我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期,愈加呼唤时代精神。(C)A.自强不息B.与时俱进C.改革创新D.勤于探索第7页第一单元第一单元课前自主预习-8-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升1.以下不属于创新是(A)A.有些人提出要研制创造一个不需要提供动力或能源而能够永远不停转动永动机B.奥斯特发觉电能够转变为磁,法拉第从中受到启发,将磁又转变为电,为发电机创造奠定了基础C.为实现祖国和平统一,邓小平提出“一国两制”伟大构想,并取得巨大成功D.爱迪生认为声音能使铁针颤动,那么反过来这根铁针颤动就应该能还原为声音,结果他创造了留声机【解析】本题是一道逆向选择题。B、C、D三项属于创新,不符合题意。创新既是一个过程,也是一个结果。A项只是提出研制创造永动机构想,既没有过程,也没有结果,且永动机不可能被制造出来,所以不属于创新,符合题意。第8页第一单元第一单元课前自主预习-9-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升2.对下面漫画乌鸦喝水看法错误是(B)A.创新渗透在生活方方面面B.创新就是推倒以前方式重新开始C.生活中点滴创新改变我们对生活惯常看法D.用吸管喝水乌鸦注重了探索和创新,值得学习和提倡3.从自动驾驶到智能家居,从“下围棋机器人”到购物个性化推荐,再到精准翻译机器人工智能巨大进步表明(D )A.人工智能必将最终代替人类智能B.人工智能具有和人类一样思维C.创新是我国政治基础D.创新是推进人类社会向前发展重要力量第9页第一单元第一单元课前自主预习-10-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升4.(改编)近年来,我国科技研发投入不停加大,新兴产业蓬勃发展,高铁、网络、载人航天、电子商务、深海探测、量子通信等引领世界时尚,天宫、蛟龙、蓝鲸、天眼、悟空、墨子、C919大飞机等重大创新结果纷纷涌现。这表明(D)创新是一个国家兴旺发达唯一动力我国经济增加质量和效益不停提升我国实施创新驱动发展战略创新是中华民族进步灵魂A.B.C.D.【解析】创新是一个国家兴旺发达不竭源泉,而不是唯一动力,错误;在题干中没有表达,排除。说法正确且符合题意。第10页第一单元第一单元课前自主预习-11-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升5.(原创)“要弘扬改革创新精神,推进思想再解放、改革再深入、工作再抓实,凝聚起全方面深化改革强大力量,在新起点上实现新突破。”习近平总书记话掷地有声。弘扬改革创新精神是因为(C)改革在不停创新中提升发展品质改革创新是当代中国最鲜明特色创新经过改革渗透到社会生活方方面面改革创新推进中国走向富强A.B.C.D.【解析】改革开放是当代中国最鲜明特色,错误。说法正确且符合题意。第11页第一单元第一单元课前自主预习-12-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升6.(威海中考)“刷脸”检票进站、手机自助点餐、网上政务办理近年来,人工智能和“互联网+”快速发展。这(A)说明新科技日益渗透到生活各个领域更有利于社会经济快速发展有利于改进社会管理和民生服务展现出我国科技强国大国风范A.B.C.D.【解析】人工智能和“互联网+”快速发展,说明科技日益渗透到生活各个领域,有利于社会经济快速发展和改进社会管理和民生服务,正确。我国还不是科技强国,错误。第12页第一单元第一单元课前自主预习-13-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升7.全国人大代表,格力电器股份有限企业董事长、总裁董明珠表示,中国制造要走向世界,必须处理关键问题就是创新能力。以下了解正确是(C)A.人类生活各个领域都需要创新,也都能够创新B.我们生活因创新变得愈加便捷、舒适和丰富多彩C.在激烈国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜D.国家用改革之手激活创新引擎,让广大人民群众经过创新愈加好地分享改革发展结果8.情境在学校开展创新活动中,吴铭看到同学用矿泉水瓶制作小盆景,轻蔑地说:“这也叫创新?”(1)吴铭说法(判断):是错误。(2)理由:生活处处有创新。创新不局限于科技领域。第13页第一单元第一单元课前自主预习-14-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升9.创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路;创新是路,引导我们前行。围绕“创新”,某校九年级(1)班正在开展探究性学习活动,请你参加并完成以下任务。小明家里即使装了自来水,但冬季自来水管很轻易冻裂。小明和几个同学构想:如能制出一个阀门去掉自来水管内不用时存水,使水管变成无水空管,不就没有受冻问题了吗?于是,他们动手绘图,设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件,经过重复修改,一个含有通水、断水、回水功效自来水防冻阀门诞生了。他们小创造荣获第三届全国青少年创造创造一等奖。(1)依据小明和同学创造自来水防冻阀门过程,谈谈你对创新认识。生活处处有创新。创新能够是对已经有结果改进和完善。创新渗透在生活方方面面。创新是个人创意行为,也是团体、集体创造活动。创新改变我们思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。生活各个领域都需要创新,也都能够创新。创新让生活更美好等。第14页第一单元第一单元课前自主预习-15-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升1月12日,以“同一天空下”为主题天文科普活动广西开启仪式在广西科技馆精彩上演。一些来自古代科技创造创造“穿越”来到当代:领先世界300余年且当初最先进天文装置、中国现存最早木结构楼阁式建筑、能够演出天体运动仪器(2 )你从这些中国古代科技创造中得到哪些启发?创新是一个民族进步灵魂,是一个国家兴旺发达不竭源泉,也是中华民族最鲜明民族禀赋。第15页第一单元第一单元课前自主预习-16-课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升1月9日中央电视台网:我国科技发展方向就是创新、创新、再创新。从“科技创新、制度创新要协同发挥作用,两个轮子一起转”到“创新驱动实质上是人才驱动”,习近平总书记再三强调“科技创新”“制度创新”“人才创新”主要性。(3 )习近平总书记为何再三强调“创新”?当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略重心。在激烈国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为关键全方面创新,让创新成为推进发展第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态现实需要。第16页